Конспект урока "Производительность" 4 класс
Математика Класс: 4 Дата проведения: 23.10.17 Урок № 36
Тема: Производительность.
Цель обучения (когнитивная): Создать учебную ситуацию для формирования понятия «производительность», и установления взаимосвязи между понятиями работа, временя,
производительность. Развивать навык устного счета, речь, память, творческую самостоятельность уч-ся. Воспитывать интерес к математике, культуру общения, чувство
взаимовыручки
Цель личностного развития: формировать умение работать в паре и группе
Ожидаемый результат:
Ученик:
А - знают понятия «производительность», «время работы», «работа»
В - умеют установить взаимосвязь между этими величинами
С - смогут решить задачу на «производительность», «время работы», «работа»
I.
Мотивационный
этап.
карточки
(Обложки от
тетрадок)
Тренинг «Сделай как я»
Цель: создание положительного настроения, повышение
сплоченности группы.
Каллиграфическая минутка
Цель: формирование каллиграфического почерка
Взаимотренаж – таблица умножения
Цель: формирование навыков устного счёта
Собери пословицы: Начало и продолжение пословицы имеют
одинаковые ответы,
ТРУД КОРМИТ, А ЛЕНЬ ПОРТИТ.
7 280:8=910 182*5=910
БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫНЕШЬ РЫБКУ ИЗ ПРУДА
1 208*3=3 624 1 812*2=3 624
- Как вы понимаете эти пословицы? Где трудятся ваши родители?
Сообщение темы и цели урока
- Тема нашего урока:
Производительность
Я узнаю… Я смогу… Я научусь
Дети встают в шеренгу. Ведущий, показывает
несложные движения, которые остальные участники
повторяют. В роли ведущего попеременно выступают
все участники.
Прописывают цифры
Записывают число, классная работа
Работа в парах сменного состава
дети решают, соединяют, а потом переворачивают и
читают.
Высказывания детей
Взаимооценка
Самооценка
«Сигналы рукой»
Самооценка
«5» -0 ошибок
«4»- 1-2 ошибки
«3»- 3-5 ошибок
Взаимооценка
НП
ОдО
КМ
УиЛ
ВО
ТиО
ИКТ
II.
Операционный
этап.
Учитель предлагает каждой группе листок с нарисованными
фигурками.
Необходимо на 1 мин раскрасить их. Чья
группа больше раскрасит фигурок.
«Сигналы рукой»
Взаимооценка
Самооценка
НП
ОдО
КМ
УиЛ
ВО
ТиО
ИКТ
памятки
Подсчитывают количество раскрашенных фигур.
-Кто раскрасил больше?
-Почему так получилось?
-Что у них было выше?
-Скорость чего?
Учитель знакомит с понятием производительность.
Знакомство с формулами
Чтобы решать такие задачи вам необходимо знать формулы
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Решение задач
а) производительность бульдозериста, если он за 2 часа
очистил 180 м² площадки для катка;
б) производительность кондитера, если он за 3 часа сделал
150 кг конфет;
в) производительность фасовщика, если он за 2 дня сделал
180 подарков.
Составить обратные задачи.
Время работы
t
Производительнос
ть V
Объём работы
А
Физкультминутка
Фронтальная работа
Работа в группах
Решают 1 задачу – смена групп – проверка -
коррекция
Решают 2 задачу – смена групп – проверка -
коррекция
Решают 3 задачу – возвращаются в «домашнюю»
группу - проверка - коррекция
Для детей с ООП (Тамирлан, Рустам, Андриан)
А – в группах
В - работа с учителем
III.
Рефлексия.
Карточки
стикеры
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за
единицу времени. Скорость
работы.
Время -
количество выполненной
продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
С – реши задачи
Производите
льность V
Время
работы t
Объём
работы А
Мастер
15 деталей /ч
8 ч
?
Ученик
мастера
7 деталей /ч
4 ч
?
Швея
?
3 дня
48 наволочек
Токарь
?
4 дня
96 деталей
Машинистка
2 страницы /м
?
36 страниц
Кулинар
25 булочек
/м
?
100 булочек
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток. Сколько времени она затратит
на эту работу, если будет шить в минуту 2 салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать флажки для ёлки. Валя
сделала за 2 часа 40 флажков, а Галя за 3 часа — 45 флажков. Кто
из них работает быстрее?
Индивидуальная работа
Для детей с ООП (Тамирлан, Рустам, Андриан)
Контроль
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за
единицу времени. Скорость
работы.
Время -
количество выполненной
продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
Ученики по желанию высказываются, что им на
уроке понравилось, и чему они научились.
Формативное оценивание
Оценивание стикерами
своей работы
НП
ОдО
КМ
УиЛ
ВО
ТиО
ИКТ
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
С – реши задачи
Производительность V
Время
работы t
Объём работы
А
Мастер
15 деталей /ч
8 ч
?
Ученик мастера
7 деталей /ч
4 ч
?
Швея
?
3 дня
48 наволочек
Токарь
?
4 дня
96 деталей
Машинистка
2 страницы /м
?
36 страниц
Кулинар
25 булочек /м
?
100 булочек
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
С – реши задачи
Производительность V
Время
работы t
Объём работы
А
Мастер
15 деталей /ч
8 ч
?
Ученик мастера
7 деталей /ч
4 ч
?
Швея
?
3 дня
48 наволочек
Токарь
?
4 дня
96 деталей
Машинистка
2 страницы /м
?
36 страниц
Кулинар
25 булочек /м
?
100 булочек
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
С – реши задачи
Производительность V
Время
работы t
Объём работы
А
Мастер
15 деталей /ч
8 ч
?
Ученик мастера
7 деталей /ч
4 ч
?
Швея
?
3 дня
48 наволочек
Токарь
?
4 дня
96 деталей
Машинистка
2 страницы /м
?
36 страниц
Кулинар
25 булочек /м
?
100 булочек
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
С – реши задачи
Производительность V
Время
работы t
Объём работы
А
Мастер
15 деталей /ч
8 ч
?
Ученик мастера
7 деталей /ч
4 ч
?
Швея
?
3 дня
48 наволочек
Токарь
?
4 дня
96 деталей
Машинистка
2 страницы /м
?
36 страниц
Кулинар
25 булочек /м
?
100 булочек
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
С – реши задачи
Производительность V
Время
работы t
Объём работы
А
Мастер
15 деталей /ч
8 ч
?
Ученик мастера
7 деталей /ч
4 ч
?
Швея
?
3 дня
48 наволочек
Токарь
?
4 дня
96 деталей
Машинистка
2 страницы /м
?
36 страниц
Кулинар
25 булочек /м
?
100 булочек
Тамирлан
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
Рустам
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
Андриан
Контроль
А – соедини понятия
Производительность —
данное время в задаче
Работа –
это работа, выполненная за единицу
времени. Скорость работы.
Время -
количество выполненной продукции
В – соедини формулы
А =
А : V
V =
А : t
t =
V * t
ТРУД КОРМИТ,
А ЛЕНЬ ПОРТИТ.
7 280:8=
182*5=
БЕЗ ТРУДА
НЕ ВЫНЕШЬ
РЫБКУ ИЗ
ПРУДА
1 208*3=
1 812*2=
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Производительность — это работа, выполненная
за единицу времени. Скорость работы.
Работа – количество выполненной продукции
Время - данное время в задаче
Объём работы А
А = V * t
Производительность V
V = А : t
Время работы t
t = А : V
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
Д/З карточка - задачи
А - Швее надо сшить 96 салфеток.
Сколько времени она затратит на эту
работу, если будет шить в минуту 2
салфетки?
В - Вале и Гале было поручено сделать
флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа
40 флажков, а Галя за 3 часа — 45
флажков. Кто из них работает быстрее?
а) производительность бульдозериста, если он за 2
часа очистил 180 м² площадки для катка;
б) производительность кондитера, если он за 3
часа сделал 150 кг конфет;
в) производительность фасовщика, если он за 2
дня сделал 180 подарков.
Составить обратные задачи.
а) производительность бульдозериста, если он
за 2 часа очистил 180 м² площадки для катка;
б) производительность кондитера, если он за 3
часа сделал 150 кг конфет;
в) производительность фасовщика, если он за 2
дня сделал 180 подарков.
Составить обратные задачи.
а) производительность бульдозериста, если он за 2
часа очистил 180 м² площадки для катка;
б) производительность кондитера, если он за 3
часа сделал 150 кг конфет;
в) производительность фасовщика, если он за 2
дня сделал 180 подарков.
Составить обратные задачи.
а) производительность бульдозериста, если он
за 2 часа очистил 180 м² площадки для катка;
б) производительность кондитера, если он за 3
часа сделал 150 кг конфет;
в) производительность фасовщика, если он за 2
дня сделал 180 подарков.
Составить обратные задачи.
