Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Обыкновенная дробь. Запись и чтение обыкновенных дробей" 1 класс

Ход урока
Запланированные этапы
урока
Запланированные упражнения урока
Ресурсы
Школа :Средняя школа №13
Учитель: Тышибаева Н.Ш.
Класс: 5 «Б»
Дата:17.10.2018
Тема урока
Обыкновенная дробь. Запись и чтение обыкновенных дробей.
Цели обучения (ссылка на
программу)
5.1.1.9 -усвоить понятие обыкновенной дроби;
5.5.2.1- читать и записывать обыкновенные дроби
Уровни навыков мышления
знает, понимает; читает
Цели урока
Понимает определение обыкновенные дроби; читает дроби и записывает обыкновенные дроби.
Тип урока
усвоение нового материала;
Критерии оценивания
1. Знает понятия: обыкновенная дробь, числитель и знаменатель;
2. Правильно читает обыкновенную дробь;
3. Записывает частное в виде дроби и дробь в виде частного;
Языковые цели
Обогащение словарного запаса
Лексика и терминология
- Дробь
- Числитель
- Знаменатель
Приобщение к ценностям
укрепление духовных связей с предшествующими и будущими поколениями; сохранить и улучшить духовные и
культурные ценности; развитие культуры и языка.
Межпредметная связь
Самопознание, история
Предыдущие знания по теме
Для полного освоения темы: «Обыкновенные дроби» учащиеся должны знать следующий материал:
1) Натуральные числа и нуль
2) Умножение и деление натуральных чисел
4) Делимость натуральных чисел
5) Понятие фигур:прямоугольник,квадрат,окружность и круг
Начало урока
(5 минут)
Приветствие учащихся
Проверка домашнего задания.
Деление на группы с помощью картинок
Тренинг «Дарю тепло»
Я хочу подарить вам свое тепло. Тепло можно и нужно дарить людям. Прикоснитесь к руке
соседа, теплая рука или нет? Подарите ему свое тепло, пожелайте удачи.
Интерактивная доска
Середина урока
(30 минут)
«Мозговой штурм»
Вспомним
1. Что такое доли?
2.Назовите делимое в примере 4:5 ?
3. Назовите делитель в примере 3:7 ?
4.Можете ли вы дать определение дроби?.
Обратите внимание на доску:
𝟏
𝟐
;
𝟏
𝟓
;
𝟏
𝟖
;
𝟑
𝟖
;
𝟓
𝟏𝟐
;
𝟏𝟏
𝟏𝟓
5.Что показывает числитель и знаменатель дроби?
Спасибо, за то, что вы так хорошо знаете обыкновенные дроби, я дарю вам «Вкусные
дроби».Сейчас задание каждой группе:
Задание №1 «Вкусные дроби»
1 группа. «Шашу»
У казахского народа есть прекрасная традиция встречать почетных гостей сладким
салютом: какая?
Вот ваше шашу. Ставим на стол тарелку с конфетами.
Задания:
А)- Прочитайте друг другу данные дроби. Используя конфеты, покажите на примере
сколько конфет будет в числителе и в знаменателе.
- Назовите числитель.
Учебник,тетради.
Дроби на интерактивной
лоске.
Карточки с заданиями
Учебник
- Назовите знаменатель.
𝟑
𝟒𝟗
;
𝟓
𝟒𝟗
;
𝟖
𝟒𝟗
;
𝟏𝟏
𝟒 𝟗
;
𝟏𝟓
𝟒𝟗
;
𝟐𝟏
𝟒𝟗
Б) Какая часть фигуры закрашена? (письменно)
2 группа «Блины»
У русского народа есть прекрасный праздник, который отмечают в Казахстане все национальности-
Масленница, во время которго всех угощают?
-Блинами
В тарелке подаем блины.
Задания к нему:
А)- Прочитайте друг другу данные дроби. Используя блины покажите на примере сколько доли блинов
будет в числителе и в знаменателе.
- Назовите числитель.
- Назовите знаменатель
𝟏
𝟖
;
𝟐
𝟖
;
𝟑
𝟖
;
𝟒
𝟖
;
𝟓
𝟖
;
𝟕
𝟖
Б) Какая часть фигуры закрашена? (письменно)
-
Задание №3
А)Прочитайте дроби, укажите числитель и знаменатель:
; ; ; ;
Б) Запишите дробь в виде частного и частное в виде дроби:
3 группа «Лаваш»
Самый вкусный хлеб, который распространен на Кавказе. Кто назовет?
-Лаваш. Ставим в тарелке лаваш.
Задания к нему:
А)- Прочитайте друг другу данные дроби. Используя лаваш покажите на примере сколько доли лаваша
будет в числителе и в знаменателе.
- Назовите числитель.
- Назовите знаменатель
𝟏
𝟔
;
𝟐
𝟔
;
𝟑
𝟔
;
𝟒
𝟔
;
𝟓
𝟔
;
𝟔
𝟔
Б) Какая часть фигуры закрашена? (письменно)
4 группа «Торт».
А вам я хочу подарить то, что вы всегда ждете на день рождения. Что это?- Торт. Ставим торт в
тарелке.
А)- Прочитайте друг другу данные дроби.
𝟏
𝟗
;
𝟐
𝟗
;
𝟑
𝟗
;
𝟒
𝟗
;
𝟓
𝟗
;
𝟔
𝟗
Используя торт, покажите на примере сколько доли торта будет в числителе и в знаменателе.
- Назовите числитель.
- Назовите знаменатель
Карточки с дескрипторами
Б) Какая часть фигуры закрашена? (письменно
задание №2
а)Прочитайте дроби, укажите числитель и знаменатель:
; ; ; ;
Запишите дробь в виде частного и частное в виде дроби:
1)
𝟑
𝟓
;
𝟕
𝟏𝟏
;
𝟓
𝟏𝟕
;
𝟔
𝟏𝟑
;
𝟕
𝟗
;
𝟏𝟗
𝟑𝟕
;
𝟐𝟑
𝟓𝟔
;
𝟐𝟎
𝟖𝟗
2)7:12; 9:11; 8:7; 14:20; 30:41; 61:100;
Б)Заполните таблицу:(Работа проверят в парах).
частное
делимое
делитель
дробь
знаменатель
5:7
3
7
1
9
23
Критерии
оценивания
№
Дескриптор
Баллы
Знает понятия:
обыкновенная
дробь,
числитель и
знаменатель
А
Правильно читает обыкновенную дробь
1
Правильно определяет числитель
1
Правильно определяет знаменатель
1
Б
Правильно определяет закрашенную часть фигуры
1
Подведения итогов
4 минуты
Конец урока
Задание 4.Выполните самостоятельно. Какая часть фигуры закрашена?
А)
Б) В) Г) Д)
Е) Ж) З)
-Давайте проверим ответы по слайду:10
Критерии
оценивания
№
Дескриптор
Баллы
Записывает
частное в виде
дроби и дробь в
виде частного
А
Знает определение обыкновенной
дроби
1
Верно записал дробь в виде частного
1
Верно записал частное в виде дроби
1
Б
Правильно заполнил таблицу
1
Самостоятельная работа
на интерактивной доске.
Рефлексия «Лестница успеха»
Учащимся необходимо выбрать ту ступень, которая наиболее точно передает
освоение ими знаний на уроке:
Домашнее задание
(1 минута)
№ 265,№268, п16.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: