Ученики на Учителя.com


Презентация "Сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик" 3 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Презентация по математике
  • ТЕМА : Сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик
  • 3 класс
  • «Школа 2100»
  • Автор: учитель начальных классов
  • Гридина Ольга Николаевна
  • 2014г.
  • Мы пришли сюда учиться
  • Не лениться, а трудиться,
  • Только тот, кто много знает
  • В жизни что-то достигает.
  • Девиз урока
Цели урока:
  • 1.Познакомиться с алгоритмами письменных приемов сложения и вычитания трехзначных чисел, аналогичных таким же приемам при сложении и вычитании двузначных чисел.
  • 2. Осуществлять проверку вычислений на основе знания о взаимосвязи действий сложения и вычитания.
      • 3. Решать текстовые задачи изученного вида.
      • 4. Систематическое повторение и закрепление ранее изученного.
Математическая разминка
  • В летний зной под сосной
  •       Еж нашел сюрприз лесной.
  •       Две лисички, пять опят
  •       Под сосной в лесу стоят.
  •       Ну а дальше, у опушки, –
  •       Сыроежки – все подружки:
  •       По три в три ряда стоят,
  •       На ежа они глядят.
  •       Кто ответ нам дать готов,
  •       Сколько он нашел грибов?
Математическая разминка
  • Именины у синицы, гости собрались.
  • Сосчитай-ка их скорее да не ошибись.
  • Птичек дружная семья:
  • 3 веселых воробья,
  • 3 вороны, 3 сороки
  • - черно-белых белобоки,
  • 3 стрижа и дятлов 3.
  • Сколько всех их, назови?
Задачи-шутки
  • В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки - 3 кошки. Сколько кошек находилось в комнате?
  • Ответ: четыре кошки
Логические задачи
  • Знайка, Незнайка и Пилюлькин живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Незнайка не живет в доме 19 ?
  • 17
  • 14
  • 19
Логические задачи
  • Знайка, Незнайка и Пилюлькин живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Незнайка не живет в доме 19 ?
  • 14
  • 19
  • 17
  • 531
  • 19
  • 0
  • 1
  • 5
  • 5
  • ВСПОМНИ
  • АЛГОРИТМ!
  • +
  • 534
  • 19
  • 5
  • 5
  • 1
  • -
  • ВСПОМНИ
  • АЛГОРИТМ!
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ стр.64 Решите задачу. Задача 5. Работа в группах.
  • Задание внимательно читать.
  • Друг друга не перебивать.
  • Делать выводы, принимать решение.
  • Приходить к единому мнению.
Самостоятельная работа.
  • 1 вариант.
  • Вычислите в столбик. 874 -265
      • 342 -152
      • 548 + 72
      • Проверка:
      • 609
      • 190
      • 620
  • 2 вариант.
  • Вычислите в столбик.
  • 35 + 65
  • 170 – 78
  • 296 + 328
      • Проверка:
  • 100
  • 92
  • 624
Какие цели ставили в начале урока?
  • 1.Познакомиться с алгоритмами письменных приемов сложения и вычитания трехзначных чисел, аналогичных таким же приемам при сложении и вычитании двузначных чисел.
  • 2. Осуществлять проверку вычислений на основе знания о взаимосвязи действий сложения и вычитания.
      • 3. Решать текстовые задачи изученного вида.
      • 4. Систематическое повторение и закрепление ранее изученного.
  • Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.
  • Вы считаете, что научились решать примеры и задачи, но вам ещё нужна помощь.
  • Вы считаете, что было трудно на уроке.
Домашнее задание: стр.65 №4(б) Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны источник шаблона: Шевляк Ирина Алексеевна, МБОУ СОШ №16 Белоглинского района Краснодарского края, http://pedsovet.su/
  • Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны источник шаблона: Шевляк Ирина Алексеевна, МБОУ СОШ №16 Белоглинского района Краснодарского края, http://pedsovet.su/
  • источник картинки http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school22/school2208jpg.htm

Математика - еще материалы к урокам: