Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Путешествие в город Треугольников" 7 класс

План – конспект урока «ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ТРЕУГОЛЬНИКОВ».
Описание: План конспект урока геометрии по теме «Треугольники», для 7 класса
школы для обучающихся по адаптированным образовательным программам.
Использовался учебник для специальных(коррекционных) образовательных учреждений
VIIIвида: Математика, 7 класс, Алышева Т.В.
Урок содержит разные виды деятельности с использованием информационно –
коммуникативных технологий: презентации, теста, видеофрагмента. Несёт в себе
коррекционно-развивающую направленность, осуществляется индивидуально -
дифференцированный подход, с учетом психофизических способностей учащихся.
Самостоятельная работа спланирована в виде тестового задания с самоанализом.
Завершается работа на уроке оцениванием деятельности учащихся.
Урок будет полезен педагогам коррекционного образования.
Тема: Треугольники.
Цель: Создать условия для систематизации знаний и умений по теме «Треугольники»
научить применять полученные знания на практике.
Образовательные задачи:
1. Закрепить основные понятия и термины, умения классификации треугольников,
навыки вычисления периметра.
2. Формировать навыки измерения и построения треугольников с помощью чертежно
– измерительных инструментов.
3. Провести контроль и дать оценку знаний обучающихся по теме «Треугольники».
Коррекционно – развивающие задачи:
1. Коррекция и развитие мыслительной деятельности, пространственных и
геометрических представлений, математической речи.
2. Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук.
3. Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой
сферы.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать интерес к учебе, предмету.
2. Воспитывать самостоятельность.
3. Воспитывать нравственные качества личности: взаимной вежливости, дисциплины,
аккуратности во время выполнения работы
Тип урока: Урок систематизации знаний(общеметодологической направленности).
Технологии: - технология разноуровневого обучения;
- информационно-коммуникационные технологии;
- здоровьесберегающие технологии;
- технология проблемного обучения;
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
• индивидуальная
• фронтальная
• групповая
Методы: словесные, наглядные, практические.
Оборудование:
1. Для учителя – мультимедийная доска, презентация «Треугольники», видеофрагмент
«Снова в страну Геометрию», измерительные и чертежные инструменты (линейка,
циркуль, транспортир), модели треугольников(разных видов).
2. Для учащихся – тетрадь, ручка, учебник, линейка, треугольник, циркуль, карандаш,
модели треугольников, лист ответов.
Структура и ход урока «Путешествие в город Треугольников». Слайд 1.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся.
Подготовка к
путешествию
(организационно-
мотивационный этап).
Слайд 2.
Дыхательная гимнастика. Приветствие.
Проверка готовности:
Ручка, карандаш, тетрадь,
Транспортир, линейка, циркуль!
Будем с вами мы считать,
И чертить и измерять!
Восстанавливают
дыхание.
Проверяют
готовность к уроку.
Приглашение в
путешествие (постановка
учебной задачи, целей
урока).
Приглашаю вас в путешествие по стране
Геометрии. Путешествие – это музеи,
выставки, экскурсии, осмотр
достопримечательностей. А посетим мы
замечательный город Треугольников.
Устный счет «Багаж
знаний»( актуализация
знаний и фиксирование
затруднений).
Слайд 3.
Любое путешествие начинается с
подготовки и сбора багажа.
Давайте вспомним все, что вы знаете о
треугольниках:
1. Назовите элементы
треугольника.
2. Сколько вершин у
треугольника?
3. Покажите стороны треугольника.
4. Пересчитайте углы треугольника.
5. Продолжите:
-если в треугольнике все стороны
разные…;
-если в треугольнике 2 стороны
одинаковые…;
Работают с
раздаточным
материалом:
макеты различных
видов
треугольников.
-если в треугольнике все стороны
одинаковые..;
6. Сумма длин сторон треугольника -
это…
7. По каким элементам еще можно
сравнивать треугольники?
8. Назовите вида треугольников по
углам:
-покажите прямоугольный треугольник;
-покажите остроугольный треугольник;
-покажите тупоугольный треугольник.
9. С чего начинаем построение
треугольника?
10. Что такое высота треугольника?
Вот такой солидный багаж знаний мы
берем с собой в дорогу.
И так, поехали!
Подготовка
тетрадей к
письменной работе.
Выставка «Углы
треугольников»(частично
–поисковый этап
систематизации знаний
и умений).
Слайд 4.
Угол – это геометрическая фигура,
которая состоит из двух лучей и
вершины. Единица измерения углов –
градус! Углы измеряют с помощью
специального инструмента –
транспортира.
Виды углов дали названия
треугольникам.
Если отсутствуют измерительно-
чертежные инструменты, то какие
предметы помогут определить больше
или меньше 90
0
угол?
Практическая работа:
Угол, достроить до треугольника,
классифицировать , провести высоту.
Рассматривают
выставку макетов
треугольников.
Отвечают: крышка
стола, тетрадь,
учебник.
1 и 2 уровень: на
доске и в тетради.
3 уровень: в
тетради.
Остановка
«Физминутка»
Правая рука:
- вертикальное положение;
- наклонное положение;
-горизонтальное положение;
Левая рука:
- горизонтальное положение;
- наклонное положение;
- вертикальное положение;
Правая рука:
- развернутый угол;
- тупой угол;
- прямой угол;
- острый угол;
Левая рука:
Выполняют
упражнения
поочередно каждой
рукой.
- угол меньше 90
0
;
- угол 90
0
;
- угол больше 90
0
;
- угол 180
0
.
Музей «Стороны
треугольников»(
практический этап
систематизации знаний
и умений)
Слайд 5.
Треугольник - плоская фигура,
ограниченная тремя сторонами. У
треугольника могут быть 3 неравные
стороны – это разносторонний
треугольник; 2 равные стороны – это
равнобедренный треугольник; 3 равные
стороны – это равносторонний
треугольник. Для построения
треугольника по сторонам нам
понадобится циркуль. Циркуль – это
колющий инструмент, при
использовании которого необходимо
соблюдать технику безопасности.
Прежде чем приступить к практической
работе, повторим ТБ при работе с
циркулем:
• Циркуль лежит с правой
стороны(т.к. берем правой ркой);
• Острием к себе;
• Без разрешения учителя циркуль
не берем;
• Передаем циркультупым концом;
• Причерчении делаем упор на
острие.
Работа с учебником: Начертить
треугольник ,сравнить по длинам
сторон, вычислить периметр ( стр.143,
№477).
Словарная работа:
циркуль,
транспортир,
разносторонний,
равнобедренный,
равносторонний,
прямоугольный,
остроугольный,
тупоугольный
(правописание
слов).
Рассказывают
правила ТБ.
1 уровень: на доске
и в тетради.
2 и 3 уровень в
тетради.
Осмотр
достопримечательностей
(этап самостоятельной
работы с
самопроверкой).
Слайд 6 - 14.
Самостоятельный осмотр
достопримечательностей это
обязательный пункт многих
путешественников. Вот и вы будете
гулять по городу Треугольников
самостоятельно, отвечать на вопросы,
вносить правильный вариант в лист
ответов.
Тест «Треугольники».
Заполняют лист
ответов.
Обзорная прогулка по
городу
Треугольников(этап
закрепление знаний и
умений)
Наш чемоданчик пуст. Весь багаж
знаний мы использовали на уроке. А
сейчас я приглашаю всех на обзорную
прогулку по городу Треугольников. Где
вас ждут занимательные приключения
Точки и Карандаша в чудесной стране
Геометрии. Герои знакомятся с
различными геометрическими фигурами
и их свойствами. Видеофрагмент
мультфильма «Снова в стране
Смотрят
видеофрагмент.
Литература и ресурсы:
1. Памятка для учителя при разработке современного урока в рамках ФГОС для
обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями).https://infourok.ru/statya-
pamyatka-uchitelyu-pri-razrabotke-uroka-dlya-obuchayuschihsya-s-ovz-v-ramkah-fgos-
1350766.html
2. М. Н. Перова, В. В. Эк. Методика обучения элементам геометрии в специальной
(коррекционной) школе VIII вида. – М.: Классикс Стиль, 2005. – 176с.
3. Учебник для специальных(коррекционных) образовательных учреждений
VIIIвида: Математика, 7 класс, Алышева Т.В.
4. Видеофрагмент мультфильма «Снова в стране
Геометрии».http://mults.info/mults/?id=3519
Геометрии».
Заключение(рефлексия,
запись домашнего
задания, оценки).
Слайд 15.
Наше путешествие подошло к концу. Я
надеюсь, что оно было не только
интересным, увлекательным, но и
познавательным. Чемоданчик наш
наполнился подарками и сувенирами в
виде хороших оценок ваших знаний. А
знания пригодятся для выполнения
домашнего задания: стр.269, №43(1).
Геометрия важна!
В жизни всякому нужна!
Записывают
домашнее задание.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: