Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Умножение и деление десятичных дробей" 6 класс

Тема: Умножение и деление десятичных дробей.
Цели: Закрепление навыков умножения и деления десятичных дробей.
Коррекция высших психических функций.
Воспитание мотивации обучения.
I. Орг. момент
II. Активизация, систематизация знаний, умений, навыков.
• Сегодня мы виртуально побываем в учреждениях и организациях
нашего города, при посещении которых вам пригодятся практические
навыки выполнения вычислительных операций с десятичными
дробями. Но сначала я хочу убедиться, что вы к этому готовы.
1.Прочитайте дроби, расположите в порядке возрастания
1,502
7,8
0,30
0,219
2,34
ателье
РКЦ
телеграф
столовая
магазин
(упражнение на коррекцию логического мышления, на переключение и на объем внимания)
3.В каждой строчке из пяти чисел четыре подчиняются правилам
умножения на какое-то число. Найди лишнее число.
а)
3
6
9
12
4
5
24
32
18
27
44
54
49
28
56
32
Ответ: -табл. на 3, лишнее число 7,
-табл. на 4, лишнее число 5,
-табл. на 9, лишнее число 44,
-табл. на 7, лишнее число 32.
(упражнение на закрепление таблицы умножения, на классификацию - исключение лишнего)
4.Найди недостающее число, определив закономерность получения
верхнего числа из двух нижних. Какое арифметическое действие
использовано?
?
3,2
?
(Ответ: 13,5 – умножение) (Ответ: 2,31 – деление)
(упражнение на коррекцию логического мышления)
- Молодцы, все хорошо работали, значит, готовы к выполнению заданий при
посещении учреждений и организаций нашего города.
- Определим маршрут нашего движения
СТОЛОВАЯ
5.При посещении столовой, кафе, вы в первую очередь знакомитесь с …
меню, узнаете цены на предлагаемые блюда.
(задание на два варианта)
Ознакомьтесь с предлагаемым меню.
Предположим, что вы выбрали
отмеченные мною блюда. Посчитайте,
сколько вы должны заплатить за два
одинаковых обеда.
(упражнение на закрепление навыка
сложения и умножения на однозначное
число десятичных дробей; на
концентрацию внимания, коррекцию
памяти, мышления)
ТЕЛЕГРАФ
6.Составьте задачи о междугородных разговорах по краткой записи.
Осинники – Кемерово
10 мин – 58,0 руб.
Осинники – Новокузнецк
10 мин – 32,5 руб.
2,4
4,6
2
2
3
9,6
5
2,7
0,8
3
МЕНЮ
Первые блюда Цена
1.Борщ 30,5р.
2.Куринный суп 35,75р.
3.Уха 40,3р.
Вторые блюда
1.Котлета с карто-
фельным пюре 97,75р.
2.Сосиска с жаренным
картофелем 54,95р.
3.Рыба с тушенными
овощами 120,8р.
Напитки
1.Чай сладкий 10р.
2.Компот 15,8р.
3.Кисель 16р.
1 мин - ?
1 мин - ?
(упражнение на закрепление деления десятичных дробей на 10, на 100)
АТЕЛЬЕ
7.Вычислите сколько метров ткани потребуется на пошив платьев, на пошив
фартуков.
- 3,25м
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=452989705-
47-72&n=21
? на 10 штук
? на 100 штук
- 1,5м
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=23066709-
56-72&n=17
? на 10 штук
? на 100 штук
(упражнение на закрепление умножения десятичных дробей на 10, на 100)
МАГАЗИН
8.В супермаркете вы взяли пакет с бананами и пакет с апельсинами. Сколько
денег вы должны заплатить за покупку?
Вопросы к анализу решения задачи:
1.О чем задача?
2.Что известно в задаче?
3.Каков главный вопрос задачи?
4.Цена 1кг бананов – 53руб.
Всего в пакете – 2,230 кг.
Что можно определить из этого условия?
(Сколько стоит пакет с бананами)
5.Каким арифметическим действием?
(Умножением).
6. Цена 1кг апельсинов – 72руб.
Всего в пакете – 1,425кг.
Что можно определить из этого условия?
(Сколько стоит пакет с апельсинами)
7.Каким арифметическим действием?
(Умножением).
8.Каким арифметическим действием найдем стоимость всей покупки?
(Сложением).
Решение:
(Вопрос к действию – комментированное письмо с места, действие записывает
у доски сильный ученик, т. к. идет подготовительная работа к самостоятельной
деятельности).
1.Сколько стоит пакет с бананами?
2,23*53=118,19 (руб.)
2.Сколько стоит пакет с апельсинами?
1,425*72= 102,6 (руб.)
3.Сколько стоит вся покупка?
118,19+ 102,6 = 220,79 (руб.)
БАНАНЫ
Цена за 1кг
53р.
АПЕЛЬСИНЫ
Цена за 1кг
72р.
Ответ: 220руб. 79коп.
9.Расчетно-кассовый центр (практическая работа по заполнению квитанции на
три варианта)
• Вычислите сколько нужно заплатить за электроэнергию по показаниям
счетчика
10.Задание по предупреждению ошибок (работаем с комментарием у
доски).
Вычислите и проверьте свое решение с вариантами ответов, прикрепленных
на доске (карточки прикреплены в беспорядке, а затем выстраиваем в заданном порядке и получаем слово – пять)
748,42
165,568
1,35
25,2
П
Я
Т
Ь
(упражнение на коррекцию внимания (объем, распределение).
Итог урока:
Чему учились?
• Я думаю, что вы убедились, как часто встречаются в повседневной
жизни ситуации, в которых необходимо уметь умножать и делить
десятичные дроби.
• Сообщение оценок за урок.
• Домашнее задание: Стр. 196, №573 (2-ой ст.)
I гр. – 1,2 пр., II гр. – 3,4 пр..
РКЦ
I вариант
16,27*46 20,25:15
3,184*52 604,8:24
II вариант
374,21*2 6,75:5
41,392*4 75,6:3
III вариант
475,3+273,12 0,45*3
570,689-405,121 12,6*2
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: