Игра "В мире чисел" 5 класс
Игра «В мире чисел»
(для 5 класса)
Математику только за то учить
надо, она ум в порядок приводит.
М. Ломоносов
Учитель математики Прилуцкая Л. В.
Цель:
• образовательная – повторение действий с натуральными числами и
десятичными дробями;
• развивающая – расширение кругозора учащихся;
• воспитательная – повышение интеллекта, общей культуры.
План проведения игры
1. Приветствие команд.
2. Разминка (расшифровать девиз).
3. Действия с числами.
4. Кто быстрее?
5. Найди цифру.
6. Разгадай загадку.
7. Конкурс капитанов.
8. Конкурс болельщиков.
9. Подведение итогов.
Четверо учеников начинают игру стихотворениям:
1
Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Явился гость – царица всех наук,
И не забыть нам радость этих встреч.
2
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова,
Часто говорят о ней в народе.
3
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
4
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.
В класс входят обе команды и занимают свои места.
Приветствие команд
5 д
Мы умны, хороши
И серьезны, и смешны
Говорим всему жюри
«Мы соперникам страшны»
Научились мы считать,
И делить, и умножать,
И решаем уравненья
Без подмог и промедленья.
Очень просим всех здесь Вас
Милосерднее к нам быть
И за ошибки пощадить
5 г
Хвастать мы друзья не станем
И сказать мы здесь хотим:
Много книжек прочитали,
Может быть и победим.
В этом ярком выступленье
Шлем соперникам привет,
А жюри хотим напомнить,
Что милее Вас здесь нет
Даже если проиграем
Будем весело мы жить,
Потому что твердо знаем –
Только дружба победит.
Ведущий: Капитаны, подойдите и возьмите каждый свое задание. Вам
предстоит расшифровать девиз команд.
Команды расшифровывают свои девизы
5 «Д» «Считай, смекай, отгадывай».
5 «Г» «Больше науки, умнее руки»
Ведущий 1: Две команды есть у нас
А Вы – болельщики сейчас.
Ведущий 2: В классе мест, конечно, много
Раз, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Оба ведущих вместе: Можно все пересчитать,
Сосчитать измерить, взвесить.
Ведущий 1: Сколько зерен в помидоре,
Сколько лодочек на море,
Сколько в комнате дверей,
В переулке – фонарей,
Сколько камня на горе
Сколько камня во дворе.
Ведущий 2: Раз, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Оба ведущих вместе: Можно все пересчитать,
Сосчитать измерить, взвесить.
Ведущий 2: Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пяточке копеек.
I конкурс. Действие с числами.
Ведущий 1: от каждой команды просим пройти по одному человеку.
Заполните пропуски так, чтобы в итоге получились примеры на
умножение натуральных чисел.
5 д
5 г
32+…+…+…=…*32
…+…+…+…=4*91
117+…+…+…=3*…
4+…+…+…+…=…*…
Одновременно команды работают над карточками:
Зная, что72*37=2664, найдите
7,2*3,7
0,072*3,7
0,72*0,37
7,2*37
0,72*3,7
7,2*0,37
0,072*37
72*3,7
Пока команды работают над своими заданиями, ведущие читают стихи и
показывают цифры.
Ведущий 1: Вот один, иль единица
Очень тонкая, как спица
А вот это цифра 2,
Полюбуйтесь какова:
Выгибает двойка шею
Волочится хвост за нею
Ведущий 2: А за двойкой, посмотри,
Выступает цифра 3.
За тремя идет 4,
Острый локоть оттопыря.
Ведущий 1: А потом пошла плясать,
По бумаге цифра 5.
Ведущий 2: Руку в право потянула,
Ножку круто изогнула.
Ведущий 1: Цифра 6 – дверной замочек,
Сверху крюк, внизу кружочек.
Ведущий 2: Вот семерка – кочерга,
У нее одна нога.
Ведущий 1: А восьмерка – два кольца,
Без начала и конца.
Ведущий 2: Цифра девять иль девятка,
Цифровая акробатка.
Ведущий 1: Цифра вроде буквы «О»,
Это нуль, иль ничего,
Круглый нуль такой хорошенький
А не значит ничегошеньки.
Команды показывают свои карточки и проверяют работу своих
представителей. Жюри подводит итоги конкурса.
Ведущий 1: Следующий конкурс «Кто быстрее»
Командам предлагаются вопросы:
1. Какие цифры закрыты -=1 Ответ: 100, 99.
2. Какое число убежало Ответ: 81.
3
5
7
9
9
25
49
?
3. К семи прибавить пять. Как записать, одиннадцать или адинадцать.
Ответ: 12.
4. Три гуся сидели на дереве. Улетело два гуся. Сколько гусей осталось?
Ответ: гуси на деревьях не сидят.
Ведущий 1: А теперь возьмите ручки и послушайте математическое
стихотворение. Посчитайте сколько раз встречается цифра 3. Готовы?
Стих: Есть у нас три сестрицы
Вы не знаете их?
Как бы мне ухитриться,
Рассказать о троих?
У одной, что в Стрижове,
Над окошком жил стриж
Стричь она мастерица,
Приходи к ней малыш.
У другой, что в Устрицах
Никаких устриц нет,
Зато осетрину подают на обед.
А у третьей, в Быстрице
Быстрина на реке
И резвятся тритоны
По ночам на песке.
Ведущий 2: А теперь стихотворение второй команде. Вы ищите в нем
цифру 100. Готовы?
Стих: У простого сторожа
Не просторный дом:
Часто в нем стоножка
Бродит под столом
Дорожит стоножка
Чистит сто сапог
И столичной ваксой
Чистотого ног
В место двух непросто
Вычистить все сто
Сразу столько обуви
Не носил никто.
У простой стоножки
Стоит постоять
И у той стоножки
Опыт перенять.
Жюри подводит итоги и объявляет результаты конкурсов.
Ведущий 1: А сейчас мы пригласим по одному участнику от каждой
команды.
Ведущий 2: А в это время командам дается загадка.
Участники садятся за столы. На каждом столе уже лежит задание:
Сколько квадратов на этом рисунке?
Сколько треугольников
на этом рисунке?
Задачи командам.
1. В день рождения Миши вместе с ним будут мама, папа, два его брата
и сестра, а также двое его друзей. Сколько приборов надо положить на
праздничный стол? (8*2=16 приборов)
2. У маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестер у ее брата
Миши? (2 брата и 3 сестры)
Пока все игроки работают ведущие инсценируют немецкую народную
шутку «Точный расчет».
Ведущий 2: В век почтовых карет и форейторов век
На станцию прибыл дин человек,
Прохожих спросил он:
Ведущий 1: Скажите, друзья,
Доеду ли нынче до города я?
Ведущий 2: На двух лошадях ты приехал,
Но в гору дорога идет,
Взять трех тебе в пору, и за три час,
Если молвить по чести,
Доедешь и будешь, приятель, на месте.
Ведущий 1: А если в карету впрягу четверых?
Ведущий 2: То за два часа ты доскочишь на них.
Ведущий 1: А если шестерку возьму я, тогда?
Ведущий 2: За час ты домчишься на них без труда
Ведущий 1: Так лучше восьмерку возьму, коль найдешь
Тогда мне и ехать совсем не придется.
Команды зачитывают свои задачи и дают на них ответы. Игроки
работающие о карточкам, возвращаются к своим командам.
Ведущий 1: Кто в школе смог быть капитаном
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным.
Ведущий 2: Капитаны, Ваш выход.
Капитаны выходят и садятся за отдельные столы. Им предстоит решить
задачу: «В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад,
квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом
находится между кувшином и сосудом с квасом, а в банке – не лимонад и не
вода. Стакан находится около банки и сосуда с молоком. Как распределить
эти жидкости по сосудам?»
Одновременно с ними команды выполняют свое задание:
Разрежет фигуру на 4 равные части
и сложите из этих частей квадрат с
квадратным отверстием.
Разделите фигуру на две такие
равные части, чтобы из них было
можно сложить квадрат.
Ведущий 2: Пока команды думают объявляем конкурс болельщиков.
Болельщикам каждой команды будет задано по 10 вопросов. За каждый
правильный ответ команда получает 1 балл.
Ведущий 1:
1. Как называется результат сложения? (Сумма)
2. Сколько минут в одном часе? (60)
3. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)
4. Петух, стал на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он будет весить, стоя
на двух ногах? (3 кг)
5. На что похожа половина яблока? (на другую половину)
6. Назовите наименьшее двухзначное число? (10)
7. Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю?
(неправильная)
8. Третий месяц летних каникул (август)
9. Сколько раз в году встает солнце? (365, 366)
10. Сколько лет спал Илья Муромец? (33)
Ведущий 1:
1. Как называется результат вычитания? (разность)
2. 63:7=(9)
3. Сколько концов у 3,5 палок (8)
4. Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)
5. Как называется верхняя часть дроби? (числитель)
6. Знак вычитания (минус)
7. Сколько дней в летних каникулах? (92)
8. Первый месяц зимы (декабрь)
9. Очень плохая оценка знаний (1)
10. Наименьшее натуральное число (1)
Ведущий: Просим жюри подвести итоги конкурса болельщиков.
Команда отдают свои работы, капитаны садятся на свои места. Жюри
подводит окончательные итоги игры. Объявляют победителя.
Ведущий 1: Школьные дни,
Быстры, они.
Тесной становится парта.
И за порог
Сотней дорог
Манит нас школьная парта.
Ведущий 2: Мчится стремительно век,
Нужен и в жизни разбег.
Не позабудь:
Жизненный путь
Тоже зависит от старта.
Капитан 5д: Помни всегда,
Что без труда
В учебе побед не добиться.
Капитан 5г: Слышим: звонок!
Ногой на урок.
К финишу мчимся, как птицы!
Ведущий 1: Только в тяжелом труде
Знанья приходят к тебе
Ведущий 2: Может сейчас, здесь среди нас
Будущих лет Пифагоры!
