Ученики на Учителя.com


Конспект интегрированного урока "«Говорящие» геометрические фигуры" 7-10 класс

Конспект интегрированного урока для учащихся 7-10-х классов
коррекционной школы
Учитель ГБСКОУ № 613
Салагаева Любовь Михайловна
г. Санкт-Петербург
Тема урока. «Говорящие» геометрические фигуры.
Цели урока. Знакомство учащихся со знаками из геометрических фигур, обучение
ориентации по этим знакам в пространстве; коррекция мышления,
внимания учащихся; воспитание культуры поведения на
улице и в общественных местах.
Оборудование. Презентация «Говорящие» фигуры или «Вовкино открытие».
Геометрические фигуры-знаки из картона.
Раздаточный материал: денежные знаки, монеты, квитанции,
конверты, открытки.
Фигурные линейки-шаблоны.
Ход урока. I. Организационный момент.
II. Работа по теме.
1-ый слайд. Титульный лист.
Учитель. Жил Вовка своей привычной жизнью, читал книжки, чертил кружки и квадраты,
ходил каждый день в школу по одной и той же дороге, но однажды он сделал для себя
открытие. Что это значит? Это значит, что он сегодня увидел, узнал и понял то, о чём
раньше даже не догадывался. А понял он, что эти кружки и квадраты - геометрические
фигуры – волшебные фигуры. Он их все теперь хорошо изучил. А вы?
2-ой слайд. Геометрические фигуры.
Какие геометрические фигуры вы видите на слайде? Чем отличается квадрат от
треугольника? Квадрат - от прямоугольника? Круг – от квадрата? Кто эти геометрические
фигуры придумал? Да, люди увидели, что все предметы имеют форму геометрических
фигур. Посмотрите на предметы в классе и скажите, какие из них прямоугольной, круглой
формы. Для чего их можно использовать? Яркие, красивые, правильной формы фигуры
можно использовать для украшения. С помощью геометрических фигур можно передать
любой предмет.
Работа учащихся в тетради. Нарисуйте по точкам в тетради геометрические фигуры,
назовите, что за предмет у вас получился.
А если к любой фигуре добавить еще какую-нибудь фигуру, линию или просто покрасить
ее в определенный цвет, то она становится волшебной, превращается в знак, который
может говорить, сообщать, предупреждать и даже запрещать. Вот это и понял Вовка. Это
стало его открытием. А было это так.
3-й слайд. Знаки погоды.
Проснулся Вовка сегодня утром, прослушал по радио прогноз погоды и подумал:
- Солнце с тучкою опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
Как же это нужно отметить в календаре погоды сегодня? Помогите Вовке. Для этого мы с
вами вынесли из календаря погоды один квадрат в тетрадь.
Работа учащихся в тетради.
Расскажите о погоде сегодняшнего дня по своей картинке. Да! Удивили вы Вовку, что
думаете так же, как и он:
- Нет ни слова в квадрате.
А целый рассказ
Прочли мы, что будет
С погодой у нас.
Какие геометрические фигуры помогли вам рассказать о погоде сегодняшнего дня?
Оделся Вовка и вышел на улицу. Но только он спустился со ступенек крыльца, как увидел
светофор, а в нем попеременно светят 3 круга, 3 знака, которые говорят: «Запрещаю!
Предупреждаю! Разрешаю!»
4-й слайд. Дорожные знаки.
Повторим вместе стихотворение о правилах пользования светофором.
Красный круг нам говорит:
- Стой! Опасно! Путь Закрыт!
Если желтый круг горит –
Подождать он нам велит.
А зеленый говорит:
- Проходите! Путь открыт!
Вместе три круга составляют светофор, который регулирует движение машин и
пешеходов. И Вовка подходит к перекрестку.
А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз,-
Переход в полоску.
1.Из каких геометрических фигур состоит зебра?
2.Какие еще знаки вы видите на этом слайде? Кто их придумал? Для чего? Из каких
геометрических фигур они состоят? О чем говорят?
Подошел Вовка к синему прямоугольнику. Какой это знак?
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Наконец, к остановке автобус подходит,
Не толкаясь, и Вовка в салон его входит.
5-й слайд. О чем говорят геометрические фигуры в транспорте?
И когда ты в транспорт входишь,
На табличке круг находишь.
Знаки добрые на ней:
«Здесь сидят кому трудней!»
Расскажите, о чем говорят эти знаки в транспорте.
6-й слайд. О чем говорят геометрические фигуры на улице?
Вовка помог дедушке найти место.
Сам на край сиденья сел
И в окошко посмотрел:
В два ряда дома стоят,
Десять, сорок, сто подряд,
И квадратными глазами
Друг на друга все глядят.
А на первых этажах
Видит Вовка снова: «Ах!»
Что увидел он? А вчера разве геометрических фигур здесь не было? Были. Вовку удивило,
как это он не замечал раньше, что эти фигуры говорят.
«Фигур-то сколько здесь!»-
Что же в этих домах есть?
Назовите по геометрическим фигурам, какие общественные заведения и службы
находятся в этих зданиях
Игра «Зайди, куда тебе надо…»
Учитель прикрепляет на доске такие же знаки, как в презентации, выбирает из
раздаточного материала соответствующий предмет и просит учащихся купить лекарства,
заплатить за коммунальные услуги, положить деньги на телефон… Учащиеся подходят к
конверту под нужным знаком и «оплачивают» или «покупают».
.
А по улицам машины:
Вот такси, а вот - 03,
И, водитель, ты в кабине
За дорогою следи.
Как различить с помощью геометрических фигур эти машины?
Автобус замедляет ход,
И Вовка снова – пешеход.
Он быстро нужный знак нашёл
И по пути в кафе зашёл.
7-й слайд. О чём говорят геометрические фигуры в кафе?
И в кафе всё та ж натура –
Геометрии фигуры!
Столик-круг и стул-квадрат,
На стене круги висят.
Что они обозначают,
Взрослые и дети знают.
Расскажите об этих знаках. Где вы их еще видели?
Вовка об одном забыл,
Еще руки не помыл.
Помоги ему теперь
Выбрать нужную здесь дверь.
8-й слайд. О чём говорят геометрические фигуры на рекламных квадратах
спорткомплекса?
За кафе спорткомплекс прямо,
А вокруг него реклама,
И квадрат нам говорит:
«Вход для каждого открыт».
Занимайся физкультурой,
Укрепляй свою фигуру.
Какими видами спорта можно заниматься в спорткомплексе?
III. Физкультминутка с учащимися под анимационный клип
«Физкультминутка».
9-й слайд. Олимпийские игры.
Люди много занимаются спортом, много тренируются, становятся сильными, ловкими,
быстрыми, и им хочется проверить свои силы. Таким образом, устраиваются
соревнования между спортсменами в школе, потом в районе, в городе, своей стране,
между странами в мире и, наконец, самые главные соревнования в мире – Олимпийские
игры. Об этом Вовка тоже хорошо знает. Вот где никак не обойтись без символов и знаков
из геометрических фигур! Из каких фигур состоит эмблема Олимпийских игр?
Пять колец, пять кругов –
Знак пяти материков.
Знак, который означает то,
Что спорт, как общий друг
Все народы принимает
В свой Всемирный мирный круг.
В нашей стране проводились летние Олимпийские игры в 1980г. с такой эмблемой и талисманом
мишкой и зимние Олимпийские игры в 2014г. с такой эмблемой и талисманами мишкой,
зайцем и леопардом.
Назовите, какие виды зимнего спорта обозначают эти геометрические фигуры.
Все ли добьются победы в соревнованиях? Нет. Только те, кто быстрее, сильнее, кто
выступил лучше, тот получает награду – Олимпийскую медаль за 1-е, 2-е или 3-е место.
Работа учащихся в тетради. Нарисуйте на ступеньках в тетради медали и напишите на них
– за какое место награждаются спортсмены на этой ступени, какую медаль они получают?
Да, за 1-е место – золотая, за 2-е место – серебряная, за 3-е место – бронзовая.
Пусть не каждый добился награды,
Хоть старался, отдав много сил,
Здесь болельщики каждому рады,
Он признанье, любовь заслужил.
10-й слайд. Футбольная команда «Зенит»
Вовка любит в футбол играть,
Мечтает чемпионом стать.
Но у него еще событие:
И в клубе он сделал открытие.
Подумайте, на что он обратил внимание? Да, на геометрические фигуры.
За любимый клуб «Зенит»
Болеем мы с тобой.
Эмблема-круг нам говорит:
Цвет сине-голубой,
Футбол, кораблик,
Надпись со стрелой.
А какие геометрические фигуры на футбольных мячах?
11-й слайд. О чём говорят геометрические фигуры на параде?
Смотрит Вовочка парад:
-Генерал идёт. Солдат.-
1
2
3
1
3
Звания все Вовка знает,
По погонам различает.
Если звёздочки здесь три.
То полковник, посмотри.
Если здесь одна большая,
Это маршал. Впечатляет?!
12-й слайд. Какой формы бывают награды?
Но украшает грудь всегда
Пятиконечная звезда.
Не с неба падает сюда
Звезда Героя и Труда.
Что говорят о человеке эти звёзды-награды?
1.Человек подвиг совершил,
Он бесстрашно поступил.
Страна героя оценила,
Награду высшую вручила.
2.А это человек труда –
Об этом говорит звезда.
Он что-то новое создал,
Открыл, построил, написал.
3.Кто в город нее пустил врага,
Кто в смертной схватке одолел блокаду –
Тому, как высший орден, дорога
Медаль
«За оборону Ленинграда»
Работа учащихся в тетради. Обведите по шаблону звезду и дорисуйте знак
«Золотая Звезда Героя России» - высшая награда страны.
13- слайд. Повторение.
Вовка подводит итоги своих наблюдений.
Мы видели много структур
Из геометрических фигур.
Они говорят нам о всяком,
Фигуры становятся знаком.
IV. Обобщение учителя по теме
Так кто же эти волшебники, которые превратили геометрические фигуры в знаки, символы,
эмблемы, логотипы и заставили их говорить? Они рассказывают о человеке, предупреждают
человека, даже запрещают человеку.
Конечно, придумали сами люди. А для чего? Для украшения, облегчения своей жизни.
Изучайте и вы эти знаки и пользуйтесь ими, когда вам это необходимо.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: