Конспект урока "Проверка письменных приёмов сложения и вычитания в пределах 100" 2 класс
Тема: «Проверка письменных приёмов сложения и вычитания в пределах 100»
Учитель начальных классов: Королёва Ирина Николаевна
МОУ СОШ №2 г.Нефтекумск Ставропольский край.
Цели и задачи:
• формировать навык письменных приёмов сложения и вычитания;
• закрепить навыки проверки сложения и вычитания;
• формировать навык решения задач;
• развивать логическое мышление и находчивость.
1. Организационный момент. (слайд 1)
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок!
2. Сообщение темы и целей урока.
Ребята, мы сегодня с вами посетим очень знаменитого императора. Он решил
построить школу для ребят. ( слайд 2 , гиперссылка на картинке)
3. Устный счёт
а) Императору задали 6 заданий по математике. Это на 4 задания меньше, чем
по русскому языку. Сколько заданий ему задали по русскому языку? (слайд3)
б) У императора очень много друзей. Посмотрите внимательно, кто должен
быть в пустой клетке? (слайд 4)
в)Какое число зашифровано (назови разрядные слагаемые) (слайды 5-9)
(23, 14, 41, 36, 29)
4. Новая тема
Откройте тетради и запишите число. (слайд 10)
Давайте вспомним чем мы занимались на прошлом уроке.
С 6 №1 Объясните решение примеров. (щелчок по мышке)
Ребята, с Кузко случилась беда. Учитель проверил его домашнее задание и
поставил ему двойку. А Изма заколдовала его. Теперь несчастный кролик не
сможет сдать экзамен. Ведь его учитель не сможет учить кролика. Может мы
научим его решать примеры?
Давайте разберёмся с домашним заданием императора. Вот как он решил
примеры: (слайд 11)
+37 +64 +32 _68 _76
12 2 14 50 15
157 84 56 10 75
Какое правила забыл Кузко? (Десятки записываем под десятками, а единицы
под единицами)
Надо исправить ошибки и объяснить императору алгоритм решения примеров.
(слайд 12)
Ребята, давайте научим Кузко проверять примеры, чтобы он больше не
ошибался. Вспомните правило проверки сложения и вычитания.
5. Закрепление
А теперь давайте закрепим знания. Откройте учебник с 6 №2 и решите
примеры. (4 ученика решают на доске, а остальные самостоятельно в тетрадях,
после решения примеров следует проверка)
А теперь давайте проверим, всё ли правильно решил Кузко. (слайд 13)
Какой молодец! Спасибо вам, ребята, что научили императора.
6. Физминутка
Все одноклассники Кузко так обрадовались, что решили немного отдохнуть.
Давайте и мы с вами к ним присоединимся. (слайды 14 -22)
7. Решение ребусов
Да только Изма не может успокоиться, ей хочется занять императорский трон.
Какую пакость она нам ещё устоила? (слайд 23)
Пока мы решали, Изма стёрла цифры в примерах. (слайд 24)
_4* +*5 +3*
*3 44 *7
15 9* 88
Решите ребусы и сделайте проверку.
8. Решение задач (слайд 25)
Наш урок прервал садовник императора. Он хочет проэкзаменовать Кузко в
решении задач. Если он сейчас справится, то волшебство Измы будет нарушено
и он снова превратится в императора. Поможем Кузко решить задачу?
С 6 №3
Около школы решили посадить 30 деревьев. После осенних посадок осталось
посадить ещё 8 деревьев. Сколько деревьев посадили осенью?
- О чём задача? (о дерервьях)
- Сколько деревьев было? (30)
- Что с ними делали? (посадили)
- Все деревья сразу посадили? (нет, ещё 8 осталось)
Запишите краткую запись. (слайд 26) Как решить эту задачу?
Составьте к этой задаче уравнение и решите его. (слайд 27)
9. Итог урока (слайд 28)
Ура! Экзамен сдан! (гиперссылка на надпись ура! Экзамен сдан!)
А чему мы сегодня научились вместе с императором?
10. Домашнее задание. (слайд 29)
А чтобы больше не получать двойки, нужно правильно сделать домашнее
задание. С 6 № 4, 5, 7 (объяснение домашнего задания).
