Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Понятие о древнерусской литературе" 5 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Шилокшанская основная общеобразовательная школа
Кулебакского района Нижегородской области
К
К
о
о
н
н
с
с
п
п
е
е
к
к
т
т
у
у
р
р
о
о
к
к
а
а
п
п
о
о
т
т
е
е
м
м
е
е
:
:
«Понятие о древнерусской литературе»
Выполнила:
Дудина Ольга Львовна
учитель русского языка
и литературы
квалификационная
категория: СЗД
класс: 5
Тема: «Понятие о древнерусской литературе»
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: познакомить учащихся с древнерусской литературой
Задачи урока:
Образовательная: формировать умение определять жанровую природу древнерусского
произведения,
Развивающая: развивать внимание, наблюдательность, связную речь, навыки анализа;
Воспитательная: воспитывать любовь и интерес к русской литературе.
Средства ИКТ: мультимедийная установка с презентацией,
Формы работы учащихся: фронтальные, индивидуальные.
Ход урока:
1 Оргмомент( психологический настрой).
Учитель приветствует учеников, отмечает
отсутствующих.
Негласно учитель обращает внимание на внешний
видом учеников, состоянием рабочего места. Классное
помещение-это рабочее место, от состояния которого
зависит и здоровье.
Учитель берёт небольшую психологическую паузу.
Учащиеся приветствуют учителя
Дежурные информируют об
отсутствующих
Ученики собраны, готовы к работе
Дежурные заранее позаботились об
экологическом состоянии классной
комнаты
Ученики настраиваются на рабочий
лад.
2.Постановка целей урока
Сегодня на уроке мы познакомимся с древнерусской
литературой. Поговорим о том, как отличить УНТ от
древнерусской литературы, познакомимся с ее
жанрами.
Ученики слушают учителя, затем
записывают тему урока
3.Актуализация знаний.
-Что такое фольклор?
-Кто является автором?
-Как передавались все произведения?
Ученики отвечают на вопросы.
В этом вопросе заключается основной момент когда мы
можем отнести произведение к фольклору, а когда к
древнерусской литературе.
Фольклорные произведения передавались устно. А
Памятники древнерусской литературы уже
передавались письменно.
Записываем тему урока: «Понятие о древнерусской
литературе»
Ученики внимательно слушают и
записывают новые знания в тетрадь.
4.Изучение нового материала.
Учитель: возникает вопрос, в связи с чем наши предки
начали записывать произведения?
И на этот вопрос легко ответить. Для этого откройте
учебник на с. 45 и найдите в статье ответ на вопрос,
когда возникла древнерусская литература
Эта дата не случайна, в 988г. Русь принимает
христианство. Связана эта историческая дата с князем
Владимиром. После чего на Русь прибыли великие
христианские просветители Кирилл и Мефодий,
которые создали азбуку для русского народа.
После чего на Руси появляются первые рукописные
книги.
Чит. статью в учебнике и отвечаем на вопросы.(с. 45)
В древнерусской литературе выделяется несколько
жанров:
-летописи
-хождения
-поучения
-послания.
Сегодня мы подробно будем говорить о летописях.
Летопись- повествование в них велось по годам в
хронологической последовательности.
Ученики читают статью и отвечают
на вопросы учителя: древнерусская
литература возникла в конце 10 века.
Записи в тетради:
10-17вв- древнерусская литература
988г.- принятие христианства на руси
Учащиеся внимательно знакомятся со
статьй и отвечают на вопросы.
Учащиеся записывают названия
жанров в тетрадь
«лето» - обозначало не только сезон года, но и сам год.
«В лето…» - начало каждой новой записи в летописи.
Самый известный летописец – Нестор. Его считают
автором «Повести временных лет» - одна из самых
древней летописей.
Дома вам предстоит познакомиться с отрывком взятым
из ПВЛ
5.Постановка домашнего задания.
Прочитать «Подвиг отрока-киевлянина и
хитрость воеводы Претича»
Ученики записывают домашнее
задание.
6.Закрепление изученного материала
Работа с карточками (Приложение №1)
Самостоятельная работа с
карточками.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: