Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Нравственные проблемы в рассказе В.Г. Распутина «В ту же землю»" 11 класс

Бецкова Наталия Анатольевна
МОУ СШ№128, г.Волгоград
Учитель русского языка и литературы
Урок литературы в 11 классе по теме «Нравственные проблемы в рассказе
В.Г.Распутина «В ту же землю».
Господи, что это за мир такой, если решил он
обойтись без добрых людей, если всё, что
рождает добро, пошло на свалку?
В.Распутин
Цели: познакомит с творчеством В.Распутина, с рассказом писателя;
формировать неравнодушное отношение к проблемам, поднятым автором.
Оформление : портрет писателя, выставка его книг.
Методические приёмы: рассказ учителя, беседа по рассказу.
1. Вступительное слово учителя. Творчество В.Г.Распутина привлекает
читателя всех возрастов. Рядом с обыденным, бытовым в
произведении всегда присутствуют духовные ценности, нравственные
законы.
2. Сообщение заранее подготовленного учащегося о жизни и
творчестве писателя с показом презентации.
Распутин родился в 1937 году в приангарской деревне, закончил
Иркутский государственный университет, работал журналистом. Уже в
первых рассказах стремился создать образ молодого человека 60-х
годов, участника великих строек. Известность приходит к писателю с
публикацией повести «Деньги для Марии». Появление каждого из
последующих произведений: «Последний срок», «Живи и помни»,
«Прощание с Матёрой» становится событием в литературной жизни
нашей страны. Действующее лицо всех книг- скромные труженики,
живущие напряжённой трудовой жизнью. В 1996 году вышел рассказ «
В ту же землю, за которую автор получил Международную премию «
Москва- Пенне»
3. Обсуждение рассказа.
-Какое впечатление произвело на вас произведение? Какие проблемы
ставит автор? ( Становится жалко главную героиню-Пашутку. Рассказ
заставляет задуматься о жизни, в которой люди добрые становятся
бесправными, не могут протестовать, хотя всё понимают и мучаются
от того, что происходит. В рассказе ставятся проблемы семьи, власти,
города и деревни).
-Кто является главными героями рассказа? (Пашута, Таня, Стас, Серёга)
-Что мы узнаём из рассказа о жизни главной героини? ( Пашута в 18 лет
уехала из деревни на стройку, где вела бурную жизнь. Работала в
столовой, любила свою работу, рабочие относились к ней с уважением
и любовью. Она была весёлой, общительной, правда, семьи создать
так и не смогла. Два мужа ушли от неё, детей не было, поютому взяла
на воспитании девочку. Но закончилась эта жизнь, гидростроители
были переселены в город, где «на смену мятежной и окрылённой
кочевой молодёжи собирался осёдлый и расчётливый народ-
эксплуатационники. И Пашута, поселившись в городе, становится
одинокой. Приёмная дочь уезжает, а на зиму Пашута привозит из
деревни мать.)
- Какое впечатление сложилось у васс о Пашуте во время чтения
рассказа? ( Пашута не была красавицей никогда, а сейчас тем более.
Она располнела, подурнела, её можно было принять за опустившуюся.
Но главное в человеке не внешность, а внутренняя красота. Пашуиа-
добрый человек, поэтому и удочеряет девочку, а затем принимает к
себе внучку. Но она не может сопротивляться, у Пашуты нет зла на
людей, она понимает несправедливость устройства жизни)
- Почему Пашута осталась одинокой, несмотря на тягу к людям?
(У Пашуты не осталось друзей, так какона была озабочена тем, как
взрастить дочь. Но та видела вней только воспитательницу. С матерью
тоже не было близости, так как каждая из них жила по отдельности. С
внучкой тоже не было взаимопонимания, хотя с ней и посветлела
жизнь)
- Почему Пашута решается похоронить мать не по христианским
обычаям? ( С одной стороны- причина материальная. Нет денег, нет
прописки у матери, а в городе без этого нельзя. Поэтому и думает
Пашута, как легко было бы похоронить мать в деревне, где она была
бы среди своих, где вся природа попрощалась бы с ней. А здесь-
хождение по хищникам-разбойникам. А П ашута не привыкла
приспосабливаться, унижаться. Во-вторых, Пашута считает, что в
городе всё решают деньги, а на традиции никто не обращает
внимания. Мать здесь всем чужая) Зачитывается разговор Пашуты со
Стасом
-Почему в конце концов Стас соглашается помочь Пашуте?
- Как проходят похороны матери? ( Словно преступники, они едут в лес
хоронить Аксинью Егоровну, боясь, как бы кто не увидел. А когда мать
опускают в могилу, Пашуте показалось, что одна её половина ушла
вместе с матерью. Она понимает, что потупила не по-людски и просит у
матери прощения).
-Нашла ли успокоения Пашута? ( У матери лицо открытое, успокоенное,
Пашута как бы получила прощение за то, что поступила не по-
христиански, но она продолжает страдать. Об это она говорит в конце
рассказа, узнав о смерти Серёги)
-Обратимся к концу рассказа. О чём мы узнаём? ( Рядом с могилой
матери появились два холмика. Пашута узнаёт, что убит преступником
честный человек, помогавший в похоронах матери, и похоронен здесь
же. Стас разуверился в людях и также , забывая о традициях, хочет
быть похороненным здесь)
-Кто такие «они», встречающиеся на протяжении рассказа? ( Это новые
люди, пришедшие к власти, которым чужды традиции и обычаи, под
влиянием которых рушится мир. Честные, благородные люди им не
нужны. Основная их черта- бесстыдство, подлость. Именно с этим не
хотят мириться Пашута и Стас).
- Почему в конце рассказа Пашута идёт в храм? ( Звучит надежда на
будущее. В этом мире, где потеряна вера в жизнь, человеку остаётся
дорога в храм).
- Какую роль сыграла Танька в рассказе? (Танька- представитель
молодого поколения в рассказе. Она оказалась способной понять
происходящее, хотя всё, что происходило, казалось ей страшным. Но
именно она делает попытку сблизиться с бабушкой «Ты разговаривай,
разговаривай со мной». И Пашута принимает эту ласку и понимает, что
жила не зря).
- Как звучит в рассказе тема города и деревни? ( В деревне люди
ближе друг к другу, есть к кому обратиться за помощью. А в городе
человек одинок. Город показан экологически неблагополучным
(зачитать примеры из текста). Город душит человека. Жизнь, несмотря
на удобства, не стала в городе лучше).
-Как вы понимаете название рассказа? (человек живёт и умирает,
уходя в землю. Но чтобы спокойно уйти в неё, надо на земле устроить
жизнь по законам добра и справедливости).
4. Выводы по рассказу. Таким образом, в рассказе В.Г.Распутин
затрагивает такие важные проблемы, как отношения между людьми,
власти и людей, молодого и старшего поколения, города и деревни.
Это волнует сейчас общество. И мы должны что-то изменить в этой
жизни, сделать её лучше, строить по законам добра и справедливости.
5 Домашнее задание: прочитать повесть «Прощание с Матёрой»
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: