Ученики на Учителя.com


План-конспект внеклассного мероприятия "Мы на Волге живём" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа с.Полековское
Марксовского района Саратовской области
Тема мероприятия
«Мы на Волге живём»
Марфенко Ирина Минисламовна,
учитель литературы,
МОУ – СОШ с.Полековское
Марксовского района Саратовской области
5 – 6 классы
45 минут
с.Полековское
2015 г.
План – конспект внеклассного мероприятия
«Мы на Волге живём»
«Край ты мой, родимый край…»
А.К.Толстой
Цели и задачи:
1. Привлечь внимание учащихся к изучению литературного наследия
поэтов и писателей Саратовской области.
2. Научить учащихся поиску информации в различных источниках.
3. Познакомить с авторами, изучение которых не предусмотрено школьной
программой: это - А.А.Вознесенский, К.Я.Ваншенкин, М.А.Кузьмин, Лев
Кассиль, Эденбург, Расул Гамзатов и другие.
4. Развивать любознательность, речь, воспитывать интерес к творчеству
русских писателей;
5. Стремиться к повышению интеллектуального, духовного уровня
учащихся.
6. Воспитывать любовь к Родине, к родному краю, к людям, проживающим
в нашей республике;
7. Пробуждать в детях желание и стремление служить верно своему
Отечеству.
Оборудование: плакаты, лозунги, картины, выставка рисунков и книг,
сборников, альбомов, портреты знаменитых людей – уроженцев родного края,
музыкальное оформление, мультимедиа, классная доска.
Предварительная работа: найти и прочитать биографии поэтов и
писателей, связанных с пребыванием на Саратовской земле, распределение
поиска нужной информации, сообщений между учащимися, разучивание
наизусть отрывков из стихотворений, подготовка викторины.
УЧИТЕЛЬ: У каждого человека есть Родина. И у каждого она своя. У
одного – это Москва – ее широкие улицы и высокие дома, у другого – это
небольшое село, с березовым лесом и чистыми водами. И трудно сказать, чья
родина лучше, красивей, дороже. Много есть на свете, и кроме России, всяких
хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и
Родина. Наш край – часть огромной страны. Эта страна – Россия. Столица
нашей большой Родины – Москва (Звучит песня «С чего начинается
Родина»).
1-й ученик декламирует стихотворение поэта Евгения Евтушенко
«Волга» наизусть.
2-й ученик рассказывает о писателях и поэтах, произведения которых
связаны с г.Саратов, это Н.Г.Чернышевский, Андрей Вознесенский,
К.Я.Ваншенкин, Михаил Кузьмин, Константин Симонов и другие, так и
зарубежные – Александр Дюма. «Поэты и писатели, жизнь и творчество
которых связаны с г. Саратовом» (слайды № 8 – № 11);
«Я хорошо служил своей Родине и имею право на признательность её...»,
так сказал Н.Г.Чернышевский, который родился и жил в доме на берегу Волги
в г.Саратове, на тихой и зеленой Большой Сергеевской улице. С именем
Николая Гавриловича неразрывно связано представление об удивительно
цельной, гармоничной и благородной личности, воплотившей в себе лучшие
черты русского народа. После окончания Петербургского университета
Николай Гаврилович работал старшим преподавателем словесности
Саратовской классической гимназии, прослывший среди местной
интеллигенции и гимназистов «демократом» за свой неординарный образ
мыслей. Итогом его жизни являются 16 толстых томов полного собрания
сочинений.
3-й ученик декламирует стихотворение поэта Петра Вяземского «Вечер
на Волге» наизусть.
4-й ученик Я расскажу о Симонове Константине Михайловиче о
поэте, прозаике, драматурге, публицисте. В своей автобиографии он
вспоминает: «Детство и юность прожил в Саратове и Рязани. Известность
поэт приобрёл в начале войны, которая переросла в народную любовь к нему,
стихи Симонова не только учили воевать, но и буквально помогали
жить. Стихотворение «Жди меня, и я вернусь...», написанное в 1941году,
было переписано миллионы раз. Стихи Симонова первых военных лет «Ты
помнишь, Алеша, дороги Смоленщины..», «Родина», «Атака» и другие
продолжали лучшие традиции русской классической поэзии. В 1978 Симонов
писал: «Несколько последних лет, помимо чисто литературной работы, я
занимался еще и кинофильмами. При моем участии были сделаны кинофильмы
«Если дорог тебе твой дом...», «Гренада, Гренада, Гренада моя...», «Чужого
горя не бывает», «Шёл солдат». Поистине прав Расул Гамзатов, назвав
Симонова ровесником «не одного, а нескольких поколений» ( слайд № 10).
5-й ученик «Поэты о Балашовской земле» (слайд № 13). Автор не
является уроженцем саратовской земли, но она ему близка и дорога.
В молодости он ненадолго приезжал в наши края, и есть все основания
полагать, что увиденное и продуманное в той далекой поездке помогло ему
через годы создать немало проникновенных строк, которым суждена долгая
жизнь.
«Мы все умрём, людей бессмертных нет,
И это всё известно и не ново.
Но мы живём, чтобы оставить след:
Дом иль тропинку, дерево иль слово».
Эти стихи написал известный поэт Расул Гамзатов. А связывает его с
г.Балашовым то, что в госпитале умер от ран, полученных на войне, его родной
брат, который похоронен на балашовской земле.
6-й ученик « Глядя на мир, нельзя не удивляться!» (слайд № 15);
Алексей Константинович Толстой родился в г.Николаевске, ныне
г.Пугачев Саратовской губернии. Он ушел в отставку потому, что осознал своё
призвание поэта «...Колокольчики мои, цветики степные! Что глядите на
меня, темно-голубые?». Кто из нас не запомнил с детства эти строчки? А ведь
они лишь крохотный фрагмент из множества стихов, в которых запечатлел
красоту родной русской природы граф, отказавшийся от придворной карьеры.
«Край ты мой, родимый край...». Стремление воспеть именно русскую природу
и передать мир чувств именно русского человека и определило обращение
А.Толстого к отечественной истории.
Так возникли его былины об Илье Муромце и Садко, баллады о князе
Ростиславе, роман «Князь Серебряный» и т.п.
7-й ученик «Балаково – ты как строчка из поэмы о России…» (слайд №
16).
«Город-стройка, город – песня
По – над ширью Волги синей,
БАЛАКОВО, ты, как строчка,
Из поэмы о РОССИИ».
Эти прекрасные строки нашего замечательного земляка - поэта
Геннадия Григорьевича Голобокова, как нельзя лучше отражают
сегодняшний Балаково.
Стихи Геннадия Голобокова также посвящены победе духа над
тяжелейшим физически недугом, которым страдал он сам.
Но какой немыслимой ценой далась ему эта победа! Нельзя без
волнения читать его стихи на эту тему:
«Злые страницы часто жизнь предо мной метала.
Через оскал зубастый смерть мне в лицо дышала.
Холодом дней грядущих в сердце судьба вьюжила,
Но лишь сильней и гуще кровь закипала в жилах.
И пред стужи смерчем сердце не трепетало-
Даже под взглядом смерти страха совсем не знало.
Но до озноба в жилах, как колдовского зелья,
Страшно боюсь бессилья, страшно боюсь безделья.
Страшно быть безучастным к всходам земным, к шутке,
К горьким рыданьям, к счастью, быть равнодушным - жутко!
И не оскала смерти, не круговерти страданий -
Страшно боюсь, что сердце вдруг превратиться в камень...»
Эти стихи так актуальны в наши дни, потому что люди разучились
сострадать, жалеть, перестали быть толерантными к другим, а ведь это нужно
молодому поколению, чтобы не иссяк род человеческий...
УЧИТЕЛЬ: В своем выступлении мы остановилась только на
некоторых интересных моментах нашей работы по изучению литературного
наследия Саратовской области. Думаю, что перед нами еще откроются
замечательные имена, составляющие литературную славу России. Наше
виртуальное путешествие подошло к концу. Мы побывали с вами в той эпохе,
которая дала нашей стране, миру, великих мастеров своего дела, людей,
которые душой болели за будущее саратовской земли, за всю страну; поэтов и
писателей, которые славили людей труда, героев Великой Отечественной
войны, простых тружеников тыла, граждан.
Хочется, чтобы после нас остался на Земле такой же след, о котором
сказал Расул Гамзатов:
«Мы все умрём, людей бессмертных нет,
И это всё известно и не ново.
Но мы живём, чтобы оставить след:
Дом иль тропинку, дерево иль слово».
Викторина по внеклассному мероприятию:
1. Знакомы ли вам названия предметов сельского труда? Кто из вас может
объяснить, что такое: борона, серп, соха, скирды, гумно? Ответ:
БОРОНА – крестьянское орудие труда, рама с зубьями для мелкого
рыхления почвы, выравнивания вспаханного поля и закрытия посева.
СЕРП – изогнутый полукругом мелко зазубренный нож для срезывания
пшеницы и других хлебных злаков, говорят «жать серпом». СОХА –
самое простое крестьянское орудие, соха разрывает, бороздит землю, в
отличие от плуга, который поднимает и переворачивает пласт земли.
СКИРДЫ, СКИРД – стог сена, обычно продолговатый, или особым
образом сложенные снопы хлеба для хранения под открытым небом.
ГУМНО – сарай для сжатого хлеба или площадка для молотьбы, место,
где молотят хлеб.)
2. Какой ландшафт больше всего присущ Саратовской области и который
воспевали поэты саратовщины? Ответ: Саратовская природа – это, в
основном, бескрайняя степь, огромные безлесые пространства, покрытые
лишь травянистой растительностью. Она тянется налево и направо от
дороги и до горизонта, где небо сходится с землёй. Степь – как море.
Весной зелёное, летом серебристо-седое, волнующееся от ветра, и лишь
кое-где разбросаны по степи яркие пятна полевых цветов. Что же
окрашивает степь в этот серебристо-седой, серебристо-белый цвет? Это
трава – ковыль. Густая степная шелковистая трава. Само её название
«ковыль» происходит от слов «ковылять», «качаться», «вилять». Вот и
качается ковыль, как волны, отливая на солнце серебром.
3. Чьё это стихотворение?
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши.
Гнев на друга, может быть, мгновенный,
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай.
Провинился друг и повинился -
Ты ему греха не поминай.
Люди, мы стареем и ветшаем,
И с теченьем наших лет и дней
Легче мы своих друзей теряем,
Обретаем их куда трудней.
Если верный конь, поранив ногу,
Вдруг споткнулся, а потом опять,
Не вини его - вини дорогу
И коня не торопись менять.
Люди, я прошу вас, ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много:
Опасайтесь потерять друзей.
Я иных придерживался правил,
В слабости усматривая зло.
Скольких в жизни я друзей оставил,
Сколько от меня друзей ушло.
После было всякого немало.
И, бывало, на путях крутых
Как я каялся, как не хватало
Мне друзей потерянных моих!
И теперь я всех вас видеть жажду,
Некогда любившие меня,
Мною не прощенные однажды
Или не простившие меня.
Ответ. Гамзатов Расул Гамзатович «Берегите друзей» (перевод Н.Гребнева).
4. В повести «Метель» А.С. Пушкин пишет: «Нравственные поговорки
бывают удивительно полезны в тех случаях, когда мы от себя мало что
можем выдумать себе в оправдание». Какие из ниже перечисленных
пословиц упоминаются в повести, по какому поводу они были сказаны:
➢ 1. «Терпенье и труд всё перетрут»,
➢ 2. «Суженого конём не объедешь»,
➢ 3. «Бедность не порок»,
➢ 4. «Жить не с богатством, а с человеком»,
➢ 5. «Лучше жить бедняком, чем разбогатеть со грехом».
Ответ. Упоминаются вторая, третья и четвёртая пословицы, когда
родители Марии Гавриловны во время её тяжёлой болезни решили
выдать её замуж за Владимира.
Список источников:
1. Биографии:
➢ Н.Г.Чернышевского, К.Я.Ваншенкина, А. Вознесенского, К.Симонова,
М.Кузьмина, Б.Пастернака, Р.Гамзатова, А.К.Толстого, П.Орешина,
Л.Кассиля, Г.Голобокова и других;
2. Поисковые сайты сети Интернет.
3. Подборка краеведческого материала (статьи, вырезки из газет, журналов,
книг) Барабаш Т.М.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: