Презентация "В. Шаламов «Водопад»" 11 класс

В. Шаламов «Водопад»

• Урок
• литературы
• в 11 классе.
• Обучение композиционному анализу поэтического
• текста.

• Ясинская
• Светлана
• Георгиевна
• МОУ «СОШ № 22»
• Череповец

Содержание

• Задание. Композиция текста, виды, типы.
• Задание. Композиция стихотворения «Водопад».
• Задание. Языковые уровни стихотворения Шаламова.
• Домашнее задание.

Задание

• Дайте определение композиции.
• Назовите композиционные приёмы.
• Что такое языковая композиция?
• Назовите типы композиции.
• Назовите виды композиции.
• Назовите приёмы анализа поэтического текста.

Композиция художественного произведения

• Что такое композиция?
• Это прежде
• всего установление
• центра, центра
• зрения художника.
• А.Н.Толстой

Структуру художественного текста можно описать, если вычленить различные точки зрения, то есть авторские позиции, с которых ведётся повествование (повествователь, рассказчик, персонаж). Б.Успенский Композиция – это состав и определённое расположение частей, элементов и образов произведения в некоторой значимой временной последовательности. А.Есин Композиционные приёмы 1.Повтор 2.Усиление 3.Противопо ставление 4.Монтаж А.Есин Языковая композиция

• Языковая композиция –
• сопоставление,
• противопоставление,
• чередование
• словесных
• рядов в
• художественном тексте.
• В.Виноградов

Типы композиции 1.Простые (линейные) 2.Сложные (трансфор мационные) А.Есин Виды композиции 1.Кольцевая 2.Зеркальная 3.Линейная 4.Умолчание 5.Ретроспекция 6.Свободная 7.Открытая и т.д. А.Есин Композиционный анализ поэтического текста

• 1.Строфы и стихи. Микротема каждой части.
• 2.Языковая композиция. Ключевые слова, словесные ряды.
• 3.Композиционные приёмы. Повтор, усиление, антитеза, монтаж.
• 4.Сильные позиции текста. Название, эпиграф, первое и последнее предложения, рифмы, повторы.

Стихотворение В.Шаламова «Водопад»

• Учимся
• анализировать
• поэтический
• текст.
• Композиционный
• анализ.

Задание

• Определите микротемы каждой строфы.
• Найдите ключевые слова и постройте словесные ряды.
• Сопоставьте первое и последнее предложения, название.
• Определите вид композиции и композиционные приёмы.
• Вывод.

Определите микротемы каждой строфы. Первая строфа. Ночной водопад. Вторая строфа. Замороженная пена. Третья строфа. Водопад. Найдите ключевые слова и постройте словесные ряды. Водопад: бурлит, бросает, скалит зубы, потеха, смех, целые века. Пена: замороженная, пены клочья, выносится, объятья ледяного плена, стынущая волна. Жизнь: наша, моленья наши, тоска. Сопоставьте первое и последнее предложения. Оба предложения о жестоком и безжалостном водопаде. Создаётся кольцо, из которого никогда не вырваться, это навсегда. Почему название «Водопад»? Главный герой, он везде, от него никуда не уйти. Какие слова в рифме? Ключевые слова, несущие идею. Определите вид композиции и композиционные приёмы. Вид – кольцевая. Приёмы – повтор и контраст. Охарактеризуйте композицию стихотворения. Композиция текста кольцевая, использован тематический повтор в первой и третьей строфах. Главный композиционный приём – противопоставление. В стихотворении контрастны словесные ряды. Ряд «водопад» ассоциируется с жестокостью, насилием, а ряды «пена» и «жизнь» - с жертвой, страхом. Сильные позиции текста подтверждают ощущение безжалостности, безысходности. Задание

• Найдите приёмы звукописи в тексте Шаламова.
• Какую роль играют имена существительные и глаголы?
• Какие лексические пласты есть в тексте?
• Каков порядок слов в предложениях?

Фонетический уровень текста. В первой строфе ассонанс на «а», аллитерация на «б,р,л,н».Во второй строфе аллитерация на «н,л», ассонанс на «а».В третьей строфе ассонанс на «а», аллитерация на шипящие. Обнаруживается приём контраста на уровне фонетики: первая и вторая строфы противопоставлены третьей строфе (звонкие согласные – шипящие). Морфологический уровень текста. В тексте преобладают имена существительные. С помощью глаголов создаётся антитеза «пена» - «водопад». Лексический уровень текста. В первой и третьей строфах есть все три группы лексики: нейтральная (лунная), книжная (лампада), разговорная (скалит). Вторая строфа противопоставлена первой и третьей на уровне лексики. Синтаксический уровень текста. На уровне синтаксиса прослеживается контраст: обычный порядок слов – инверсия. Таким образом, на всех языковых уровнях текста мы обнаружили антитезу в качестве композиционного приёма. Домашнее задание

• Напишите сочинение на тему
• «Человек и мир в стихотворении В.Шаламова «Водопад».