Презентация "Пётр Великий русской литературы" 9 класс
Подписи к слайдам:
«Пётр Великий русской литературы»
- Урок по творчеству М.В.Ломоносова
- 9 класс
- Классицизм - литературное направление ХVlll, начала XlX веков, для которого характерны высокая тематика, строгое соблюдение определенных творческих норм и правил, отражение жизни в идеальных образах.
- Представители классицизма в России: Державин, Ломоносов, Сумароков, Фонвизин
- ИСТОКИ МИРОВОГО КЛАССИЦИЗМА – ФРАНЦИЯ ХVll века . Воззрения, которые принадлежали выдающимся французским драматургам Корнелю и Мольеру и теоретику литературы Н. Буало
- ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО – обращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам; нормативная
- В ОСНОВЕ ЭСТЕТИКИ – принцип рационализма и «подражания природе»
- Основные черты классицизма:
- Культ разума;
- Художественное произведение организуется как искусственное, логически построенное целое;
- Строгая сюжетно-композиционная организация, схематизм;
- Жизненные явления преобразуются так, чтобы выявить и запечатлеть их родовые, существенные черты и свойства;
- Человеческие характеры обрисовываются прямолинейно; положительные и отрицательные герои противопоставляются; каждый герой – носитель какой-нибудь черты (добродетели или порока), что отражается в «говорящих фамилиях»;
- Идеализация героев, утопизм, абсолютизация идей;
- Подчеркивается объективность повествования;
- Активное обращение к общественной, гражданской проблематике.
- Для классических пьес характерны:
- Принцип трёх единств
- Единство времени ( действие развивается не более суток);
- Единство места (действие происходит в одном месте);
- Единство действия ( одна сюжетная линия, количество действующих лиц ограничено (не более 5-10), нет побочных действий, персонажей).
- Строгая иерархия жанров:
- ВЫСОКИЕ
- НИЗКИЕ
- Осваивается общественная жизнь, история, действующие герои – полководцы, монархи. Мифологические и библейские сюжеты. Высокий стих. Очень важна идея служения государству, гражданского долга.
- Жанры – трагедия, эпопея, ода.
- Осваивается повседневная жизнь обычных людей. Допускалось использование прозы или разностопных стихов, бытовых деталей, разговорного стиля речи.
- Жанры – комедия, сатира, басня
- Особенности русского классицизма
- Связь с современной действительностью, которая в лучших произведениях освещается с точки зрения передовых идей времени.
- Обличительно-сатирическая струя в творчестве писателей.
- Интерес к истории своей Родины.
- Защита преобразований Петровской эпохи.
- Русский классицизм показал человека в его духовной жизни.
- Михаил
- Васильевич
- Ломоносов
- (1711-1765)
- Труды Ломоносова в области филологии были направлены на решение задачи упорядочения и развития
- национального языка русской науки и литературы, на создание силлабо-тонической системы стиха.
- 1739 год. «Письма о правилах русского стихотворства». Реформа распространена на все размеры; описано 30 стихотворных размеров; открытие четырехстопного ямба.
- ЖАНРО-СТИЛЕВАЯ РЕФОРМА.
- 1. Старославянские и русские общие
- 2. Старославянские малопонятные, малоупотребительные
- 3. Русские разговорные
- «ШТИЛИ»
- ВЫСОКИЙ
- СРЕДНИЙ
- НИЗКИЙ
- Героические поэмы, оды
- Сатиры, научные сочинения, стихотворные послания к друзьям
- Комедии, песни, басни, эпиграммы
- ОДА (от греч. «песнь») – жанр лирической поэзии; стихотворение восторженного характера в честь какого-либо лица или события.
- Из истории жанра.
- Возник в античности, сначала представлял собой песнь с широким лирическим содержанием.
- В русской теории классицизма ода создается как жанр героический, гражданской лирики с обязательным «высоким» содержанием и торжественным «возвышенным» стилем выражения.
- Ломоносов написал 20 больших торжественных од. Они положили начало поэзии заказной, поэзии государственного служения. Идея государства венчала собою систему взглядов, нашедшую выражение в одах.
- Монархов воспевали потому, что они государству служили,
- географические просторы – потому, что они свидетельствовали о могуществе государства,
- мир – потому, что он способствовал процветанию государства.
- Идеалом Ломоносова была просвещенная монархия.
- Я знак бессмертия себе воздвигнул Превыше пирамид и крепче меди, Что бурный Аквилон сотреть не может Ни множество веков, ни една древность. Не вовсе я умру, но смерть оставит Велику часть мою, как жизнь скончаю. Я буду возрастать повсюду славой, Пока великий Рим владеет светом.
- Могила М.В.Ломоносова в Александро – Невской лавре
- Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы
- МОУ «Лицей14»
- Будюкина В.И.
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Изобразительно - выразительные средства языка. Сравнение" 5 класс
- Урок - практикум "Изобразительно - выразительные средства языка. Сравнение" 5 класс
- В ходной тест по литературе 5 класс программа Меркина
- Рабочая программа по литературе 6 класс по Г.С.Меркину ФГОС
- Урок - практикум "Изобразительно-выразительные средства языка Эпитет" 5 класс
- Презентация "Тематический вечер, посвящённый жизни и творчеству М.В. Ломоносова" 6 класс
