Презентация "Жизнь детей в повести В.Г.Короленко "В дурном обществе" и картинах В.Перова и И.Репина" 5 класс
Подписи к слайдам:
- Презентация
- «Жизнь детей в повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» и картинах В.Перова и И.Репина».
- Автор презентации:
- учитель русского языка
- и литературы МБОУ «СОШ №2
- им. Г.В.Кравченко»
- г.Вуктыла Лацыба Тамара Ивановна.
- Владимир Галактионович Короленко. (1853 – 1921)
- Современники называли его «нравственным гением», праведником русской литературы.
- Будущий писатель мечтал стать адвокатом, чтобы защищать обездоленных.
- Нравственный – обладающий духовными и душевными качествами, необходимыми человеку в обществе; соблюдающий правила поведения в обществе.
- (Духовные – относящиеся к умственной деятельности, области духа.
- Душевные – полные искреннего дружелюбия).
- Гений – человек, обладающий высшей творческой
- способностью.
- Праведник – человек, ни в чём не погрешающий против
- правил нравственности, основанных на правде, справедливости.
- Урок 2.
- В.Г. Короленко «В дурном обществе». Развалины и их обитатели. Подземелье и «дурное общество».
- - Что во внешности героев особенно
- заметно?
- - Почему дети грустят?
- - О чём они задумались?
- Как вы думаете, какие взаимоотношения существуют между братом и сестрой?
- (Подберите определения, характеризующие Валека и Марусю).
- В.Перов «Спящие дети».
- - Почему дети спят в таком мрачном помещении?
- - Как вы себе представляете жизнь без дома?
- - Как вы думаете, каким трудом занимались они днём?
- - Что можно предположить
- о их родителях?
- - Как живут эти дети?
- Жизненная правда отражена на полотне художника В. Перова «Спящие дети». Обыкновенные босоногие
- ребятишки спят на соломе в каком-то старом сарае. Автор любуется запрокинутой головкой девочки.
- Мальчик весь остаётся в тени.
- Одетые в лохмотья, спят не дома –
- На белом свете, видимо, одни.
- Иван Есаулов.
- -Какие чувства испытываем мы, глядя на эту картину?
- -Опишите внешний вид героини картины.
- -О чём говорит её выражение лица, опущенные плечи и руки?
- -Что она держит в руках?
- -Как живётся этой девочке?
- -Как бы вы поступили, если бы однажды встретили такую девочку?
- И.Репин «Нищая».
- Пронзительная правда отражена в картине И.Е.Репина «Нищая».
- Героиня шла просить милостыню, её остановил
- человек и сказал, что хочет написать её портрет.
- Ни протеста, ни заинтересованности нет в её лице;
- только лёгкая досада и безнадёжность.
- Как сорняки под ногами, она существует в этой
- жизни, покорно принимая удары судьбы на свои
- маленькие плечи и не
- ожидая сострадания от
- людей.
- -Опишите взгляд и позу героя.
- -Давайте подумаем, от кого и почему ему нужно защищаться?
- -Почему рядом с мальчиком стоит глиняный кувшин?
- -Какой путь предстоит проделать герою?
- -Можно ли относиться плохо к этому
- мальчику?
- В.Перов «Мальчик, готовящийся к драке».
- Герой картины В.Перова «Мальчик, готовящийся к драке» не готовится напасть, он готовится к защите.
- Ему страшно, но выхода нет.
- - Хотели бы быть счастливыми герои этих репродукций?
- Лев Толстой считал, что счастлив тот, кто счастлив дома.
- -А вы как считаете, когда человек счастлив?
- http://art19.info/perov/picture/spyacshie-deti.html
- http://gallerix.ru/album/Perov/pic/glrx-936169433
- http://art-on-web.ru/repin/pictures/2244
- http://slovo.ws/bio/rus/Korolenko_Vladimir_Galaktionovich/468.jpg
- http://yandex.ru/images/ Fsmall%2F5%2F5%2F5%2F3220555.jpg
- Образовательные ресурсы.
