Конспект урока "Мир нуждается в нашей защите" 3 класс УМК Л.В.Занкова

МОУ Остроленская СОШ

Нагайбакский район Челябинская область

«МИР НУЖДАЕТСЯ В НАШЕЙ ЗАЩИТЕ»

Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?»

урок литературного чтения 3 КЛАСС ( УМК Л.В.Занкова )

ГОРБУНОВА Н.И.

учитель начальных классов

п.Остроленский 2014

ТЕМА: МИР НУЖДАЕТСЯ В НАШЕЙ ЗАЩИТЕ.

ЦЕЛИ: - продолжить работу по теме, повторить изученное, познакомить с поэтическим

произведением Саши Чёрного «Что ты тискаешь утёнка?»;

-развивать навык правильного и выразительного чтения, умение анализировать,

обобщать, делать выводы;

-воспитывать потребность читать, интерес к произведениям о природе, желание

беречь хрупкий мир природы, сопереживать, сострадать;

ХОД УРОКА: /слайд 1/

1. Жужжащее чтение.

2. Актуализация знаний по теме: /слайд 2-муз./

-Мы продолжаем изучать тему «Мир нуждается в нашей защите», повторим

изученное ранее и познакомимся с новым.

-Вспомните эпиграф к этой теме? /слайд 3-муз./

-Как понимаете смысл и темы, и эпиграфа?

З. Проверка домашнего задания: /слайд4/

а/ тихое чтение с подготовкой к выразительному чтению;

б/ выразительное чтение стихотворения /Зчел./ /слайд 5а/

-Вспомните, как читали ребята и оцените.

в/ чтение стихотворения хором: /слайд5б/

-Какие два человека уживаются в лирическом герое? /поэт и охотник/

г/ чтение по частям:

-Вы-художники. У вас была возможность сделать две иллюстрации к этому сти-

хотворению.

-Кто сделал иллюстрацию к 1 части? Прочитайте.

-А ко 2 части? Прочитаем эту часть.

-Кто побеждает в душе лирического героя: охотник или поэт? Докажите.

д/ вывод: /слайд 6/

-Каким образом отражена тема урока в данном произведении?

4. Литературная разминка /слайд 7/

-Вспомните единственное прозаическое произведение из этой главы? Назовите.

а/ работа по содержанию:

-Кому принадлежат эти высказывания?

-Этими словами заканчиваются 1,2,3 части. Как вы это можете объяснить?

б/ работа с планом: /слайд 8/

-В сказке 4 части. А могла бы быть ненаписанная пятая часть? О чём она могла

быть? Озаглавьте её.

в/ определение жанра «Серой Шейки» /слайд 9/

г/ посещение «Картинной галереи»: /слайд 10/

-Картины Альбрехта Дюрера «Заяц», «Травы».

д/ вывод: /слайд 11/

-Нашла ли своё отражение тема главы в произведении Д.Мамина-Сибиряка и в

картинах А.Дюрера?

5. Новый материал /слайд 12/

а/ рассказ о поэте Саше Чёрном.

б/ чтение учителем стихотворения /cлайд 13/

-Внимательно послушайте и поделитесь своими мыслями /слайд 14/

-Что скажете? Герой - не малыш, а «большой»?

в/ чтение учащимися /найти слова, которые требуют объяснения/

г/ словарная работа /слайд 15/

-Объясните : кто как понимает?

-Найдите однокоренные слова.

д/ анализ стихотворения /слайд 16а/

-На сколько строф поделено стихотворение?

-Какие две темы обсуждаются в стихотворении?

-Это отношения .. .кого с кем? -с одной стороны, и отношения.. .кого с кем? с

другой стороны? /слайд 16б/

-Как эти темы распределяются по строфам? Поставьте цифры /1 или 2/

карандашем возле каждой строфы.

-Проверим /слайд 16В/

е/ выборочное выразительное чтение, опираясь на темы: 1-девочки, 2-мальчики.

ж/ чтение по настроению:

-Прочитайте со злостью.

-Почему так читать нельзя?

з/ вывод: /слайд17-муз./

-Нашла ли подтверждение тема урока в данном стихотворении?

6. Задание на дом по выбору:

-Подготовиться к выразительному чтению.

-Выучить наизусть.

-Иллюстрирование стихотворения.

-Размышление на тему «Мир нуждается в нашей защите?»

7. Рефлексия. Я сорвал цветок- и он увял.

Я поймал мотылька- и он умер у меня на ладони.

И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем…

(Словацкий поэт и мыслитель Павол Орсаг-Гвездослав)

8. Итог урока. Заключение /слайд 18-муз/

ИСТОЧНИКИ:

 Свиридова В.Ю., Чуракова Н. А. Литературное чтение в 2-х частях, 3 класс. -

Самара: «Учебная литература»: Издательский дом: «Фёдоров», 2012 год.

 Чуракова Н. А. Методический комментарий к учебнику «Литературное чтение в

2-х частях, 3 класс. - Самара: «Учебная литература»: Издательский дом:

«Фёдоров», 2012 год.

 Альбрехт Дюрер «Заяц» и «Травы» (репродукции картин)

http://gallerix.ru/storeroom/825575191/

 Фотография Бунина И.А. http://ria.ru/photolents/20101022/287240536.html

 Фотография Саши Чёрного

http://www.peoples.ru/art/literature/poetry/oldage/sasha_cherny/photo.html

 Фотографии природы и утят http://animehdfilm.com/photo/83-0-694

 Сканы рисунков из учебников «Литературное чтение» (В.Ю.Свиридова,

Н.А.Чуракова 3класс) и «Окружающий мир» (А.А.Плешаков 3класс)

Скачать материал

Конспект урока "Мир нуждается в нашей защите" 3 класс УМК Л.В.Занкова

Литература - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы