Ученики на Учителя.com


Конспект урока "А. П. Чехов (биография)" 9 класс

1
Чтение 9 класс 2ч.
Тема: А. П. Чехов. (биография)
Цели: Ознакомление обучающихся с фактами биографии доктора и писателя А. П. Чехова
с помощью презентации. Учить самостоятельно работать с тестами, отвечая на вопросы и
выбирая правильный ответ из предложенных.
Развитие познавательного интереса обучающихся к жизни писателя. Развитие
памяти, внимания, умения слушать, анализировать.
Воспитывать интерес к жизни и творчеству писателя. Воспитание на примере
жизни выдающегося человека.
Оборудование: биография писателя, ТСО – презентация «А.П. Чехов», материал для
выполнения тестов по группам
Ход урока:
I. Организационный момент
Проверка рабочего места.
Упражнение «параллель», «перекрёст», «параллель».
II. Проверка домашнего задания
Чтение стихотворения наизусть по собственному выбору.
А. А. Фет «На заре ты её не буди…», «Помню я: старушка няня…». «Это утро, радость
эта…»
- Какие чувства вызвало у тебя это стихотворение?
Оценки
III. Сообщение темы и цели урока
Сегодня на уроке мы «встретимся» с величайшим человеком последних столетий. Это
доктор, писатель, драматург и просто весёлый, общительный человек. А речь пойдёт об
Антоне Павловиче Чехове. Слайд 1 Наш сегодняшний урок, посвященный биографии
А.П.Чехова, я назвала словами, принадлежащими самому писателю: (щелчок) «В
человеке всё должно быть прекрасно…». Именно эти слова потрясающе мудрого человека
точно характеризуют самого писателя, художника слова – Антона Павловича Чехова.
IV. Актуализация знаний
С некоторыми произведениями А.П. Чехова вы уже познакомились в прошлом году,
что-то ещё предстоит прочитать. А сегодня мы рассмотрим жизненный цикл А.П. Чехова.
- Что же такое жизненный цикл?
Слайд 2 Жизненный цикл – рождение, юность, зрелость и старость человека
V. Изучение нового материала
1. Ознакомление с биографией А.П.Чехова
Непросто, очень непросто складывалась судьба Чехова. Слайд 3 29 января 1860 года на
берегу Азовского моря в городе Таганроге Ростовской области родился русский
писатель Антон Павлович Чехов - автор рассказов, повестей и пьес, признанный одним из
величайших писателей в мировой литературе.
Слайд 4 А.П.Чехов родился в многодетной семье владельца бакалейной лавки.
Слайд 5 Семья жила трудно. Отец – купец, очень строгий и жёсткий человек рисовал,
играл на скрипке, любил пение, руководил церковным хором. Семья была большой и
дружной, все дети – одарёнными. Слайд 6 Лаской и нежностью смягчала жизнь детей
мать, Евгения Яковлевна. Она очень любила детей и все свое время посвящала им.
Слайд 7 Чтобы выбиться в люди, дать детям образование, отец торговал и постоянно
отвлекал своих детей от занятий для того. Чтобы они заменяли его, работая продавцами в
лавке. Там царил леденящий холод. Выполнять уроки в такой обстановке не было
2
никакой возможности. Слайд 8 Это все плохо сказывалось на здоровье и на итогах
учебы. В начальных классах именно по этой причине будущий писатель числился в
отстающих учениках. Лишь после отъезда отца в Москву Антон перешел в разряд
прилежных учеников, а в 16 лет стал сам зарабатывать уроками.
(щелчок) Антон Павлович Чехов впоследствии говорил, что «талант в нас со стороны
отца, а душа — со стороны матери». Он всегда понимал, что «смысл жизни только в
одном — в борьбе».
Слайд 9 Когда Антоше исполнилось 8 лет, его отдали в гимназию, где уже учились
его старшие братья. Он был очень веселым. (щелчок) И все братья Чехова любили шутку,
понимали ее, умели смеяться, казалось смех защищал их от всего
тяжелого, что было в их жизни.
Слайд 10 Семья Антона разорилась. Антоше было 14 лет, когда старшие братья
окончили гимназию и уехали учиться в Москву, Через год туда же переехала
вся семья. А Антон и брат Иван остались в Таганроге заканчивать гимназию.
На жизнь он зарабатывал, давая частные уроки. Это были годы бедности.
Слайд 11 Антон увлекался театром, много читал.
Слайд 12 Окончив гимназию в Таганроге, (19 лет) Антон присоединился к семье и
поступил на медицинский факультет Московского университета.
Слайд 13 Уже, будучи студентом, молодой Чехов подписывал свои произведения
многочисленными псевдонимами: Анче, Ант. Чехонте, Брат моего брата, Человек без
селезенки, Врач без пациентов.
Псевдоним (от греч.) — вымышленное имя, под которым автор публикует свои
произведения.
В Москве А.П.Чехов становится кормильцем и по существу главой семьи.
Слайд 14 После окончания университетского курса в звании врача, писатель приступил к
лекарской деятельности и до конца жизни искренне считал, что медицина — главное его
дело и призвание.
Слайд 15 В эти же годы Чехов сотрудничал в разных юмористических журналах
Петербурга и Москвы: “Стрекозе”, “Будильнике”, “Зрителе”, “Москве”, “Осколках”
Известно, что Чехов любил животных и постоянно возился с ними. Он был глубоко
убежден в большом воспитательном эффекте тесного общения детей с различными
животными, и особенно домашними. Слайд 16 Поэтому свои произведения о животных
«Каштанка» и «Белолобый», «Ванька», «Мальчики», "Лошадиная фамилия" и другие он
адресовал именно детям.
Брат Николай - хороший художник - рисовал к его рассказам иллюстрации. Сюжеты
для своих рассказов Чехов часто брал из жизни.
Для этого ему приходилось много путешествовать.
Слайд 17 Когда ему было 30 лет, он отправился на самую окраину России на далекий
остров Сахалин.
Слайд 18 Во время этого путешествия Чехов встречался с разными людьми и очень много
работал, изучая жизнь каторжан и поселенцев, быт и нравы местного чиновничества,
занялся переписью населения. Слайд 19 Условия на Сахалине были сложные, в гостиницах
часто не топилось, было холодно. И это привело к тому, что у Антона Павловича
обострилась болезнь лёгких, которая была у него еще с юношеских лет.
Слайд 20 Болезнь ускорила покупку имения под Москвой.
Слайд 21 Антон Павлович начал серьезно размышлять о благоустройстве усадьбы –
творческая деятельность (не только в искусстве) была его стихией. Писатель сажал
маленькие деревца, разводил из семян сосны и ели, заботился о них, как о детях.
Слайд 22 Почти 5 лет мелиховской жизни Чехов посвятил строительству школ:
изыскивал средства, придумывая лотереи, подписки, любительские спектакли, призывая
3
на помощь друзей и знакомых. Он вкладывал свои деньги в постройку, ремонт и
оборудование школ; сам чертил планы зданий, закупал материалы, следил за ходом
строительных работ.
Слайд 23 Чехов бесплатно работал в Мелихово участковым врачом, обслуживал 26
деревень, 4 фабрики и монастырь, организовывал медицинские пункты.
Физминутка
Слайд 24 Антон Павлович становится одним из самых читаемых писателей России.
Слайд 25 В 1894 году в глубине сада был построен флигель, предназначенный для
многочисленных гостей. В этом флигеле была создана «Чайка», пьеса, с которой началась
чеховская драматургия.
В 1898 году был открыт Московский Художественно-общедоступный театр. В этом театре
пьеса А.П.Чехова «Чайка» обрела свою сценическую жизнь, и чайка стала эмблемой
театра. Чехов много времени проводил с актёрами театра при репетиции и постановке
пьес, их связывала и настоящая дружба.
Слайд 26 В один из приездов в Москву он впервые увидел Ольгу Леонардовну Книппер,
которая впоследствии стала его женой. Однако в жизни писателя после женитьбы мало
что изменилось.
Слайд 27 По совету врачей, он живёт в Ялте, а жена - в Москве.
Зимой 1901- 02 года недалеко от Ялты, жил Л.Н.Толстой. Чехов часто бывал у него, много
говорил с великим писателем.
Слайд 28 К лету здоровье Чехова резко ухудшилось. В начале июня 1904 года он вместе с
женой покидает Россию и уезжает на курорт в Баденвейлере на юге Германии.
Слайд 29 15 июля 1904 во втором часу ночи Чехов почувствовал себя особенно плохо.
Приехавшему на вызов доктору он сказал твердо: «Я умираю». Затем попросил принести
шампанского, не торопясь, осушил бокал, лег, повернувшись на левый бок, и вскоре
скончался.
Слайд 30 Похоронен Чехов на Новодевичьем кладбище в Москве.
Гимнастика для глаз. Физминутка
VI. Закрепление
Выполнение теста на заранее подготовленных карточках. По группам
Тест 1-2 гр.
В каком городе родился А.П. Чехов? (Таганрог.)
В какой семье родился А.П.Чехов? (В купеческой)
Какая профессия была у Чехова? (Врач)
Какие псевдонимы был у Чехова? ( Антоша Чехонте, Грач, Врач без пациентов)
Как называлось имение, купленное А. П. Чеховым в 1892 году, где он построил три
школы, вырастил сад? (Мелихово)
Куда совершил большое путешествие Чехов? (На Сахалин)
Назовите рассказ о собаке, который вошёл в круг детского чтения. (Каштанка)
По словам А.П. Чехова: «Смысл жизни только в одном - … » В чём? (В борьбе)
Тест 2 гр. Инд -о
Как звали Чехова?
1) Антон Иванович
2) Антон Павлович
3) Антон Петрович
4
В каком году родился Чехов?
1)1960
2)1860
3) 1680
Слайд 33.
В каком городе родился Чехов?
1) в Москве
2) в Таганроге
3) в Зерногреде
В семье Чеховым было...
1) двое детей
2) много детей
3) Антон -единственный ребенок.
Кем был отец Чехова?
1) богатым человеком
2) крупным бизнесменом
3) мелким торговцем
Куда уехала семья после разорения?
1) в Петербург
2) в Москву
3) в Киев
Кем по профессии был Чехов?
1) сапожником
2) врачом
3) бизнесменом
Куда отправился Чехов в 30 лет?
1) заграницу
2) на Сахалин
3) в Петербург
Что делал писатель во время поездки?
1) много работал
2) лечился в санатории
3) отдыхал
Найдите название рассказа, автором которого не является Чехов?
1)Ванька
2) Мальчики
3) Корзина с еловыми шишками
4) Каштанка
Подведение итогов викторины.
VII. Домашнее задание Самостоятельно прочитаете статью в учебнике стр.
VIII. Итог. Оценки.
Подошёл к концу наш урок, посвящённый теме: «В человеке всё должно быть
прекрасно…»(по страницам жизни А.П.Чехова). Но с доктором Чеховым мы увидимся
ещё много раз, всегда открывая что-то новое в его жизни и творчестве. Наш сегодняшний
разговор не должен остаться незамеченным, потому что сегодня мы открыли Чехова,
глубоко переживающего за судьбы людей, страны. Чехов, как писатель, как человек, как
творческая личность, актуален, ибо вся его жизнь – это вечная борьба за человека в
человеке и нежелание быть рабом, каторжником собственной жизни
- А что узнали вы нового, чем был интересен этот урок? (Дети отвечают)
5
- А сейчас мне очень хочется поблагодарить всех, кто активно работал на этом уроке,
отвечая на итоговые вопросы.
Антон Павлович Чехов был человеком, в котором гармонично сочетались ум, дарование и
высокая духовность. Он писал «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и
душа, и мысли». Больше читайте, хорошо учитесь, и вы сможете добиться в своей жизни
больших успехов!
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: