Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Евгений Евстафьевич Куренной «Кедровкины кладовки»" 5 класс

Урок по фольклору и литературе Забайкалья в 5 классе
Выполнила: Учитель русского языка и литературы Частного общеобразовательного
учреждения «Школы- интерната № 33» ОАО «РЖД» Якимова Евгения Владимировна
Тема: Евгений Евстафьевич Куренной «Кедровкины кладовки».
Цели: познакомить с творчеством Е. Е. Куренного.
Задачи: продолжить знакомство с творчеством забайкальских поэтов и писателей,
развивать кругозор учащихся; воспитывать любовь к природе родного края, пробуждать интерес к
творчеству забайкальских поэтов и писателей
Оборудование: презентация, релаксационная музыка: пение птиц, журчание ручья.
Ход урока:
1.Орг. этап: звучит релаксационная музыка (звуки природы)
- Ребята, как вы думаете, куда мы сегодня совершим виртуальное путешествие?
Конечно же в лес, а именно - в кедрач. А отправимся мы туда не одни, а вместе с
забайкальским писателем Евгением Евстафьевичем Куренным.
2. Сообщение темы урока, целеполагание.
3. Знакомство с биографией писателя (рассказ подготовленного ученика
+презентация):
Евгений Куренной родился в городе Донецке (Украина).
После окончания факультета журналистики Киевского государственного университета
работал в Алтайском крае, затем переезжает в Читу, работает журналистом в газете
«Забайкальский рабочий». Большую часть жизни писатель прожил в Забайкалье, обретя
новую родину и полюбив ее всем сердцем. Начинал он с рассказов, печатался в газетах, в
альманахе «Ангара», сборнике «Молодые мы» издательства «Молодая гвардия». В 1965
году в иркутском книжном издательстве выходит отдельной книжкой его рассказ
«Белан». С 1979 по 1997 годы является председателем Читинской писательской
организации. В творчестве Евгения Куренного успешно представлен жанр детской
сибирской сказки – «Кедровкины кладовки» – таежные были-небыли для младшего
школьного возраста; «Громобой-перо» – повесть-сказка о невероятных приключениях
деревенского мальчика Данилки, которые происходят с ним и его лесными друзьями.
Книги писателя учат ребят любить и беречь природу Забайкалья, тайгу и ее обитателей.
4. Знакомство с произведением писателя.
1) – Итак, отправляемся в мир произведения писателя. А для того, чтобы нам
всё было ясно и понятно, не встречались на нашем пути препятствия, мы
должны понимать, о чём пойдёт речь в произведении.
1)Словарная работа:
кладовая, кедровка, рябохвостая, кедрач, тюкнула, сойка, желна,
обмолачивать, авоська, каменная россыпь, валун, колодина.
желна сойка
кедровка
2) Чтение текста учителем, по ходу которого на экране появляются картинки с
изображением птиц- действующих героев.
3) Беседа по вопросам: Что нового вы узнали о жизни и повадках кедровки?
Как в нашей местности называют эту птицу? Почему никто, кроме старого
лесника, не сказал кедровке спасибо?
5. Рефлексия: Понравилось ли тебе наше сегодняшнее путешествие? Что именно
понравилось? Откуда мы только что вернулись? Кого мы повстречали в пути?
Что о них узнали?
6. Домашнее задание: подготовить пересказ сказки, расспросить своих
родственников, что они знают о кедровке, записать небольшой рассказ о ней.
( Материалы, а именно: фото, картинки, биография писателя взяты из Интернет- ресурсов)
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: