Презентация "Сочинение 2016-2017" 11 класс
Подписи к слайдам:
СОЧИНЕНИЕ 2016-2017
Щербакова Е.В.
МАОУ СОШ № 2
г. Реж
Даты проведения сочинения
- 7 декабря 2016.
- → 1 февраля 2017.
- → 3 мая 2017.
- Итоговое сочинение носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций, выявление уровня речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию.
- Сочинение является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал.
- 1) «Разум и чувство»
- 2) «Честь и бесчестие»
- 3) «Победа и поражение»
- 4) «Опыт и ошибки»
- 5) «Дружба и вражда».
- Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу полярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные формулировки конкретных тем сочинений и расширяет возможности выпускников в выборе литературного материала для построения аргументации.
- Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности. Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой разума.
- М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
- А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
- Л.Н.Толстой «После бала», «Война и мир»
- И.С.Тургенев «Отцы и дети»
- А.И.Куприн «Гранатовый браслет»
- М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита»
- В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия. Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения личности.
- А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
- Л.Н.Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
- В.Быков «Сотников»
- Ч.Айтматов «И дольше века длится день»
- М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита»
- Б.Васильев «Завтра была война»
- Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее причинами и результатами. В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «победа» и «поражение» в разных исторических условиях и жизненных ситуациях.
- Л.Н.Толстой «Война и мир»
- А.Платонов «Одухотворённые люди»
- Б.Васильев «В списках не значился»
- Р.Бах "Чайка по имени Джонатан Ливингстон"
- К.Воробьёв «Убиты под Москвой»
- В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.
- А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
- М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
- И.С.Тургенев «Отцы и дети»
- В.Дудинцев «Белые одежды»
- В.Распутин «Живи и помни»
- Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними. Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.
- А.С.Пушкин «Дубровский», «Евгений Онегин»
- М.Ю.Лермонтов «герой нашего времени»
- В. Каверин «Два капитана»
- Астафьев «Конь с розовой гривой»
- В.Железников «Чучело»
- В.Тендряков «Ночь после выпуска»
- М.Петросян «Дом, в котором»
Литература - еще материалы к урокам:
- Стихотворение-загадка к рассказу В.Ю. Драгунского «Тайное становится явным» 2 класс
- Брейн – ринг "По басням И. А. Крылова" 4 класс
- Конспект урока "Вспомним басни И. А. Крылова" 4 класс
- Конспект урока "Библейские сказания. С. Лагерлёф «Святая ночь»" 4 класс
- Конспект урока "Берегите, люди, эту красоту!" 4 класс
- Конспект урока "Восприятие мира глазами героя в рассказе А. Чехова «Белолобый»" 4 класс
