Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Почему мне нравится весна?"

Урок - творческий проект «Почему мне нравится весна».
Задачи:
• содействовать формированию представления о поэзии как об особом
взгляде на мир, учить воспринимать окружающий мир живым и
одушевленным, ощущать его красоту и беззащитность, сопереживать и
сочувствовать ему.
• Развивать познавательный и эстетический опыт, художественный
вкус, поэтический слух, художественную зоркость.
• Развивать основы исследовательской деятельности, творческое
воображение, образное мышление, внимание, речь.
• Формирование коммуникативных навыков.
Ход урока:
I.Организационный момент.
- Ребята, поздоровайтесь, пожалуйста, с нашими гостями. Пусть
сегодняшний урок принесёт нам радость общения друг с другом и получится
интересным и увлекательным. Садитесь.
II. Подготовительный этап.
- Я прочитаю вам стихотворения, а вы должны их дополнить. Это поможет
нам сформулировать тему нашего урока.
В теплых солнечных сапожках,
с огонечком на застежках,
по снегам бежит мальчишка –
снег пугает, шалунишка:
только ступит - стаял снег,
раскололся лед у рек.
Охватил его азарт:
а мальчишка этот -
Вывешивается на доске МАРТ.
Следующую загадку прочитай пожалуйста……..(Читает ребенок, загадка
высвечивается на экране.)
Будит лес, поля и горы,
все полянки и сады.
Он во все стучится норы,
напевает у воды.
«Просыпайтесь! Просыпайтесь!
Пойте, смейтесь, улыбайтесь!»
Далеко слышна свирель.
Это будит всех……
Вывешивается на доске АПРЕЛЬ.
Следующую загадку прочитай пожалуйста……..(Читает ребенок, загадка
высвечивается на экране.)
В лапотках бежит малыш,
ты шаги его услышь.
Он бежит, и все цветет,
он смеется – все поет.
Спрятал счастье в лепестках
у сирени на кустах..
«Ландыш мой, благоухай!» -
повелел веселый …..
Вывешивается на доске МАЙ.
- Что мы с вами назвали? (месяцы)
- В какое время года мы можем встретиться с этими месяцами? (весной)
Вот мы с вами и выяснили, что сегодня наш урок посвящен весне.
Основной этап урока.
- Как вы понимаете, что такое весна?
Весна – это утро года… Весна – новая жизнь, это светлый праздник
рождения природы. Весной просыпается все живое. Звуки, окружающие нас
весной необычны…
Давайте прослушаем звуки весны.
Какие ассоциации они у вас вызывают? Что вы услышали?
- Каждый человек по-своему видит приход весны. Поэты сочиняют
стихотворения, художники пишут свои картины, музыканты сочиняют
музыку.
- Сейчас мы с вами попадем в литературную гостиную. Перед вами подборка
стихотворений о весне различных авторов. Давайте прочитаем их вслух.
(Дети читают стихи-2-3 человека).
- Какие главные приметы весны вы можете назвать? (солнце стало выше,
день длиннее, дуют теплые ветра, тает снег, капель, ручьи, проталины,
первоцветы и т.д.)
Запишите свои ассоциации в левом верхнем углу листа.
Сейчас мы с вами посетим художественную галерею и посмотрим как
изображали весну на своих картинах великие художники.
А. К. Саврасов – замечательный художник – пейзажист. В своей картине
«Грачи прилетели» он рассказывает о приходе весны. Вместе с художником
мы как будто слышим многоголосый птичий хор. Шумно слетаются грачи на
облюбованные деревья и обживают новые «квартиры». Под весенним
солнцем стал рыхлым снег. Березы стоят в талой воде. Но их веточки еще
слабы, не ожили. Своим тонким рисунком они, как кружевом, украшают пока
еще хмурое небо. Однако природа пробуждается. Наступает весна.
И. И. Левитан, выдающийся русский художник-пейзажист, навсегда вошел в
историю мирового искусства. Он рисовал и писал природу красками во все
сезоны, в разное время суток. Любил сумерки, лунный свет, но, прежде всего
– солнце. Потому так увлекался весенними мотивами.
Его картина «Весна. Большая вода» – это настоящий гимн русской весне.
Широки разливы талых вешних вод. В их холодную синеву смотрятся
тонкоствольные березы с оживающей кроной. Кажется, что устремлены они
к почти безоблачному небу.
Пейзажи Левитана безлюдны. Но человек в них всегда как бы присутствует.
Вот и здесь о нем напоминает прибившаяся к берегу лодка, да деревянные
строения, что просматриваются вдали.
Мы с вами посмотрели картины, изображающие весну. Запишите, что вы
увидели в правом углу листа.
В начале урока мы слушали звуки весны, которые мы слышим в природе, а
сейчас мы прослушаем произведение П.И.Чайковского
- Русский композитор посвятил каждому времени года музыкальные
произведения и собрал их в одном альбоме «Времена года». Среди них есть
одно удивительное произведение, посвященное весне и первоцвету.
- Как вы думаете, о каком цветке нам рассказывает это музыкальное
произведение?
Мы под музыку П.И.Чайковского в исполнении пианиста М.Плетнева
нарисуем картину в воздухе.
Физминутка «Художники» (упражнение «Рисуем в воздухе» )
- Сделаем фон картины ( сразу двумя руками)
- Нарисуем солнышко.
- Облака
- Травка
- Подснежники
Молодцы!
У вас на партах карточка под №1. Соединитесь в пары, прочитайте друг
другу пословицы о разных временах года. Оставьте только те пословицы,
которые посвящены весне, а остальные вычеркните.
Карточка №1
Солнце светит, солнце сияет – вся природа воскресает.
Как сено косят, так дождей не просят.
Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.
Готовь летом сани, а зимой телегу.
Грач в воздухе — весна на улице.
Август собирает, а зима поедает.
Какие вы пословицы оставили прочитайте.
Давайте возьмем карточку № 2. В ней написаны праздники , народов мира,
которые они празднуют в разные времена года. Оставьте только те
праздники, которые относятся к весне.
Карточка № 2.
Новый год, 8 марта, День святого Валентина, Пасха, Рождество, Масленница.
Прочитайте какие праздники вы оставили.
А теперь вернемся к нашему листу, где мы записали приметы весны.
А теперь объединитесь по 4 человека и сочините маленький рассказ
продолжая фразу «Я люблю весну…» А поможет вам в этом музыка
композитора Вивальди «Весна» и картина И.Левитана «Март».
Итог.Рефлексия.
Какое задание вам понравилось больше всего?
Чей рассказ вам показался более интересным?
Какую оценку вы себе поставите за урок?
Домашнее задание.
Нарисовать пейзаж посвященный весне.
Карточка №1
Солнце светит, солнце сияет – вся природа воскресает.
Как сено косят, так дождей не просят.
Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.
Готовь летом сани, а зимой телегу.
Грач в воздухе — весна на улице.
Август собирает, а зима поедает.
Карточка № 2.
Новый год,
8 марта,
День святого Валентина,
Пасха,
Рождество,
Масленница.
ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ
Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась
Из чужого края.
Под окошком вьется
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою...»
{1905) К. Льдов (К. Н. Розенблюм)
Здравствуй, весна!
Вешний цветик в травке новой
Щурит ласковый глазок.
Сел щегленок на кленовый
Зеленеющий сучок.
Любо птичке желтогрудой:
В ясном блеске вышина,
Светит солнце, радость всюду,—
Здравствуй, милая весна!
1915 Пожарова
* * *
Под маленькой елью
Подснежник пророс-
Сбежали метели,
И сдался мороз!
Март
То мороз,
То лужи голубые,
То метель,
То солнечные дни.
На пригорках
Пятна снеговые
Прячутся от солнышка
В тени.
Над землёй-
Гусиная цепочка,
На земле —
Проснулся ручеёк,
И зиме показывает
Почка
Озорной, зелёный
Язычок.
В.Орлов
Шепчет солнышко
Шепчет солнышко листочку:
- Не робей, голубчик!
И берёт его из почки
За зелёный чубчик.
В.Орлов
Весна
Опять весна пришла на дачу.
Ликует солнце. День подрос.
И лишь одни сосульки плачут,
Жалея зиму и мороз.
Г.Новицкая
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: