Презентация "Литературная викторина «Своя игра»" 6 класс
Подписи к слайдам:
Литературная викторина
«Своя игра»
По произведению А.С.Пушкина
«Повести Белкина»
Учитель литературы ГБООУ «Медновская СШИ» Исакова Татьяна Борисовна
.
.
Выбери вопрос!
10 баллов
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
Выстрел |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
Барышня-крестьянка |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
Метель |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
Станционный смотритель |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
- Узнай героя: «Отроду не встречал счастливца столь блистательного! Вообразите себе молодость, ум, красоту, весёлость самую бешеную, храбрость самую беспечную, громкое имя, деньги, которым он не знал счёта и которые никогда у него не переводились»
- От чьего имени ведётся повествование и что можно сказать об этом герое?
- Произведение предваряется двойным эпиграфом. Назови его.
- Почему не состоялась первая дуэль, по словам Сильвио?
- Чем закончилась вторая дуэль?
- Что произошло с Сильвио в конце произведения?
- Назовите эпиграф к повести.
- Узнайте героя: «Ей было 17 лет. Чёрные глаза оживляли её смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и следственно балованное дитя. Её резвость и поминутные проказы восхищали отца и приводили в отчаянье её мадам мисс Жаксон, сорокалетнюю чопорную девицу, которая белилась и сурьмила себе брови»
- Как называлось имение Берестовых и как – имение Муромских?
- Кем представилась Лиза Муромская Алексею Берестову?
- В каком виде предстала Лиза перед Берестовыми, когда они приехали к Муромским на обед?
- Каким способом организована была переписка между Алексеем и Лизой-Акулиной?
- Из какой баллады Жуковского взят эпиграф к повести?
- Когда и где происходят события повести «Метель»?
- Узнайте героя: «…был в самом деле очень милый молодой человек. Он имел именно тот ум, который нравится женщинам: ум приличия и наблюдения, безо всяких притязаний и беспечно насмешливый. Поведение его с Марьей Гавриловной было просто и свободно…»
- «Нравственные поговорки бывают удивительно полезны в тех случаях, когда мы от себя мало что можем выдумать себе в оправдание». По какому поводу это было сказано?
- В каком историческом событии участвовал Владимир и был тяжело ранен?
- «Владимир… умер в Москве, накануне вступления французов. Память его казалась священною для Маши. …Соседи, узнав обо всём, дивились её постоянству и с любопытством ожидали героя, долженствовавшего наконец восторжествовать над печальной верностью этой девственной Артемизы». Почему автор называет Машу Артемизой?
- Назовите эпиграф к повести. Какие слова в произведении объясняют смысл этого эпиграфа?
- Вспомните описание «картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель».
- «Проезжий в черкесской шапке, в военной шинели, окутанный шалью, вошёл в комнату, требуя лошадей». Кто это?
- Кто сообщил Самсону Вырину, что его дочь не вернётся обратно?
- Как смотритель нашёл проезжего гусара?
- Счастливо ли сложилась судьба Дуни?
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "ПОВЕСТИ БЕЛКИНА" 6 класс
- Конспект урока "Творчество Василия Макаровича Шукшина" 8 класс
- Презентация "Русская литературная сказка.А.Погорельский. "Чёрная курица, или Подземные жители 5 класс
- Конспект урока "Русская литературная сказка.А.Погорельский. "Чёрная курица, или Подземные жители" 5 класс
- Конспект урока "В конце концов он назвал себя Добрым" 8 класс
- Конспект урока "Защита группового проекта «Россия эпохи А.С. Пушкина»" 4 класс