Презентация "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" 5 класс

Подписи к слайдам:
Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях Учитель литературы МАОУ «Гимназия №1 г. Саратова» Давидович Евгения Михайловна Цели
  • Выявить ___________________ образов сказки.
  • Развивать __________________ анализа текста, выразительного чтения.
  • Определить главную __________________ произведения.
  • Сопоставить ______________Пушкина с народными.
  • Слова для подстановки: мысль, сказка, система, навык.
Узнай эпизод и зачитай отрывок Будьте внимательны к слову (с. 113) Только в авторской сказке могли встретиться выражения: восхищенья не снесла; свойство зеркальце имело; в горести душевной; сотворив обряд печальный; вдруг погасла; жертвой злобе; с мольбой погнался. Подберите синонимы к выделенным словам
  • Отпустила и сказала:
  • «Не кручинься, Бог с тобой»
  • И молва трезвонить стала:
  • Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней.
  • Им она не прекословит,
  • Не перечат ей они.
  • «Коль старушка, будь нам мать,
  • Так и будем величать».
В народных сказках Добро всегда побеждает Зло. О чём рассказывает словарь
  • «Добро – это то, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.
  • Зло всегда имеет отрицательный смысл и обозначает плохое, влекущее за собой беды, страдания, горе, несчастье». (Школьный философский словарь)
«Добро – в духовном значении благо, что честно и полезно, что требует от нас долг человека.
  • «Добро – в духовном значении благо, что честно и полезно, что требует от нас долг человека.
  • Зло – худое, лихое. Злой человек – причиняющий зло другим: вредный, пагубный» (Словарь живого русского языка В. Даля)
  • Как вы думаете, можно ли утверждать, что добро и зло являются противоположными понятиями? В образах каких героев заметна наиболее яркая характеристика Добра и Зла?
Сопоставительная таблица

Царица

Царевна

Сопоставительная таблица

Царица

Царевна

Царское происхождение, красота, ум.

Злая

Завистливая

Упрямая

Горделивая

Ленивая

Грубая

Добрая

Бескорыстная

Покладистая

Скромная

Трудолюбивая

Вежливая

Литература и другие виды искусства (учебник, стр. 113) Какая музыкальная мелодия, по вашему мнению, - грустная или весёлая, быстрая или медленная, резкая, чёткая или плавная – могла бы сопровождать стихотворные строки, посвящённые первой царице, царевне, богатырям и Елисею, царице-мачехе? Итоги
  • Можно ли сравнить царицу-мачеху и царевну-падчерицу?
  • Какова основная мысль сказки А.С. Пушкина?
  • Какие черты народных сказок сохранил и развил поэт?
Домашнее задание
  • Прочитать 3 статьи: «Рифма. Способы рифмовки» (стр.114 - 115), «Ритм. Стихотворная и прозаическая речь» (стр. 115 - 116), «О сказках Пушкина» (стр. 117 - 118).
  • Знать определения рифмы, ритма, знать способы рифмовки.
  • Повторить стихи А.С. Пушкина «Няне» и «У лукоморья…»
Источники А) 1. Черных О.Г. Практикум по литературе: 5 класс. М.: ВАКО, 2011 (Мастерская учителя-словесника) 2. Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. М,: ВАКО, 2013 (В помощь школьному учителю) 3. Коровина В.Я. Литература. 5 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений.М., 2013. Ч.1 Б) 1. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» http://festival.1september.ru/articles/607044/ В) 1. Картинка «Царевна-лягушка»: http://pazliky.ru/i.php?id=49 2. Картинки «Сказка о мёртвой царевне»: http://multikonline.ru/russkie-multfilmy-online/1212-skazka-o-mertvojj-carevne-i-o-semi-bogatyrjakh.html ; http://old-land.ru/tests/test2/958 ; http://www.labirint.ru/screenshot/goods/407439/1/ ; http://tvoyaskazka.ru/?p=2141