Открытый урок-презентация по чтению Г.Х. Андерсен "Подснежник"

• Г. Х. Андерсен

"Подснежник"

• Формировать у учащихся способность самостоятельно ,творчески развивать познавательные интересы
• Воспитывать у детей умение смотреть и видеть
• Развивать эстетический вкус и воспитывать чувство прекрасного
• Прививать любовь к чтению

Цели и задачи

Речевая разминка

• Пословицы: волков бояться- в лес не ходить:
• Век живи- век учись.
• Апрель с водой- май с травой.
• Слово не воробей вылетит не поймаешь.
• Чистоговорки: ло-ло-ло на улице тепло.
• Лу-лу-лу стол стоит в углу.
• Ул-ул-ул- у нас сломался стул.
• Оль-оль-оль- мы купили соль.
• Ра-ра-ра- начинается игра.
• Ру-ру-ру- начинаем мы игру.
• Ок-ок-ок- начинается урок.
• Скороговорки: купила бабуся бусы Марусе.
• Белые бараны били в барабаны.

• :

По страницам сказок Г. Х. Андерсена

• Прочитаем фразу «Весна наступает» с разными интонациями (равнодушно, со злостью, с удивлением, с радостью.)
• Работа над предложением:
• На лесной поляне появились первые весенние цветы.
• Синтаксический разбор предложения.

• Еще повсюду в спящем парке
• Печально веет зимним сном…
• Но ослепительны и ярки
• Снега ,лежащие ковром…
• Их греет солнце .Скоро, скоро
• Под лаской чувственных лучей.
• На южном склоне косогора
• Цветок проснется!
• Будите вы его скорей!
• Загадки:
• Нам каждому весенняя природа дорога.
• Ручьями распускаются холодные снега,
• От снега очищается и хвоя, и валежник,
• И первым появляется в проталине…(подснежник)
• Из- под снега вышел друг
• И весной запахло вдруг.
• ( подснежник)

• Наши нежные цветки
• Распускают лепестки.
• Ветерок чуть дышит,
• Лепестки колышет.
• Наши милые цветки
• Закрывают лепестки,
• Тихо засыпают, головой качают.
• А теперь закроем глаза и мысленно представим себе лесную поляну или южный склон косогора, где появился первый подснежник.
• Он такой нежный, хрупкий, вы боитесь его испугать, но вы очень хотите поделиться своей радостью с мамой ,которая еще не увидела его.
• Чтение предложения:
• «Расцвел подснежник» с разной интонацией: сообщить об этом маме, всем людям, всему миру.

• Сказка Андерсена
• «Подснежник»
• Цветок встал, потянулся и приналег на свою оболочку….Он рванулся вверх, неся на зеленом стебле бледно- зеленый бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивал, а солнечные лучи были теперь совсем близко, как никогда прежде. Они звенели и пели:
• -Добро пожаловать!
• Добро пожаловать!
• И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру.
• Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся. Он стоял белый, как снег, украшенный зелеными полосочками, смущенно и радостно склонив голову.
• _Прекрасный цветок!_ пели солнечные лучи.
• -Как ты нежен и свеж! Ты первый! Ты единственный !Любимый ты наш! Ты несешь в города и селенья весть о теплом лете. Весь снег растает, улетят холодные ветры !Придет наша пора! Все Все зазеленеет. И у тебя появятся друзья: сирень, ракитник, а потом розы, но ты у нас первый, такой нежный, такой прозрачный!
• Ему было так радостно, словно пел весь воздух… Цветок стоял нежный и хрупкий и вместе с тем сильный в своей юной красоте.

• 1Какое настроение овладело вами после того ,как вы узнали содержание текста?
• 2Словарная работа:(объяснить лексическое значение слов: оболочка, бутон, ракитник, смущенно)
• Найдите изученные орфограммы.
• Чтение текста про себя вполголоса с грамматическим заданием: обратить внимание на знаки препинания.
• Найти глаголы и выделить их.
• Чтение логически законченных частей
• (8частей)

• Выразительное чтение всего текста одним учеником.
• Изображение подснежника как живого существа.
• Подбор прилагательных для характеристики цветка: хрупкий, нежный, любимый, единственный, прозрачный.
• Изображение появления подснежника с помощью жестов и мимики.

• Стихотворение Т. Собакина
• Если я сорву цветок,
• Если ты сорвешь цветок…
• Если все: и я, и ты _
• Если мы сорвем цветы,
• То окажутся пусты,
• И деревья, и кусты…
• И не будет красоты,
• И не будет доброты.
• Если только я и ты
• Если мы сорвем цветы.

• 1П.И. Чайковский «Подснежник» из цикла « Времена года»
• 2Композитор Чичков «Песенка подснежников»
• 3 Стихи разных поэтов о подснежнике
• :З. Александрова, С. Красиков,И. Махонина,Г. Виеру
• ,Е. Серова , Н. Забила.

• Выглянул подснежник
• В полутьме лесной-
• Маленький разведчик,
• Посланный весной.
• На солнечной опушке
• Фиалка расцвела-
• Лиловенькие ушки
• Тихонько подняла.
• (Е. Серова)

Выглянул подснежник...

• Их никто не сеет, не сажает,
• Не придет полить живой водой.
• То всегда послов к нам засылает,
• Это дум людских посев густой.
• Пышные кругом сверкают краски
• Как лучи из тьмы сияя нам.
• Как просты, как скромны глазки
• Щурят и глядят по сторонам.
• Синий-синий, цветок милый ,ранний
• Всех красивей и дороже он.
• Больше, чем взлелеянный геранью,
• Я цветком весенним удивлен.
• Как гонцов свиданий предстоящих
• Я встречаю вестников весны
• Все в снегу еще лесные чащи,
• Но подснежники уже видны.

С. Ющенко "Подснежники"

• В саду, где березки столпились гурьбой,
• Подснежника глянул
• Глазок голубой.
• П. Соловьева

В саду , где березки....

Беседа

о праздниках цветов

у разных народов

Открытый урок

подготовила и провела

Ильина Л. Н.

учитель высшей категории

Благодарим за внимание всех, кто

участвовал в проведении праздника подснежника...

Ученики 4 класса

МКОУ "Кирсановская

СОШ"