Проект "Богатыри Земли Русской"
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7»
Тема: «Героический эпос. Богатыри Земли Русской».
Полянская Клавдия Альбертовна
5 класс
МКОУ СОШ «7
Руководитель проекта (исследования):
Солодовникова Лиана Юрьевна
Учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №7
Село Преградное
Содержание
Введение…………………………………………………………3-4
1.Понятие «Былины». Былинные богатыри…………………...5-8
2.Социологические исследования (результаты)………….....9-11
Заключение……………………………………………………….12
Список литературы……………………………………………….13
Введение
Актуальность исследования: Патриотизм, гражданственность –
важнейшие черты современной личности, внутренний стержень, влияющий на
наши ценностные взгляды. Любовь к Родине – это одно из самых сильных
чувств. Наша задача знать основные представления о возникновении
Государства Российского, о богатырской славе и верности народа своему
Отечеству; о богатстве народной культуры, национальных особенностях
характера и быта наших предков. Это способствует обогащению их любви к
Отчизне, вызывает стремление быть похожими на наших великих предков.
Поэтому важно, чтобы мы в школьном возрасте почувствовали причастность
к своей Родине, личную ответственность за Родную Землю и ее будущее.
Цель исследования: развитие патриотических чувств на основе
знакомства с героическими образами былинных богатырей.
Задачи исследования:
1. Вызвать интерес к первым защитникам русской земли – богатырям;
2. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию: былин,
рассказов об исторических событиях нашей Родины, музыкальных
произведений, иллюстраций картин художников;
3. Предоставить элементарные знания о былинах, как жанре народного
творчества;
4. Закрепить названия элементов костюма русского богатыря (кольчуга,
рубаха, шлем, сапоги); названия оружия русского воина (палица, копье, щит,
меч, стрелы, булава, лук).
5. Развивать познавательную и творческую активность, вызвать
положительные эмоции и чувства в процессе познания;
6. Дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа;
7. Воспитывать интерес к национальной культуре, чувство гордости за своих
предков.
Объект исследования: богатыри Земли Русской.
Предмет исследования: роль былин как источник знаний о Русских
Богатырях.
Гипотеза: если создать атмосферу заинтересованности в былинном
эпосе, если вызвать положительное эмоциональное отношение к нему, то мы
сможем пробудить чувство сопричастности к истории своего народа.
Новизна исследования заключается в том, чтобы показать влияние
данной темы на формирование патриотизма среди учащихся нашей школы.
Богатыри – пример отваги и доблести, гордость нашей земли и воспитывают в
нас русский дух.
Методы исследования: чтение, опрос, анализ и подборка специальной
литературы.
Теоретико-методологическую базу исследования представили труды
В. П. Аникина, И. В. Карнауховой, Г. Н. Данилина, В. И. Даля.
Практическая значимость исследования связана с возможностью
включения материалов работы в курс внеклассного чтения по литературе, а так
же использование данного исследования на уроках истории и МХК.
Материалы проекта могут быть интересны культурологам, социологам, а
также всем интересующимся историей Богатырей Земли Русской.
Структура исследования: работа состоит из введения, 2х глав,
заключения, списка используемой литературы.
1. Понятие «Былины». Былинные богатыри
Былины – русские народные эпические песни. Они повествуют о
подвигах богатырей, сражающихся с чудовищами или вражеским войском,
проявляющих свою силу, удаль, храбрость.
Главные герои былины – богатыри, люди исключительные, наделенные
чертами, которыми не обладает обычный человек: невиданной силой,
безграничной храбростью, каким-либо особенным умением (метко стрелять из
лука и т. д.) или талантом. Именно эта исключительность роднит их всех,
весьма непохожих друг на друга, и ставит в центр повествования. Так, если
Илья Муромец знаменит своей силой, то Садко – своим непревзойденным
искусством играть на гуслях.
Среди богатырей принято выделять «старших» и «младших». К
«старшим», как правило, относят Святогора и Волха Всеславьича.
«Старшие» богатыри называются так не потому, что они по возрасту
старше других витязей, но и потому что они представляют собой более
древний архаический тип героя.
1
Такому герою нет равного на земле, он единственный в своем роде, так
что у него не может быть иного противника, кроме самой природы матери-
сырой земли. Святогор, например, обладает совершенно невиданной силой и
мощью. Даже Илья Муромец оказывается по сравнению с ним не просто
1
Аникин В.П. Былины. Русские народные сказки. Летописи. М.: Высшая школа, 1986.
слабым, но до такой степени беспомощным, что Святогор его и не замечает.
Когда Илья пытается разбудить спящего богатыря сначала «зычным голосом»,
а потом ударив «палицей булатной» по «белой груди», тот долго не
просыпается, а пробудившись, замечает: «Ох, как больно русские мухи
кусаются». Затем
Он берет Илью за желты кудри,
Положил Илью да он себе в карман,
Илью с лошадью да богатырской,
И поехал он по святым горам –
совершенно при этом забыв, кто сидит у него в кармане.
Святогора и земля-то с трудом носит. Он сам похваляется тем, что
мог бы померяться с нею силой:
Как бы я тяги нашел,
Так я бы всю землю поднял!
Но сила матери-земли – единственная сила, которой он не может
противостоять. От нее богатырь и принимает смерть. Она устала на себе его
носить.
Второй «старший» богатырь, Волх, умеет оборачиваться разными
зверями, т. е. колдовать, волхвовать, на что указывает его имя (Волх – от
волхв). Благодаря этой способности он завоевывает Индийское царство.
Родился этот богатырь от змея лютого. Когда Волху исполнилось всего
1,5 часа от роду, он велел матушке:
Пеленай меня, матушка
В крепки латы булатные,
А на буйну голову клади злат шелом,
По праву руку – палицу…
Бесспорно, черты этих богатырей сказочны. Поступки, ими
совершаемые, обстоятельства, в которых они действуют, совсем не похожи на
реальные события. Зато в их образах ярче, чем в других случаях,
просматриваются древние мифологические представления.
2
Например, раньше люди верили в то, что может родиться ребенок от
отца – змея. Такие дети обладают невиданной силой, понимают язык зверей и
птиц, превращаются во что пожелают. Кроме того, в старину верили в то, что у
каждого человека есть предок-покровитель, родоначальник, т. е. тот, от
которого берет начало его семья, род и что этот предок был каким-нибудь
животным или принял его облик.
Часто в былинах повторяется сюжет сватовства. Богатырь, чтобы найти
себе невесту, обычно отправляется в чужое царство, в дальний путь. По дороге
герою приходится преодолеть много преград, совершить множество подвигов
и достигнуть цели. Невеста, как и сам богатырь, обладает каким-либо
особенным свойством (колдовство, волшебство).
3
Значительная часть былин посвящена борьбе богатыря с чудищем или
вражеской силой. Былинный богатырь, как правило, действует в одиночку,
идет навстречу страшной опасности и всегда в итоге побеждает. Например,
Илья Муромец, прежде чем повстречаться с разбойниками, так выбирает себе
дорогу:
Мне направо идти – богатому быть
Мне налево идти – женатому быть
Мне напрямо идти – убитому быть
Мне богатство старому не надобно,
Жениться старому не хочется, –
Я пойду старый прямо-напрямо…
Подобным образом ищут приключений и другие богатыри. Добрыня,
например, вопреки наказу матери отправляется к Почай-реке, где живет змей:
«Богатырско сердце его распотелося, распотелося сердце, нажажделося».
2
Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести / Аникин В.П., Лихачев Д.С., Михельсон Т.Н. М.:
Детская литература, 1979.
3
Рыбаков Б.А. Русь: Сказания. Былины. Летописи. М.: Изд-во Академии наук, 1963.
Однако помимо желания проявить свою удаль, героями былин движет желание
постоять за людей, за веру. Их противники несут беду людям – похищают,
убивают их – и ведут себя нечестиво. Так, враг Тугарин Змеевич, «чудо
поганое», которого побеждает Алеша Попович,
Богу, собака не молится,
Князю со княгиней не кланяется,
Князьям и боярам челом не бьет.
Именно это и возмущает Алешу.
Вражеское войско, которое уничтожают богатыри, часто изображается
не как нечто представляющее опасность для князя или вообще для людей, а
просто как помеха на пути самого героя. Так, Илья по пути в Киев видит у
Чернигова «силушку великую» и без труда побивает ее.
Время былин – особенное. Главное его отличие от современности в том,
что тогда все изображаемые в былинах чудеса и невероятные события могли
случиться и представлялись нормальными – мир существовал по другим
законам.
Современность для сказителей – это уже совсем иная эпоха, когда
былинные витязи «перевелись».
Всплеск интереса к собиранию и чтению былин падает на вторую
половину 19 в. когда именно с целью их записи начали снаряжать
специальные экспедиции.
Всего собрано и записано около 2000 этих песен. Сейчас встретить их в
живом исполнении почти невозможно, но интерес к былинам не угасает и по
сей день.
2. Социологические исследования (результаты)
Нами было проведено социологическое исследование на тему «Богатыри
Земли Русской в наше время».
Данное исследование проходило среди учителей и учащихся 5-11
классов МКОУ СОШ №7 с 25 января 2016 г. по 2 февраля 2016 г.
В опросе приняли участие 25 человек.
Возраст опрашиваемых от 11 до 50 лет.
Анкета опроса прилагается к работе (см. приложение).
На вопрос «Кто такие богатыри?» дети и взрослые написали похожие
ответы. Общее описание: Богатыри – это могучие люди русской земли,
храбрые, мужественные (сильные духом), воины, защитники своей Родины и
народа.
Среди детей и взрослых самыми известными оказались Илья Муромец,
Добрыня Никитич, Алеша Попович, Святогор.
68% хотели бы быть похожими на Илью Муромца. Потому что он самый
сильный, всегда защищал Родную Землю и был нашим земляком.
12% на Добрыню Никитича, потому что он был мудрым.
12% - на Алешу Поповича, потому что силен, самый молодой и
смекалистый.
8% - Святогор, потому что он самый сильный и могущественный
богатырь из мира былин.
Основные качества богатыря:
Физическая сила – 39%
Сила духа – 22%
Любовь к Родине – 22%
Хитрость, смекалка – 4%
Военное искусство – 13%
Участники опроса видят богатыря не только могучим и сильным духом,
но и знающим воинское дело. Основным качеством выделена могучая сила.
Привлекает в богатырях:
Участников нашего опроса, привлекают духовные качества богатырей
(смелость, уверенность в себе, благородство, помощь слабым, борьба за
справедливость, любовь к Родине и ее защита).
Знания о богатырях:
Книги – 60%
Кино – 12%
Мультфильмы – 20%
Экскурсии в музеи – 8%
А есть ли сейчас богатыри? Кого можно назвать?
Да, есть богатыри (спортсмены, военные) – 80%
Нет – 8%
Не знаю – 12%
Можно ли стать богатырем?
Большинство детей и взрослых считают, что можно. Для этого нужно
верить в себя, заниматься спортом, быть справедливым, добрым, мудрым,
честным, тренировать силу воли, духа, помогать людям, быть патриотом. Но
часть детей и взрослых считают, что не получится. Потому что физические и
духовные данные закладываются от природы. Можно стать хорошим
человеком, сильным спортсменом, героем, но не богатырем.
Почетно ли в наше время быть богатырем?
Половина взрослых и часть детей считают, что сейчас богатырем быть
не почетно. Потому что со временем перестали цениться черты характера, за
которые богатырей уважали и стремления людей изменились в сторону
достижения материальных ценностей. Но большинство детей и взрослых
считают, что почетно. Потому что нам не хватает таких людей как богатыри,
верят в вечные человеческие ценности, смотрят с надеждой и оптимизмом в
будущее.
Таким образом, в результате исследования, мы узнали значение термина
«былины», познакомились с основными Богатырями Земли Русской, провели
социологический опрос, результаты которого показали нам знания людей
современного мира об истории богатырей.
Мы считаем, что тема нашего исследования очень важна для любого
поколения, потому что мы должны знать наше прошлое, великие подвиги
нашего народа, наших героев. Они – пример отваги и доблести, гордость
нашей земли и воспитывают в нас русский дух.
Заключение
В ходе работы над проектом «Героический эпос. Богатыри Земли
Русской» мы познакомились со многими произведениями литературы и
живописи, выучили большое количество стихов и поговорок, прониклись
интересом к былинному творчеству, а главное, почувствовали свою
причастность к истории русского народа. Для многих, русский богатырь,
отныне, пример для подражания в своей жизни.
Мы научились:
Искать информацию с помощью сети Интернет.
Искать информацию в книгах и энциклопедиях.
Пользоваться электронной энциклопедией.
Создавать презентации.
Обсуждать результаты работы с руководителем.
Задавать вопросы, когда возникают трудности.
Просить помощи, когда возникают трудности.
Помогать окружающим, когда они просят об этом.
Радоваться успеху.
Общие впечатления:
Очень быстро пролетело время, отведённое на изучение проекта
«Героический эпос. Богатыри Земли Русской».
Работали с увлечением, получили много новой полезной информации.
Проект удался! Получился интересный, увлекательный, познавательный.
Список литературы
1.Картинки с сайта в Интернете
http://go.mail.ru/search?mailru=1&q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82
%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0
%D1%82%D1%8B%D1%80%D1%8C
2. Аникин В.П. Былины. Русские народные сказки. Летописи. М.:
Высшая школа, 1986.
3. Былины. Русские народные сказки. М.: Детская литература, 1986.
4. Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести / Аникин
В.П., Лихачев Д.С., Михельсон Т.Н. М.: Детская литература, 1979.
5. Рыбаков Б.А. Русь: Сказания. Былины. Летописи. М.: Изд-во
Академии наук, 1963.
6. Селиванов В.И. Богатырский эпос русского народа /Былины. М.:
Советская литература, 1988. т.1. – с.5-25.
7. Интернет-сайт Википедия
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82
%D1%8B%D1%80%D0%B8
