Тесты в форме ЕГЭ "Смутное время. Первые Романовы" с ответами

Тема 4

СМУТНОЕ ВЕМЯ. ПЕРВЫЕ РОМАНОВЫ (конец XVI - XVII в.)

Часть 1

А1.Формирование «полков нового строя» началось в

1) 1610 х гг. 2) 1630-х гг. 3) 1650-х гг. 4) 1670-х гг.

А2.Автором Новоторгового устава был

1) А. Л. Ордин-Нащокин

2) А. Н. Трубецкой

3) Ю. А. Долгоруков

4) А. И. Мусин-Пушкин

А3.Политика протекционизма предусматривала

1) повсеместный запрет оптовой торговли

2) направление боярских детей на учебу в Западную Европу

3) посылку стрельцов на Балканы с целью защиты православного населения от турок

4) покровительственные меры государства в отношении отечественной промышленности

А4.Что явилось следствием «Вечного мира»?

1) создание «Восточного союза»

2) присоединение к России Минска и Витебска

3) восстановление Великого княжества Литовского

4) Крымские походы русской армии

А5.Войска Второго ополчения освободили Москву в

1) августе 1611 г.

2) октябре 1611 г.

3) августе 1612 г.

4) октябре 1612 г.

А6. Автором стихотворных сборников «Вертоград многоцветный» и «Рифмологион» был

1) Карп Сутулов

2) Симеон Полоцкий

3) Сильвестр Медведев

4) Иван Неронов

А7. Какие события относятся к 1604—1605 гг.?

A) вступление войск Лжедмитрия I в Россию

Б) восстание под предводительством Хлопко

B) смерть Бориса Годунова

Г) гибель Федора Борисовича

Д) поражение войск И. Болотникова у села Коломенское

Е) осада царскими войсками Тулы

Укажите верный ответ.

1)АБВ 2)АВГ 3)БДЕ 4) ГДЕ

А8. Какое положение содержалось в Новоторговом уставе?

1) торговлю на Волге можно было вести только в Ярославле и Астрахани

2) в Москве было закрыто Английское торговое подворье

3) запрещалось продавать неразделанные мясные туши

4) иностранные купцы могли торговать лишь в пограничных городах

А9. Что стало причиной Соловецкого восстания?

1) запрет монахам заниматься торговлей

2) введение воеводского управления на Соловецких островах

3) неурожай и голод

4) церковная реформа и раскол Русской православной церкви

А10.Укажите название монастыря, о котором говорится в тексте.

«3 октября 1608 г. все шестьдесят три польские пушки открыли непрерывный огонь по западной и южной стенам монастыря. Каленые

ядра полетели через стены, осаждающие хотели поджечь деревянные постройки внутри крепости. Начали пальбу из своих окопов

стрелки-пехотинцы, пытаясь поразить защитников монастыря через бойницы. Шесть недель продолжалась непрерывная бомбардировка

монастыря, но каменные стены, сложенные неизвестными русскими мастерами, выдержали — польским пушкарям не удалось пробить ни

одной бреши».

1) Троице-Сергиев

2) Кирилло-Белозерский

3) Симонов

4) Данилов

А11 .Деулинское перемирие было заключено в

1)1617 г. 2) 1618 г. 3)1619 г. 4) 1620 г.

А12.Отмена местничества произошла в правление

1) Василия Шуйского

2) Михаила Федоровича

3) Алексея Михайловича

4) Федора Алексеевича

А1 3.Обедневших крестьян, не имевших тяглового скота и орудий труда, называли

1) бобылями

2) расстригами

3) пищальниками

4) голытьбой

А14.Что было характерно для системы налогообложения XVII в.?

1) был отменен налог на содержание стрельцов и ямскую службу

2) не вводились новые налоги

3) вводилось подворное налогообложение

4) запрещалось взимание денежного оброка

А1 5.В результате принятия Соборного уложения

1) выросли масштабы сыска беглых крестьян

2) бояре лишились части крепостных

3) стрельцы лишились возможности заниматься ремеслом и торговлей

4) вдвое был сокращен состав Боярской думы

А16. Выберите из списка черты экономического развития России XVII в.

A) запрет на торговлю зерном Б) выпуск бумажных денег

B) появление частных банков Г) рост ярмарочной торговли

Д) начало формирования всероссийского рынка Е) появление мануфактур

Укажите верный ответ.

1)АБВ 2)АБД 3)БГЕ 4) ГДЕ

А17.Укажите название села, в котором находился описанный в тексте дворец.

«Сказочный фантастический характер русской архитектуры XVII столетия сказался также в сооружении деревянного здания царского

дворца (1667—1671). Отдельные павильоны дворца, имеющие различные размеры, формы и покрытия, соединены были между собой

переходами. Все здание в целом составляло причудливую композицию, чуждую строгого порядка. Яркая многоцветная наружная

раскраска дворца с применением позолоты еще более усиливала живописный характер необычайной постройки».

1) Кусково

2) Крылатское

3) Коломенское

4) Царицыно

А18.Медный бунт в Москве произошел в

1) 1652 г. 2) 1662 г. 3)1672 г. 4) 1682 г.

А19. Ослабление церковного влияния на культуру называется

1) обмирщением

2)канонизацией

3) соборованием

4) евхаристией

А20. Характерной чертой развития ремесла в XVII в. было

1) применение паровых машин

2) сокращение объемов металлообработки

3) создание союзов ремесленников

4) рост мелкотоварного производства

А21 .К. Минин был одним из деятелей

1) Кружка ревнителей древнего благочестия

2) Посольского приказа

3) Второго ополчения

4) Семибоярщины

А22.Выберите из списка черты, характерные для развития образования и культуры XVII в.

A) учреждение Академии художеств

Б) широкое распространение атеистической литературы

B) демонтаж шатровых завершений башен Московского Кремля

Г) появление жанра сатирической сказки v Д) изготовление карт Российского государства Е) увеличение выпуска печатных книг

Укажите верный ответ.

1)АГЕ 2)БВД 3)ВГД 4) ГДЕ

А23.Прочитайте текст и укажите имя церковного деятеля, о котором в нем говорится.

«Сам государь удостоил протопопа аудиенции и «слова милостивые говорил». Царь велел поселить его в Кремле, на подворье

Новодевичьего монастыря, и, проходя мимо Протопопова двора, неизменно кланялся и просил благословения. Протопопу предлагали

место царева духовника, справщика книг, любую другую должность при условии его примирения с реформированной церковью. Но как

раз на последнее рассчитывать и не приходилось. Об этом свидетельствовала поданная протопопом царю обширная челобитная (так

называемая первая, так как за ней последовали еще четыре). В этом послании он обвинял Никона и в тяготах войны, которые несла в то

время Россия, и в «моровом поветрии» 1654—1655 гг., и во многих других напастях. Выход, по мнению протопопа, один — «отложить

служебники новые и все ево, Никоновы, затейки дурные», т. е. отказаться от церковной реформы».

1) Епифаний Славинецкий

2) Митрофан

3) Никанор

4) Аввакум

А24.М. В. Скопин-Шуйский прославился как

1) автор учебника русского языка

2) дипломат

3) полководец

4) руководитель морских экспедиций

А25.Укажите имя иконописца, о котором говорится в тексте.

«Выходец из посадских людей, он работал в Оружейной палате и был возведен в дворянское звание. Центральной темой его творчества

было изображение человеческого лица. Знаменитым произведением является его «Спас Нерукотворный», в котором художник изобразил

классически правильное лицо. Очень хорошо передана его объемность, ткань, на которой, по церковному преданию, возникло

изображение Христа. В 1668 г. художник создал большую икону — картину «Насаждение древа государства Российского», посвященную

прославлению самодержавной власти. На фоне... Успенского собора — символа власти московских государей — помещены фигуры

Ивана Калиты и митрополита Петра, поливающих большое дерево. В ветвях дерева размещены медальоны с портретами князей и царей.

По бокам картины помещены фигуры царя Алексея Михайловича и царицы с детьми».

1) Симон Ушаков

2) Прокопий Чирин

3) Истома Савин

4) Спиридон Тимофеев

А26.Сражения под Желтыми Водами, Корсунем, Берестечком относятся к

1) Крымским походам

2) Смутному времени

3) Смоленской войне

4) освободительной войне украинского народа

А27.Как называлась рукописная газета, издававшаяся при царском дворе?

1) «Царский вестник»

2) «Ведомости»

3) «Известия»

4) «Куранты»

А28.В XVII столетии была сооружена

1) Уральская засечная черта

2) Белгородская засечная черта

3) Псковская засечная черта

4) Урюпинская засечная черта

А29. «Азовское сидение» донских казаков относится к

1) 1623—1625 гг.

2) 1637—1642 гг.

3) 1640—1645 гг.

4) 1657—1665 гг.

А30. Какие события относятся ко времени правления царя Алексея Михайловича?

A) возникновение Немецкой слободы на реке Яузе в Москве

Б) присоединение Левобережной Украины к России

B) захват донскими казаками Азова

Г) выдача Виниусу разрешения на открытие мануфактур

Д) восстания в Пскове и Новгороде

Е) отмена местничества

Укажите верный ответ.

1)АБВ 2)АБД 3)БГЕ 4) ГДЕ

А31 .В каком году было открыто учебное заведение, о котором говорится в тексте?

«Первые частные школы в Москве подготовили основание Славяно-греко-латинского училища (академии) во главе с учеными греками

Иоанникием и Софронием Лихудами. Это было первое учебное заведение, ставившее своей целью широкое образование. Славяно-греко-

латинская академия открывалась для людей «всякого чина, сана и возраста» и предназначалась для подготовки высшего духовенства и

чиновников государственной службы. Академия сыграла большую роль в развитии русского просвещения в конце XVII — первой

половине XVIII в.»

1) 1661 г.

2) 1665 г.

3) 1678 г.

4) 1687 г.

A32. Сооружение Новоиерусалимского Воскресенского монастыря связано с именем

1) патриарха Гермогена

2) патриарха Никона

3) царя Алексея Михайловича

4) купца Григория Никитникова

Часть 2

В1. Расставьте события в хронологической последовательности.

A) смерть царевича Дмитрия

Б) введение патриаршества

B) избрание царем Бориса Годунова

Г) установление пятилетнего срока сыска беглых крестьян

В2. Установите соответствие между именами государственных деятелей и сферами их деятельности.

Имена

A) М. Б. Шеин

Б) Б. М. Хмельницкий

B) Н. И. Одоевский

Г) П. П. Ляпунов

Сферы деятельности

1) гетман Украины

2) командующий русскими войсками в ходе Смоленской войны

3) один из составителей Соборного уложения

4) руководитель Семибоярщины

5) руководитель Первого ополчения

ВЗ. Напишите название органа власти, о котором говорится в тексте.

«В (...) входили представители четырех чинов: бояре, окольничие, думные дворяне и думные дьяки. В первый чин, самый важный и

престижный, назначались царями лица из представителей более двух десятков наиболее знатных фамилий — Рюриковичей и

Гедиминовичей, т. е. потомков правящих домов Древней Руси (Воротынские, Мстиславские и др.) и Великого княжества Литовского

(Голицыны, Куракины и др.), а также старых московских боярских родов (Романовы, Морозовы, Салтыковы, Шереметевы, Шеины и др.).

Княжеские фамилии давали почти четыре пятых членов... Среди окольничих насчитывалось до половины князей, другую половину со-

ставляли потомки московских бояр. Все они были выходцами из почти шестидесяти наиболее древних и знатных фамилий».

Ответ:

В4. Установите соответствие между районами страны и видами их хозяйственной специализации.

Районы

A) Центральный район (Тула)

Б) Черноземье (Воронеж, Орел)

B) Поволжье (Ярославль, Казань)

Г) Северо-Запад (Новгород, Псков)

Виды специализации

1) производство зерна

2) металлообработка

3) выделка кож

4) производство льна и конопли

5) производство хлопчатобумажных тканей

В5. Напишите имя патриарха, о котором говорится в записках иностранца, посетившего Москву.

«Как только мы вошли, (...) доложил громким голосом царю и патриарху, что прибыли Альберт и Иван, большие послы великомощных

господ Генеральных Штатов и великого принца Оранского. Царь восседал на престоле в драгоценной короне, усеянной алмазами,

жемчугом и разными драгоценными каменьями, со скипетром в правой руке, в узорчатой парчовой одежде. По правую сторону царя

сидел его отец, патриарх, на золоченом стуле, в духовном одеянии и в золотой митре, украшенной крестом».

Ответ:___--

В6. О каком архитектурном стиле говорится в тексте?

«К концу столетия складывается стиль... пышный и величавый, парадный и исключительно нарядный. В Нарышкинских палатах на

Петровке в Москве, церквах в Филях, Троице-Лыкове, Уборах под Москвой, Успенском соборе в Рязани и многих других используются

башенный тип постройки, сочетание красного кирпича для основной кладки и белого камня для отделки. Здания отличаются изяществом

и разнообразием декоративного убранства».

Ответ:__-—--

В7. Установите соответствие между событиями и датами.

События Даты

A) свержение царя Василия Шуйского 1) 1611 г.

Б) возникновение Тушинского лагеря 2) 1610 г.

B) объявление Польшей войны России 3) 1609 г.

Г) захват шведами Новгорода 4) 1608 г.

5) 1612 г.

В8. Установите соответствие между именами авторов и названиями их произведений.

Авторы Произведения

A) В. Ф. Бурцов 1) «Грамматика»

Б) И. Гизель 2) «Сказание» о Смутном времени

B) Е. П. Хабаров

Г) А. Палицын 3) «Чертеж реке Амуру»

4) «Синопсис»

5) «Букварь»

В9. Напишите, в каком году происходили описанные в тексте события.

«7 августа Разин с 10-тысячной армией выступил из Царицына. Его войско теперь уже на девять десятых состояло из плохо вооруженных

крестьян, работных людей, беглых холопов, а опытных в военном деле казаков оставалось немного. Боеспособность армии уменьшалась.

15 августа Разин подошел к Саратову. Накануне в городе вспыхнуло восстание, (царская) власть... была свергнута, и восторженный народ

встретил Разина у городских ворот хлебом-солью. Не задерживаясь, поскольку лето кончалось, Разин двинулся дальше и через несколько

дней подошел к Самаре».

Ответ:____

В10. Выберите из списка положения церковной реформы патриарха Никона.

1) троеперстное крестное знамение вместо двоеперстного

2) поясные поклоны вместо земных

3) написание Иисус вместо Исус

4) запрет на строительство крестово-купольных храмов

5) замена всех икон Богородицы на новые

6) восстановление в Киеве Десятинной церкви

В11. Расположите события в хронологической последовательности.

A) Поляновский мир

Б) Андрусовское перемирие

B) осада армией М. Б. Шеина Смоленска

Г) Зборовский мир

Часть 3

Прочитайте фрагмент из работы историка Р. Г. Скрынникова и ответьте на вопросы.

«Земский собор заседал в Москве третью неделю. Близился конец января. Но земские чины, по словам

очевидца — шведского агента — не пришли ни к какому соглашению. Круг кандидатов сузился, но ни одна партия не могла склонить на

свою сторону большинство. Кандидатура Дмитрия Трубецкого вызвала на Соборе резкие возражения. Многие люди открыто заявляли,

что он попросту не способен править государством. В ходе обсуждения Собор отклонил также и кандидатуру Михаила Романова.

Шестнадцатилетний юнец не внушал никому особых симпатий. Очевидец государева избрания Федор Боборыкин писал, что земские

чины и бояре не чувствуют уважения к Михаилу. Боярин Иван Никитич Романов всегда действовал заодно с Мстиславским и энергичнее

других настаивал на приглашении наемников в Кремль. Шестнадцатилетний Михаил Романов находился при дяде в Кремле в течение

всей осады. Он смертельно боялся народа и не помышлял о борьбе с захватчиками. Трубецкой, Пожарский и другие руководители Собора

решительно отвергали кандидатуру Романова.

Но среди земских воевод были не только противники, но и приверженцы Михаила. В его пользу настойчиво агитировала романовская

родня — воевода князь Иван Борисович Черкасский, Борис Салтыков, князь Иван Федорович Троекуров, дворяне Михалковы.

Голоса разделились. Ни один кандидат не мог получить большинства. Тогда кто-то из членов Земского собора предложил избрать царя

тем же способом, что и патриарха: наметить трех кандидатов, бросить между ними жребий и посмотреть, кого Бог пожелает дать им в

государи.

Большинство отвергло такое предложение. Тут же раздались голоса, требовавшие не прерывать заседаний Собора вплоть до вынесения

общего решения — «завещание полагают, да не отступят от места сего преж даже не изберетца царь Московскому государству».

Избирательная борьба вступила в критическую фазу».

С1. В каком году заседал Земский собор, о котором рассказывает историк? Как называют эпоху в истории России, с которой было связано

проведение Собора?

С2. Какая главная задача стояла перед Собором? Какие кандидатуры обсуждались? (Укажите не менее двух имен.) Какие способы

решения проблемы предлагались? (Укажите не менее двух способов.)

СЗ. Опираясь на свои знания, объясните, почему участники Собора были твердо намерены не расходиться, пока не будет решена главная

задача. Напишите, чем закончился Собор.

С4. Какие задачи стояли перед составителями Соборного уложения? (Укажите не менее двух задач.) Какие законодательные положения

соответствовали этим задачам? (Укажите не менее двух положений.)

С5. Ниже представлены две точки зрения на государственную деятельность Лжедмитрия I.

1. Лжедмитрий I был беспринципным авантюристом, неспособным к управлению государством. Он опирался на помощь поляков-

католиков, действовал в своих интересах. В результате народного восстания был убит.

2. Лжедмитрий I обладал способностями государственного деятеля, пытался проводить политику, направленную на ликвидацию

конфликтов в обществе и укрепление государства. Погиб в результате боярского заговора,

Укажите, какая точка зрения представляется вам более справедливой. Приведите не менее трех фактов, аргументов, которые

подтверждают ваше мнение.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

1 июня 1648 г. в Москве началось народное восстание.

Каковы были причины этого восстания? (Укажите не менее двух причин.) Какие события произошли в ходе восстания? (Назовите не

менее трех событий.)

С7 Сравните национальный и религиозный состав населения России в начале XVI в. и в конце XVII в. (Укажите не менее двух общих

черт и не менее трех различии.)

Общее

Различия

Ответы

Тема 4

СМУТА. РОССИЯ ПРИ ПЕРВЫХ РОМАНОВЫХ (XVII в.)

Часть 1

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

А1

А17

А2

А18

А19

А4

А20

А5

А21

А6

А22

А7

А23

А8

А24

А9

А25

А10

А26

АН

А27

А12

А28

А13

А29

А14

АЗО

А15

А31

А16

А32

Часть 2

№ задания

Ответ

В1

БАГВ

В2

2135

ВЗ

Боярская дума

В4

2134

В5

Филарет

В6

Московское (нарышкинское) барокко

В7

2431

В8

5432

В9

1670 г.

В10

123

В11

ВАГБ

Часть 3

С1

Элементы ответа

Может быть указано, что:

— Собор заседал в 1613 г.

— название эпохи — Смутное время, или Смута

С2

Элементы ответа

1. Может быть указано, что:

— перед Собором стояла задача избрать нового царя

2. Могут быть названы имена:

— Дмитрий Трубецкой

— Михаил Романов

3. Могут быть указаны способы решения проблемы:

— выборы царя на основе обсуждения и голосования

— выборы при помощи жребия

СЗ

Элементы ответа

1. Может быть указано, что участники Собора не хотели расходиться, не избрав нового царя, поскольку:

— требовалось восстановить российскую государственность

— необходимо было избрать царя из русской знати, т. к. на российский престол претендовал польский королевич Владислав

— необходимо было восстановить хозяйство страны

— требовалось освободить захваченные поляками и шведами территории

2. Может быть указано, что:

— Собор закончился избранием на царство Михаила Романова

С4

Элементы ответа

1. Могут быть названы следующие задачи:

— упорядочение законов Российского государства

— упорядочение процесса судопроизводства

— усиление самодержавной власти царя

— установление крепостнических порядков

2. Могут быть названы следующие положения:

— создание законодательного свода — Соборного уложения

— четкое описание процесса судопроизводства

— введение в законодательство статей о статусе главы государства, о государственных преступлениях

— окончательное оформление крепостного права — вечная потомственная зависимость крестьян от их хозяев; отмена урочных лет;

прикрепление посадского населения к посадам

С5

Элементы ответа

1. Аргументы в подтверждение первой точки зрения:

— Лжедмитрий пришел к власти благодаря поддержке поляков

— при нем поляки получили некоторые должности в аппарате управления, они с пренебрежением относились к русским

— Лжедмитрий сохранял связи с католиками, при нем возникла опасность «окатоличивания» России, что с негодованием воспринималось

жителями страны

— Лжедмитрий растратил средства из государственной казны на пышную свадьбу и другие личные нужды

— в быту он пренебрегал старинными традициями, вел образ жизни, который возмущал москвичей

2. Аргументы в подтверждение второй точки зрения:

— Лжедмитрий чутко улавливал настроение народа (горожан, крестьян, казаков, служилых людей), благодаря чему легко пришел к

власти

— став царем, он проводил самостоятельную политику, выдворил некоторых поляков из России

— Лжедмитрий принял ряд указов, облегчавших положение крестьян и холопов; удовлетворил просьбы народов Севера об уменьшении

ясака

— Лжедмитрий был образованным человеком, вникал во все государственные дела и быстро находил верные решения проблем, лично

принимал челобитные от простых людей

— он провел реорганизацию центральных органов власти, задумывал программу разнообразных реформ

— Лжедмитрий старался повысить международный престиж российского монарха, в письмах за границу он называл себя цесарем и

императором

— он начал подготовку похода на Азов, проводил военные учения для дворян

С6

Элементы ответа

1. Могут быть названы следующие причины:

— тяжесть государственных повинностей

— соляной налог (отсюда название восстания — Соляной бунт)

— недовольство горожан несовершенством законодательной системы

— произвол управлявшего Москвой боярина Л. С. Плещеева

— притеснения со стороны бояр

232

2. Могут быть названы следующие события:

— москвичи стремились подать челобитную царю

— восставшие разгромили несколько боярских, дворянских и купеческих дворов

— боярство и духовенство вели переговоры с восставшими

— царь был вынужден выдать народу ненавистных бояр, с которыми жестоко расправились

— была создана комиссия для подготовки Соборного уложения

С7

Элементы ответа

Общее

— основная масса населения — русские

— на территории государства живут финно-угорские народы

— основная масса населения — христиане

— коренное население Севера исповедует языческие культы

Различия

Национальный и религиозный состав населения в

начале XVI в.

Национальный и религиозный состав населения в

конце XVII в.

— единственный славянский народ — русские

— появляется еще один славянский народ —

украинцы

— православные объединены одной церковью

— в православии возникает старообрядческое

течение

— в составе государства появляются народы

Поволжья и Урала — татары, чуваши, башкиры

— в составе государства появляются народы Сибири

— ханты, манси, эвенки, якуты и др.

— в составе государства появляются мусульмане

(татары)

— в составе государства появляются буддисты

(калмыки)

Скачать материал

Тесты в форме ЕГЭ "Смутное время. Первые Романовы" с ответами

Литература - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы