Контрольная работа "Смута в Российском государстве. Первые Романовы" 10 класс

Класс: 10 Фамилия, Имя_____________________________

Контрольная работа по истории

«Смута в Российском государстве. Первые Романовы»

Вариант I.

1. Верны ли следующие утверждения?

А. Смута – период в отечественной истории (начало XVI века), характеризующийся «собиранием» русских

земель под властью Москвы.

Б. Смута – период в отечественной истории (начало XVII века), характеризующийся обострением

экономических и политических противоречий, а также первой в истории России гражданской войной.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

2. Дайте определения понятий:

Понятие

Определение

Авантюрист - это

Интервенция - это

Семибоярщина - это

4. Заполните пропуски:

1598 г.

Переход Лжедмитрием I границы России

1606-1610 гг.

5. Уберите лишнее:

Григорий Отрепьев, Прокопий Ляпунов, Дмитрий Пожарский, Иван Заруцкий, Тушинский вор.

Объясните свой выбор:

_______________________________________________________________________________________________

6. Заполните таблицу:

Первое народное ополчение

Дата

Командующие (не менее 2-х)

Цель

Итог

а) Кто изображен на Рисунке 1 (Назовите имя и фамилию)?

б) Какое участие этот человек принимал в событиях Смутного

времени?

в) Как закончилась жизнь этого человека?

Рисунок 1.

7. Перечислите не менее 3-х экономических последствий Смуты:

1)_____________________________________________________________________________________________

2)_____________________________________________________________________________________________

3)_____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми

обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Смута

2) Гражданская война в России

3) Великая Французская революция

Ответ: ___________.

9. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каж-

дого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Отец правителя

Правитель

Сын правителя

_________(А)

Игорь

________(Б)

_________(В)

Василий III

________(Г)

Михаил Романов

Алексей Михайлович

_________(Д)

Петр III

________(Е)

Николай I

Пропущенные элементы:

1) Владимир Мономах

2) Иван III Великий

3) Петр I

4) Александр I

5) Святослав

6) Борис Годунов

7) Павел I

8) Рюрик

9) Иван IV Грозный

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

10. Как связан поступок И. Пашкова, описанный в тексте, с социальным составом его войска? За кого выдавал

себя главный предводитель повстанцев? Назовите самозванца, в борьбе с которым прославился упомянутый в

тексте «молодой боярин Скопин».

Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий.

«Московское войско вновь было разбито, и Болотников одержал верх и послал со всей поспешностью отряд в

десять тысяч человек прямо на Москву, намереваясь последовать за ним со всем войском, и этот [передовой]

отряд скоро подошёл к Москве на расстоянии одной мили от неё, стал у речки Даниловки и занял селение

Загорье... московское войско засело в обозе перед самыми городскими воротами, и воеводами были царские

братья; и они часто учиняли большие нападения со множеством пушек на мятежников, но без всякого

успеха... Московиты выставили у речки Яузы, через которую они [мятежники] должны были перейти, сильное

войско под начальством молодого боярина Скопина, чтобы воспрепятствовать переправе, а сами со всеми

своими силами числом в двести тысяч ратников в течение двух дней осаждали их, но не смогли одержать

победу и сами понесли большие потери.

Меж тем Болотников прислал им на подмогу тридцать тысяч человек под начальством воеводы Истомы

Пашкова, и этот Пашков прибыл туда на третий день и, делая вид, что он намерен напасть на московитов,

обошёл сзади своих товарищей и сидевших в осаде; но Пашков [сговорившись] почти со всеми своими

главными начальниками и капитанами, тайно заключил наперёд с царём условие перейти к нему и всё своё

войско передать московитам.

Московиты, зная об этом, с большим войском напали на осаждённых, а также послали отряд против Пашкова,

который сразу передался с пятьюстами человек, и его войско от [такой] неожиданности пришло в

расстройство, и московиты захватили множество пленных; и осаждённые, увидев это, также обратились в

бегство... ибо лес, через который они принуждены были бежать, был занят московитами; и там произошла

неимоверная сеча, также и в плен захватили до шести тысяч, так что в Москве все темницы были полны...

И когда он [Болотников] узнал от беглецов о поражении, то бежал со своим войском в город Калугу,

расположенный на реке Оке, и он нашёл это место удобным для того, чтобы провести там зиму, и тотчас

запасся всем необходимым; и это был город многолюдный, и в нём всегда шла большая торговля солью с

землёй Северской...»

_______________________________________________________________________________________________

Класс: 10 Фамилия, Имя_____________________________

Контрольная работа по истории

«Смута в Российском государстве. Первые Романовы»

Вариант II.

1. Верны ли следующие утверждения?

А. Смута – период в отечественной истории, когда произошла первая в истории России гражданская война.

Б. Смута – период в отечественной истории (начало XVII века), характеризующийся социально-

экономическим и династическим кризисом.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

2. Дайте определения понятий:

Понятие

Определение

Самозванство - это

Гражданская война -

это

Династический кризис

- это

4. Заполните пропуски:

1604 г.

«Семибоярщина»

1613 г.

5. Уберите лишнее:

Дмитрий Пожарский, Кузьма Минин, патриарх Геромоген, Владислав Жигимонтович, Иван Сусанин.

Объясните свой выбор:

_______________________________________________________________________________________________

6. Заполните таблицу:

Второе народное ополчение

Дата

Командующие (не менее 2-х)

Цель

Итог

а) Кто изображен на Рисунке 1 (Назовите имя и фамилию)?

б) Какое участие этот человек принимал в событиях Смутного

времени?

в) Как закончилась жизнь этого человека?

Рисунок 1.

7. Перечислите не менее 3-х экономических последствий Смуты:

1)_____________________________________________________________________________________________

2)_____________________________________________________________________________________________

3)_____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми

обозначены исторические события в правильной последовательности.

1) Убийство царевича Дмитрия в Угличе

2) Регентство Елены Глинской

3) Варфоломеевская ночь

Ответ: ____________.

9. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для

каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Правитель

Событие

Век

Иван IV

Введение опричнины

__________(А)

__________(Б)

__________(В)

Х в.

__________(Г)

Составление первого письменного

законодательства

XI в.

Урбан II

__________(Д)

__________(Е)

Пропущенные элементы:

1) Владимир Красное Солнышко

2) XVI в.

3) провозглашение крестовых походов

4) крещение Руси

5) предание анафеме Православной церкви католиками

6) XIV в.

7) Иван III

8) XI в.

9) Ярослав Мудрый

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

10. Привлекая исторические знания, приведите примеры трёх действий исторического деятеля, имя которого

пропущено в тексте, направленных на решение стоявших перед Русским государством проблем. Напишите

имя правителя.

Из записок иностранца.

«__________ пользовался большим уважением, чем царь, ибо царь не утруждал себя ничем, кроме того, что

ходил в церковь и присутствовал при богослужениях, и __________ управлял всею землею, как глава

государства, будучи над всем царем, а Фёдор Иванович носил только титул.

__________, захватив в свои руки власть и расположив к себе простой народ <...>, не довольствовался этим,

ибо на его пути ещё стояли дети Романовы, или сыновья Никиты Романовича; Никита был брат первой

царицы <...> умершего тирана, и они были всех ближе к престолу, других наследников не было; сверх того это

был самый старейший и могущественнейший род в Московии <...>; поэтому __________ стал искать случая

устранить их, полагая, что тогда все будет по его желанию, но он не мог осуществить этого, ибо опасался

придворных, дворянства и царя, любившего своих дядей Романовых <...>, притом они не совершали ничего

дурного, жили всегда очень скромно и были всеми любимы <...>

Дожидаясь, когда придёт его время, __________ управлял по своему усмотрению, однако всегда старался

оказывать добро простолюдину и так расположил к себе весь народ, что его любили больше всех. По смерти

набожного царя и великого князя Федора Ивановича <...> простой народ <...> во множестве столпился около

Кремля, шумел и вызывал царицу Александру, жену царя Федора, сестру __________, домогаясь её видеть и

вручить ей управление государством <...>

<...> видя, что царица не соглашается, начали просить о брате её, __________, крича, что не знают другого,

более достойного быть царем, что он правил при покойном Федоре и был любим народом, на что царица

почти согласилась и предоставила решение на его волю, повелев сперва молиться богу, дабы он ниспослал

свою милость при избрании царя».

_______________________________________________________________________________________________

Скачать материал

Контрольная работа "Смута в Российском государстве. Первые Романовы" 10 класс

История - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы