Формирование метапредметных компетенций на уроках литературы в условиях реализации ФГОС

Подписи к слайдам:

Формирование метапредметных компетенций на уроках литературы в условиях реализации ФГОС

Муравьева Людмила Константиновна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории
МАОУ «Колесовская СОШ»

Тема урока: «Человеческая красота и сила характера русского человека» (по рассказу А.Н. Толстого «Русский характер»). Цель урока: воспитание непримиримого отношения к войне как злу и насилию, уважения к ветеранам войны, гордости за свой народ через литературное произведение и поисковую работу. Задачи: -образовательные: рассмотреть тему и главную мысль рассказа, изучить эпизод из истории страны и жизни целого народа; -развивающие: проанализировать поступки главных героев произведения и понять, что же такое «русский характер»; развивать умение производить классификацию фактов, делать обобщённые выводы; -воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою страну и народ. Планируемые результаты

Предметные:
знать – текст литературного произведения, исторические события;
уметь – определять тему и идею литературного произведения, анализировать его, характеризовать героев, производить классификацию фактов, делать выводы.
Личностные:
воспитание чувства гордости за свою страну и народ, чувства патриотизма, понимание значимости своей семьи и её месте в истории страны, работа над самовоспитанием.

30.10.20

<number>

Планируемые результаты

Метапредметные:
- умение самостоятельно определять цели обучения, ставить задачи;
- формирование культуры работы с информацией, умение вести самостоятельный поиск, анализ и отбор найденной информации;
- развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, планирование исследовательских действий;
- развитие умений и навыков, связанных с культурой устной и письменной речи, составление текстов сообщений, построение обобщений и выводов.

30.10.20

<number>

Подготовительная работа

Чтение рассказа А.Н. Толстого «Русский характер» (почему Егор Дрёмов сразу не признался родителям, что такое Курская дуга, за что давали звание Герой Советского Союза и т.д. )

Поиск материалов в альбом «Никто не забыт, ничто не забыто» Поиск информации о Героях Советского Союза из Кабанского района

30.10.20

<number>

Поиск информации об односельчанах, воевавших на Курской дуге

30.10.20

<number>

Посещение музеев Создание презентаций по найденной информации

30.10.20

<number>

Этапы урока

организационный момент, постановка проблемной ситуации;
работа с рассказом: беседа, выступление учащихся с сообщениями о героях рассказа, работа с текстом, чтение наизусть письма матери;
национально-региональный компонент – рассказы учащихся о героях-земляках;
подведение итогов урока, рефлексия