Входная контрольная работа по литературе 9 класс
Входная контрольная работа по литературе 9 класс
1. В тридцатые годы XVIII века основным направлением в русском искусстве становится …
А) классицизм
В) реализм
Б) сентиментализм
Г) романтизм
2. Классицисты стали обращаться к образам и формам античного искусства, так как …
А) художественный язык древних произведений был близок и понятен современному читателю.
Б) в XVIII веке это считалось модным.
В) в XVIII веке образцовыми считались произведения античного искусства.
Г) русский героический эпос ещё не был признан лучшим в Европе.
3. Представителем русского классицизма в литературе не являлся …
А) М.В. Ломоносов
В) Г.Р. Державин
Б) Н.М. Карамзин
Г) Д.И. Фонвизин
4. Основным жанром творчества М.В. Ломоносова стала …
А) драма
В) сатира
Б) ода
Г) эпопея
5. Центральной эстетической категорией сентиментализма является …
А) время
В) разум
Б) действие
Г) чувство
6. Многотомный труд Н.М. Карамзина по истории России прервался на XII томе, где
излагались события …
А) Великой Отечественной войны.
В) эпохи правления Петра I.
Б) Смутного времени.
Г) войны с Наполеоном.
II. Установите соответствие. Каждой цифре слева может соответствовать несколько ответов
справа.
1) высокие жанры
А) комедия
2) низкие жанры
Б) сатира
В) трагедия
Г) эпопея
Д) басня
Е) ода
III. Выберите правильный вариант ответа.
1. Какой общественный деятель и просветитель добился открытия в Москве первого русского
университета?
А) М.В. Ломоносов
В) А.Н. Радищев
Б) Г.Р. Державин
Г) Н.М. Карамзин
2. Что лежало в основе определения «штиля» произведения?
А) тема произведения
В) разряды лексики русского языка
Б) характеры героев
произведения
Г) событие, с которым связана история создания
произведения
3. К кому обращена ода Г.Р. Державина «Фелица»?
А) к императрице Екатерине II
В) к императору Петру I
Б) к императрице Елизавете Петровне
Г) к императору Павлу I
4. Из какого произведения взят нижеприведённый отрывок?
«Какая светлость окружает
С толикой горести Парнас?
О, коль согласно там бряцает
Приятных струн сладчайший глас!
Все холмы покрывают лики,
В долинах раздаются крики:
«Великая Петрова дщерь
Щедроты отчи превышает,
Довольство муз усугубляет
И к счастью отверзает дверь».
А) Г.Р. Державин «Фелица»
Б) Г.Р. Державин «Властителям и судиям»
В) М.В. Ломоносов «Ода на взятие Хотина»
Г) М.В. Ломоносов «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества
государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»
5. Какие художественные приёмы использует автор в этом отрывке? Правильных ответов
может быть несколько.
«Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный;
Металлов твёрже он и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный
И времени полёт его не сокрушит».
А) эпитеты
Б) метафора
В) гипербола
Г) сравнения
Ключ: 1б 2.в 3.г 4.б 5.г 6.б
1.е,г 2.а,б,д,в
1.а 2.в 3.б 4.а 5.а.г,б
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания»"
- Технологическая карта занятия "Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания»"
- Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе 8-9 класс
- Технологическая карта урока "К. Паустовский «Заячьи лапы»" 5 класс
- Презентация "Александр Блок Темы и образы ранней лирики"
- Контрольная работа "Литература VIII века" 9 класс