Ученики на Учителя.com


Квест-игра по сказам П. Бажов "По следам Серебряного копытца"

Квест-игра по сказам П.Бажов
«По следам Серебряного копытца»
( для детей старшего дошкольного возраста)
Разработчик : музыкальный руководитель Река Л.В.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели
Действующие лица (взрослые):Хозяйка Медной горы, Данила- мастер, Серебряное
копытце, Огневушка-Поскакушка, Кокованя и Муренка, Бабка Синюшка.
Проводится мероприятие на территории детского сада, группы детей собираются на
площадке перед детским садом, затем расходятся по участкам выполнять задания квест-
игры вместе с родителями и воспитателями, в конце мероприятия собираются снова на
площадке для подведения итогов.
Ход.
Ведущая ( Хозяйка Медной горы)
Над городом опускается вечер и зажигает огни
Голубые, синие, красные, зеленые…..
А может это совсем не огни, а лепестки чудесного каменного цветка,
Который расцветает по ночам над спящим городом?
А может выходит по ночам тот волшебный козлик,
у которого на правой передней ноге серебряное копытце.
Где топнет он этим копытцем, там и вылетит из земли
Дорогой камен-самоцвет!
Целая груда досталась домикам, теснящимся на горах,
Сколько сверкающих камушков из-под серебряного копытца нападало в светящиеся окна!
Вечерний город и в самом деле похож на сказочную шкатулку с самоцветами!
История нашего уральского края неразрывно связана с именем великого русского
писателя П.Бажова, сочинившего много сказов о родной земле. О хозяйке , что живет в
горе, об умелом Даниле-мастере, Веселой девчушке Огневушке-Поскакушке, о
волшебном колодце бабки Синюшки ,о Серебряном копытце, много героев можно
встретить в уральских сказах.
Я вам буду сейчас загадывать загадки , а о ком идет речь постарайтесь отгадать.
(Загадки о героях):
(После загадки выходит герой и проводит игру с детьми)
1.Небольшого росту девка,
И сама вся статная.
И коса ее чернява, да такая ладная.
Платье цвета малахита, в косе ленты красные,
Глаза , словно изумруды, волшебные да ясные ( Медной горы хозяйка)
2.Сироткой рос мальчишечка, голубеньки глазенки.
Волосики кудрявеньки, а сам наверное , в маменьку.
У мастера Прокопьича малахитову делу обучался
И самой хозяйкой Медной, говорят в народе знался ( Данило-мастер)
( Хороводная игра «Змейка», рус.нар.музыка)
3.Махонька девчонка, сама вроде кукленочка,
Резвехонько так пляшет, в руке платочком машет ( Огневушка-поскакушка)
Выбегает Огнев-Поскакушка после загадки, здоровается.
ОГ-П: Спешите все за мной скорее, следите за моим платком.
Внимательны вы, я надеюсь, взмахну платочком- все замрем.
(муз. игра « С платочком» дети под рус. нар музыку танцуют, как Огневушка махнет
платочком красным так все замереть должны)
4.Круглое окошко- как в ключе водица,
Возле той водицы старушонка злится,
Синенькая. Тощенкькая- дунь и нет ее,
Охраняет старая сокровище свое. ( бабка Синюшка)
5.В сказке девчушка Даренка, и кошка мурлыка- Муренка
Дружно живут с кем?…….(Кокованей)
И песни поют вечерами. Скорей назови без подсказки
Названье и автора сказки. ( Дед Кокованя, Серебряное копытце, П.Бажов)
Кокованя загадывает загадку.
6.Козел тот особенный был, Правой ножкой о камешки бил,
Издалека-то его не разглядишь и не разберешь.
А близко к нему, как ни старайся , не подойдешь. (Серебряное копытце)
( серебряное копытце не вышел)
Кокованя Ой, а где же наш волшебный козлик, странно.
Много его следов здесь на дорожках , а куда они ведут не известно.
Как бы чего не случилось, да не добрые люди на самоцветы его не позарились, которые он
из копытца выбивает.
Данило-мастер: есть у меня карта волшебная ….где все пути дорожки показаны. Может
она поможет найти Серебряное копытце, но одному мне не справиться.
Все герои: Возьми нас в помощь
Огеневушка-поск: Да ребята может чем помогут?, да родители, посмотрите какие они
славные да ладные.
Хозяйка МГ раздает карты -следования
(Далее дети с воспитателями и родителями уходят по станциям с картой в поисках
следов Серебренного копытца)
Станции:
1.Огневушка-Поскакушка Исполнить хоровод рус.нар игра «Ручеек», «Гори,гори
ясно»
2.Данило-мастер ( два стола, на одном столе выложить из пазлов ( разрезная картинка
цветка) «Каменный цветок» , на другом столе- построить из конструктора (Тико) цветок.
3.Синюшкин колодец. Бабка Синюшка. Сидит у колодца Загадывает загадки или
Посмотрите ,на подносе лежат вещи. Я их взяла из сказов Бажова.
Верните их на место:
1.Пуговица- «Малахитовая шкатулка» Подарок Танюшке от Малахитницы.
2.«3 Перышка»- «Синюшкин колодец». Память о бабке Лукерье
3.Узелок. «Серебряное копытце». Даренка собирала свои вещи в такой узелок.
4.Бусинки. Слезы Хозяйки медной горы.
5.Обруч- «Голубая змейка». Золотой обруч отводил беду от детей.
2.Узнай сказ по звуку.
4.Дед Кокованя Лабиринт (спортивная игра) Мы переходим с вами через реку-
скамейка, подходим к горе- резинка лабиринт, а вот и пещера в горе, заходим в пещеру-
обруч-паутина, а в пещере собираем камни-самоцветы ( в корзиночки).
5.Хозяйка Медной горы
( игра на внимание, на мотив игры «Море волнуется раз» )
Хозяйка на Урале живет
Камни она бережет
Богатство уральской земли
Ну-ка скорей покажи.
Музыкальный оркестр ( рус.нар. инструменты), участники дети с родителями.
(После прохождения всех станций дети , родители и воспитатели возвращаются на
площадку, где их ждут все герои сказов П.Бажова.)
Серебряное копытце .Сюрпризный момент в конце выбегает после всех исполненных
заданий.
Хоз. Мед. Горы.: Вижу справились с заданьем ( предлагает произнести волшебные слова,
выбегает козлик.)
Козлик: А вот и я, как славно что нашли меня друзья,
Копытцем буду бить сейчас……
(Герои сказов натягивают цветные дорожки на домик Коковани ,Козлик бьет копытцем на
дорожки, кидают конфеты в цветных блестящих фантиках «самоцветы» , угощение для
всех детей.
Хоз.Мед.Горы дарит всем командам сувениры на память о проведенном мероприятии
Подведение итогов игры,общий флешмоб.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: