Презентация "«Человек и природа, или уроки мудрости и доброты» по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро»" 5 класс

Подписи к слайдам:

Галина Николаевна Хекало,

МБОУ СОШ №29 г. Новороссийска учитель русского языка и литературы.

Презентация к уроку литературы в 5 классе по теме: «Человек и природа, или уроки мудрости и доброты»

по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро».

Виктор Петрович Астафьев

1924 – 2001г

Эпиграф «Природа – не только источник жизни. Она воспитатель души». В. П. Астафьев

Цели урока:

1. Учиться анализу прозаического текста.

2. Развитие навыка устного словесного рисования.

3. Воспитать в себе доброе, мудрое отношение к природе.

Введение в тему.

Вступительное слово учителя.

Работаем в группах.

1 группа – аналитики. Задание. 1)Как и почему человек должен относиться к природе?

2) Какие качества помогли Васютке выбраться к реке?

2 группа – эксперты. Задача: комментарий текста.

3 группа – покажет умение ориентироваться в тексте.

Что изображено на рисунке? Устно проиллюстрируйте эту ситуацию. Слушаем 1 группу .

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Устно проиллюстрируйте отрывок о том, кто снабжал орехами рыбаков. Слушаем 1 группу

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка следил за затесями. Слушаем 3 группу.

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Найдите отрывок в котором говорится о том,

как Васютка понял, что ушёл в глубь тайги. Слушаем 3 группу.

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Какие чувства переполняли Васютку после осознания того, что он заблудился. Слушаем 3 группу.

Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как Васютка приготовился к ужину, а, съев свою первую добычу, лёг спать. Слушаем 3 группу.

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Прочтите отрывок, который можно озаглавить «На пути к озеру». Слушаем 3 группу

Что поразило мальчика на озере? Слушаем 3 группу.

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

2

 

1

 

 

2

 

6

 

 

4

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

5

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кроссворд.

2

 

1

 

 

2

 

6

 

 

4

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

5

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали.

  • Почему стала плохо ловиться рыба?
  • Чем снабжал Васютка рыбаков?
  • Какую птицу первой увидел Васютка?
  • О чём пожалел мальчик после того как зажарил глухаря?
  • По каким приметам мальчик определил, что выходит к воде?
  • За чем наблюдал Васютка, ночуя у озера?
  • Почему удивился Васютка, увидев в озере рыбу?
  • Кого мечтал увидеть Васютка, укладываясь спать?
  • В чём упрекнул отец Васютку по пути к озеру?

По вертикали.

  • На какой реке происходили события?
  • Почему мать заставила Васютку взять в тайгу хлеба?
  • Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря?
  • Когда Васютка понял, что он заблудился?
  • Как Васютка выбрался к реке?
  • 6. Что ел Васютка, находясь в тёплом кубрике?

Творческое задание. Проверка работы группы аналитиков.

  • Как и почему человек должен относиться к природе?
  • Какие качества помогли Васютке выбраться к реке?

ТЕСТ

  • Что помогло Васютке спастись?
  • Какими знаниями и умениями он владел?
  • Откуда берёт знания?
  • Как получил эти знания?
  • 5. Сколько дней провёл Васютка в тайге?

     

а) Народные приметы; умение развести костёр; подстрелить, разделать и запечь птицу.

б) Общение со взрослыми и чтение книг.

в) Знание леса, умение выжить в тайге.

г) Из памяти.

д) Четыре дня.

Рефлексия.

  • Мне было страшно, когда Васютка …
  • Я переживал, потому что …
  • Если бы я оказался в такой ситуации …
  • Не каждый сумел бы…
  • Самый волнующий момент рассказа – это …
  • Меня восхищает в Васютке …
  • А ведь Васютка мог…
  • 1-в, 2-а, 3-г, 4-б, 5-д.

Домашнее задание.

Письменно ответьте на вопрсы:

Какие качества помогли Васютке выбраться к реке? Как и почему человек должен относиться к природе?.

Ссылки на сайты:

  • http://villib.ru/index/pisateli_frontoviki/0-77
  • http://www.photoforum.ru/photo/374584/index.ru.html;
  • http://900igr.net/kartinki/literatura/Astafev/036-Biografija-Astafeva.
  • http://900igr.net/prezentatsii/literatura/astafev/005-biografija-astaf…
  • http://progres-d.ru/files/prezent/prezentaciya-biografiya-astafeva-47.…
  • http://vsesochineniya.ru/kratkaya-biografiya-astafeva-v-p.html
  • ru.wikipedia.orgwiki/Астафьев,_Виктор_Петрович
  • http://diafilmy.su/1036-vasyutkino-ozero.html