Ученики на Учителя.com


Открытый урок внеклассного чтения "Незакатная звезда русской поэзии" 10 класс

Открытый урок внеклассного чтения
по литературе
в 10 классе.
Учитель: Дука Людмила Николаевна
«Незакатная звезда
русской поэзии».
Цели:
1.Изучить биографию Сергея Есенина
2.Познакомиться с творчеством Сергея Есенина.
3.Определить темы поэзии С.Есенина.
4.Воспитывать любовь к поэзии, высокие нравственные и эстетические ценности.
Оборудование: Презентация «С.Есенин», презентация «Природа в лирике Есенина», подарочные эмблемы,
аудиозапись стихотворения С.Есенина( читает автор),аудиозапись песни на стихи С.Есенина в исполнении
И.Талькова, иллюстрации к произведениям.
Ход урока:
Учитель. Две даты: 3 октября 1895 года - 28 декабря 1925 года. Первая - дата рождения, вторая - смерти
поэта. 30 прожитых поэтом на этой земле лет... Много это или мало? В Закавказье, где Есенин не раз бывал,
в старину говорили: 30 лет человек должен учиться, 30 путешествовать и 30 - писать, рассказывая людям
все, что он увидел, узнал, понял. Есенину было отпущено в три раза меньше.
Видеоролик о жизни и творчестве С.Есенина( 4 слайд)
УчительСудьба Есенина - подтверждение старого изречения: «Жизнь ценится не за длину».
.«Ведь я мог дать не то, что дал», - признавался поэт незадолго до гибели. Но и то, что он дал, - это очень
много, это целый мир, он живет, движется, переливается всеми цветами радуги. Это задушевная песня, это
лирический роман в стихах о себе.
Незадолго до смерти, в 1925 году, Есенин написал автобиографию под названием «О себе».
Выдержка из автобиографии Есенина, написанной поэтом о детстве
(сообщение учащегося)
Давайте послушаем отрывок из этой автобиографии о том, как сам Есенин описывает свое детство.
Что касается остальных автобиографических сведений – они в моих стихах,- признавался Есенин –поэт.
Давайте перелистаем вместе страницы лирического романа Есенина.
(Задание учащимся: слушая выступления одноклассников, отмечать в тетрадях основные темы
творчества Есенина.)
. (5-слайд) Учитель. Детство поэта прошло у родителей матери. «Среди мальчишек всегда был коноводом
и большим драчуном и ходил всегда в царапинах», - вспоминал он в 1925 году в автобиографии. Эти воспо-
минания нашли и поэтическое отражение в его творчестве.
«Все живое особой метой...»
Худощавый и низкорослый,
Средь мальчишек всегда герой,
Часто, часто с разбитым носом
Приходил я к себе домой...
И теперь вот, когда простыла
Этих дней кипятковая вязь,
Беспокойная, дерзкая сила
На поэмы мои пролилась.
Золотая словесная груда,
И над каждой строкой без конца
Отражается прежняя удаль ,
Забияки и сорванца.
Учитель. Вавтобиографическом наброске 1916 года Есенин писал: «Пробуждение творческих дум началось
по сознательной памяти до 8 лет», в доме деда. «Дед пел мне песни старые, такие тягучие, заунывные. По
субботам и воскресным дням он рассказывал мне Библию и священную историю». Дед поэта, Федор
Андреевич Титов, по воспоминаниям сестры Екатерины, был особенно нежен к детям: «Уложить спать,
рассказать сказку, спеть песню ребенку для него было необходимостью. Сергей часто вспоминал свои
разговоры с ним...
Бабушка поэта по матери Наталья Евтеевна Титова была мастерица рассказывать сказки. Эти сказки, по
свидетельству самого поэта, собирали ребят «в зимний вечер»:
Она рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохими концами мне не нравились, и я их переделывал на
свой лад. Стихи начал писать, подражая частушкам».
( 9 слайд) Большое значение для начинающего поэта имела встреча с Блоком. Есенин так вспоминал о ней:
«Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот, потому что в первый раз видел живого поэта».
- А. Блок явно заинтересовался молодым стихотворцем, его несомненным талантом. В дневнике он записал:
«9 марта... 1915 года. Днем у меня был рязанский парень со стихами. Стихи свежие, чистые, голосистые...»
«Запели тесаные дроги...»( 10-13 слайд)
Запели тесаные дроги,
Бегут равнины и кусты.
Опять часовни на дороге
И поминальные кресты.
> Опять я теплой грустью болен
От овсяного ветерка.
И на известку
колоколен
Невольно
крестится рука.
О Русь -
малиновое поле
И синь, упавшая
в реку, -
Люблю до
радости и боли
Твою озерную
тоску.
Холодной скорби
не измерить,
Ты на туманном
берегу.
Но не любить
тебя, не верить –
Я научиться не
могу.
И не отдам я эти
цепи,
И не расстанусь с
долгим сном,
Когда звенят родные степи
Молитвословным ковылем.
Учитель. Родина,' Россия была для Есенина началом всех начал. Даже имя ее он произносил с
восхищением: «Россия...какое хорошее слово... и «роса», и «сила», и «синее что-то». Э им сказано: «Нет
поэта без Родины». Для нее берег он самые заветные эпитеты. Слово «Русь» было для него любимой
рифмой.
Есенин - поэт-патриот. Он часто повторял: «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к
Родине. Чувство к Родине - основное в моем творчестве».
Есенин — единственный среди русских великих лириков поэт, в творчестве которого невозможно выделить
стихи о родине в особый pяд.
Все, написанное им, проникнуто «чувством родины.
Есенин выразил национальный характер, национальные настроения, мечты, сомнения, надежды.
В самом звучании его фамилии есть что- то природное, лесное, весеннее — и никаких псевдонимов, столь
популярных в его время, не понадобилось.
Низкий дом с голубыми ставнями
Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть мне тебя никогда, —
Слишком были такими недавними
Отзвучавшие в сумрак года.
До сегодня еще мне снится
Наше поле, луга и лес,
Принакрытые сереньким ситцем
Этих северных бедных небес.
Восхищаться уж я не умею
И пропасть не хотел бы в глуши,
Но, наверно, навеки имею
Нежность грустную русской души.
Полюбил я седых журавлей
С их курлыканьем в тощие дали,
Потому что в просторах полей
Они сытных хлебов не видали.
Только видели березь да цветь,
Да ракитник, кривой и безлистый,
Да разбойные слышали свисты,
От которых легко умереть.
Как бы я и хотел не любить,
Все равно не могу научиться,
И под этим дешевеньким ситцем
Ты мила мне, родимая выть.
Потому так и днями недавними
Уж не юные веют года...
Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть мне тебя никогда.
Учитель. Есенин считал себя певцом русской деревни, продолжателем традиций крестьянской поэзии. Он
с болью воспринимал перемены, происходящие в русской деревне, ему было жаль Русь уходящую.
«Спит ковыль, равнина дорогая.»
Спит ковыль. Равнина дорогая,
И свинцовой свежести полынь.
Никакая родина другая
Не вольет мне в грудь мою теплынь.
Знать, у всех у нас такая участь,
И, пожалуй, всякого спроси —
Радуясь, свирепствуя и мучась,
Хорошо живется на Руси.
Свет луны, таинственный и длинный
Плачут вербы, шепчут тополя.
Но никто под окрик журавлиный
Не разлюбит отчие поля.
И теперь, когда вот новым светом
И моей коснулась жизнь судьбы,
Все равно остался я поэтом
Золотой бревенчатой избы.
По ночам, прижавшись к изголовью,
Вижу я, как сильного врага,
Как чужая юность брызжет новью
На мои поляны и луга.
Но и все же, новью той теснимый,
Я могу прочувственно пропеть:
Дайте мне на родине любимой,
Все любя, спокойно умереть!
. Учитель. С Родиной связана лучшая метафора Есенина -«страна березового ситца». Природу России
поэт всегда воспринимал чутким сердцем русского человека, очеловечивал ее: «Спит черемуха в белой
накидке», «Словно белою косынкой, подвязалася сосна», «Отговорила роща золотая березовым, веселым
языком».
Русская природа как бы разделяет с поэтом радость и горе, остерегает, вселяет в него надежду, плачет
над его несбывшимися мечтами. Выражение чувств через явления природы - одна из самых характерных
особенностей есенинской лирики.
О жизни Есенина написаны тысячи статей и книг. И все-таки о жизни поэта, о его думах и переживаниях
никтои никогда не расскажет так полно, глубоко и впечатляюще, как это сделал он сам. Его лирический
роман о себе и своем времени предельно искренен и правдив.
Образ поэта живет, движется, меняется, приобретая все новые и новые черты. Не случайно его заметка
«О себе», помеченная октябрем 1925 года, заканчивается словами: «Что касается остальных
биографических сведений - они в моих стихах». «...Я, наверно, навеки имею нежность грустную русской
души», - сказал он однажды. Прочитайте его стихотворения разных лет и вы не сможете не согласиться с
поэтом. Многие его стихи отмечены такими задушевными интонациями, что, кажется, писались они
самой нежностью:
«Снежная замять дробится и колется...»
Снежная замять дробится и колется,
Сверху озябшая светит луна.
Снова я вижу родную околицу,
Через метель огонек у окна.
Все мы бездомники, много ли нужно нам.
То, что далось мне, про то и пою.
Вот я опять за родительским ужином,
Снова я вижу старушку мою.
Смотрит, а очи слезятся, слезятся,
Тихо, безмолвно, как будто без мук.
Хочет за чайную чашку взяться —
Чайная чашка скользит из рук.
Милая, добрая, старая, нежная,
С думами грустными ты не дружись,
Слушай — под эту гармонику снежную
Я расскажу про свою тебе жизнь.
Много я видел, и много я странствовал,
Много любил я и много страдал,
И оттого хулиганил и пьянствовал.
Что лучше тебя никого не видал.
Вот и опять у лежанки я греюсь,
Сбросил ботинки, пиджак свой раздел.
Снова я ожил и снова надеюсь
Так же, как в детстве, на лучший удел.
А за окном под метельные всхлипы,
В диком и шумном метельном чаду,
Кажется мне — осыпаются липы,
Белые липы в нашем саду.
Учитель. Большую роль в пробуждении творческих способностей и - в становлении личности Есенина
сыграла его мать. Сестра поэта Александра вспоминает: «Наша мать была... стройна, красива, лучшая
песенница на селе, играла на гармони... С младенческих лет мы слышали от нее прекрасные сказки, которые
она рассказывала нам артистически, а подрастая, узнавали, что песни, которые она пела, зачастую были
переложенные на музыку стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова и других поэтов». И позже, когда сын
читал ей свои стихи, «мать, как всегда, слушала чтение Сергея с затаенным дыханием... Она отлично
понимала и глубоко чувствовала стихи сына и многие из них запоминала...»
Стихи, обращенные к матери! Сколько русских поэтов прикасались к этой священной теме, и только,
пожалуй, Некрасову да Есенину удалось со всей непосредственностью и теплотой передать в стихах
неизбывность сыновнего чувства к матери. (14 слайд)
«Письмо матери» на фоне видеоролика(учитель читаетнаизусть)
Ты жива еще, моя старушка? Жив и я.
Привет тебе, привет!
Пусть струится над твоей избушкой
Тот вечерний несказанный свет.
Пишут мне, что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко обо мне,
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
И тебе в вечернем синем мраке
Часто видится одно и то ж:
Будто кто-то мне в кабацкой драке
Саданул под сердце финский нож.
Ничего, родная! Успокойся.
Это только тягостная бредь.
Не такой уж горький я пропойца,
Чтоб, тебя не видя, умереть.
Я по-прежнему такой же нежный
И мечтаю только лишь о том,
Чтоб скорее от тоски мятежной
Воротиться в низенький наш дом.
Я вернусь, когда раскинет ветви
По-весеннему наш белый сад.
Только ты меня уж на рассвете
Не буди, как восемь лет назад.
Не буди того, что отмечталось,
Не волнуй того, что не сбылось, —
Слишком раннюю утрату и усталость
Испытать мне в жизни привелось.
И молиться не учи меня. Не надо!
К старому возврата больше нет.
Ты одна мне помощь и отрада,
Ты одна мне несказанный свет.
Так забудь же про свою тревогу,
Не грусти так шибко обо мне.
Не ходи так часто на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
Учитель. Насколько любящим должен быть сын, написавший такое стихотворение!
.
Любовь всегда жила в сердце Есенина.( 16-17 слайд)
Особенно яркой стала любовь к женщине, которую звали Айседора Дункан. Она стала третьей супругой
Есенина (рассказ о любви Есенина к Дункан))
Айседора ДУНКАН. Самый громкий и самый яркий роман Есенина. Они поняли друг друга с первой же
встречи без слов. Есенин не знал иностранных языков, и Айседора не говорила по-русски, но сразу всей
душой полюбила Сергея. Даже огромная разница в возрасте им была нипочем: Дункан была старше Есенина
на 17 лет и 8 месяцев. Они расписались в Москве 10 мая 1922 года и уехали за границу. Но в 1924 году их
отношения закончились.
Не гляди на ее запястья
И с плечей ее льющийся шелк.
Я искал в этой женщине счастья,
А нечаянно гибель нашел.
Я не знал, что любовь — зараза,
Я не знал, что любовь — чума.
Подошла и прищуренным глазом
Хулигана свела с ума….
Лицом к лицу
Лица не увидать.
Большое видится на расстоянье.
Когда кипит морская гладь,
Корабль в плачевном состоянье
Любимая!
Я мучал вас,
У вас была тоска
В глазах усталых:
Что я пред вами напоказ
Себя растрачивал в скандалах.
Но вы не знали,
Что в сплошном дыму,
В развороченном бурей быте
С того и мучаюсь,
Что не пойму,
Куда несет нас рок событий…
Стихотворения Есенина о любви обладают большой притягательной силой. В них
запечатлено человеческое страдание, вызванное то жаждой любви, то сознанием ее неполно-
ценности, то стремлением к ее торжеству. Очень сложная гамма эмоций сопровождает это
страдание.
Любовь - одна из сквозных тем творчества Есенин. Уже после революции, в 1923 году, когда
поэт вернулся из-за границы, именно любовь к женщине исцелит страдающую душу поэта,
прольется созданным осенью того же года циклом стихотворений «Любовь хулигана».
( 18 слайд)
Рождение этого произведения связано с именем актрисы Камерного театра -
АвгустойМиклашевской. Взаимоотношения Есенина с этой женщиной не были похожи ни на
один из прежних романов. Поэт испытывал благоговение перед Августой Леонидовной,
скорее даже не перед ней, а перед тем образом, который создал в своем воображении. Любовь
эта была чистой, возвышенной, неземной, это было то чувство, которое вечно и которое
единственно достойно запечатлеться в поэзии.
Встречи с Миклашевской длились недолго - столько, сколько живет золотая московская
осень, слившаяся для поэта с радостным переживанием воскресшего к жизни сердца Правда,
в него вплетаются иногда, как отголоски бурного прошлого, реальные события есенинской
жизни. Особенно выделяются они в первом стихотворении
«Заметался пожар голубой»
Заметался пожар голубой,
Позабылись родимые дали.
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.
Был я весь — как запущенный сад,
Был на женщин и зелие падкий.
Разонравилось пить и плясать
И терять свою жизнь без оглядки.
Мне бы только смотреть на тебя,
Видеть глаз злато-карий омут,
И чтоб, прошлое не любя,
Ты уйти не смогла к другому.
Поступь нежная, легкий стан,
Если б знала ты сердцем упорным,
Как умеет любить хулиган,
Как умеет он быть покорным.
Я б навеки забыл кабаки
И стихи бы писать забросил,
Только б тонко касаться руки
И волос твоих цветом в осень.
Я б навеки пошел за тобой
Хоть в свои, хоть в чужие дали...
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить
.
. ( 19-20слайд) Учитель. Время Есенина - время крутых поворотов в истории России. Оно
отмечено и пожарами мировой войны, и крушением самодержавия в февральские дни 1917
года, и октябрьским залпом «Авроры». Поэт пытался разобраться в происходящем:
«Учусь постигнуть в каждом миге /
/ Коммуной вздыбленную Русь».
Учитель Ему до боли в сердце жаль разрушенную гражданской войной страну, ее русские
деревни.
Отрывок из поэмы «Гуляй-поле»
...Россия! Сердцу милый край!
Душа сжимается от боли.
Уж сколько лет не слышит поле
Петушье пенье, песий лай.
Уж сколько лет наш тихий быт
Утратил мирные глаголы.
Как оспой, ямами копыт
Изрыты пастбища и долы,
Немолчный топот, громкий стон,
Визжат тачанки и телеги.
Ужель я сплю и вижу сон,
Что с копьями со всех сторон
Нас окружают печенеги?
( 21 слайд) Учитель Прекрасно понимая необходимость перемен в России, но не принимая
разрушения и разорения русской земли, ее деревень, поэт всю жизнь мучился от своих
противоречий
Завершающее место в лирике Есенина занял цикл стихотворений, написанных в декабре
1925 года, который условно называют «зимним», так как в нем преобладает зимний
ландшафт, но это только внешний, чисто зрительный признак. Главное же здесь -
воспоминания поэта о своей жизни.
Синий туман. Снеговое раздолье
* * *
Синий туман. Снеговое раздолье,
Тонкий лимонный лунный свет.
Сердцу приятно с тихою болью
Что-нибудь вспомнить из ранних лет.
Снег у крыльца как песок зыбучий.
Вот при такой же луне боа слон,
Шапку из кошки на лоб нахлобучив,
Тайно покинул я отчий кров.
Снова вернулся я в край родимый.
Кто меня помнит? Кто позабыл?
Грустно стою я, как странник гонимый,
Старый хозяин своей избы.
Молча я комкаю новую шапку,
Не по душе мне соболий мех.
Вспомнил я дедушку, вспомнил я бабку,
Вспомнил кладбищенский рыхлый снег.
Все успокоились, все там будем,
Как в этой жизни радей не радей, —
Вот почему так тянусь я к людям,
Вот почему так люблю людей.
Учитель «Зимний цикл» - последний аккорд есенинской лирики. Прозвучал он в самый канун рокового
спада сил, который кончился для поэта трагически. Времени на жизнь оставалось совсем немного.
Звучит песня на стихи С.Есенина «Мне осталась одна забава» в исполнении А.Малинина
(22-23 слайд) Учитель. На смену плодотворному периоду литературной деятельности Есенина, на
смену радостным, светлым дням его жизни пришла полоса душевного кризиса.
Еще в феврале 1923 года, будучи в Берлине, Есенин пишет письмо поэту Кумкову, знакомому по
имажинистскому кружку. Вот выдержки из письма, ярко иллюстрирующие состояние поэта: «...тоска
смертная, невыносимая, чую себя здесь чужим и ненужным, а как вспомню Россию, вспомню, что там
ждет меня, так и возвращаться не хочется. «Помню, мне законному сыну российскому в своем государстве
пасынком быть». А теперь злое уныние находит на меня». Много передумал и перечувствовал Есенин в то
время. Уже началась травля крестьянских поэтов, которая привела к вычеркиванию из жизни сначала
Алексея Ганина, позже -Сергея Клычкова, Николая Клюева... Одинок и неприкаян был Есенин в последние
месяцы перед гибелью.
Все это осложнилось физическим нездоровьем поэта. Ослабленный болезнью, издерганный поэт не
выдержал очередного приступа депрессии, в Ленинграде, в гостинице «Англетер», ночью 27 декабря поэт
ушел из жизни. Покончил ли он с собой или это было преднамеренное убийство? - Нет пока точного
ответа на этот вопрос. Осталось его прощальное стихотворение.
До свиданья, друг мой, до свиданья.
До свиданья, друг мой, до свиданья.
Милый мой, ты у меня в груди.
Предназначенное расставанье
Обещает встречу впереди.
До свиданья, друг- мой, без руки и слова,
Не грусти и не печаль бровей, -
В этой жизни умирать не ново,
Но и жить, конечно, не новей.
Прослушивание песни «Поэты не рождаются случайно» в исполнении И.Талькова
Учитель 31 декабря 1925 года в Москве состоялись похороны Есенина. По Никитскому бульвару
траурный кортеж направился на Страстную площадь, к памятнику Пушкину. Трижды вокруг памятника
был обнесен гроб с телом Есенина, символизируя живую связь народных поэтов России. Затем путь лежал
на Ваганьковское кладбище.
Несметное число людей шло за гробом Есенина. Со дня похорон Некрасова в Петербурге - почти
полвека - Россия не видела такого величественного прощания народа с поэтом.
Стихотворение Т. СмертинойДа кто ж так до сердца проймет? ( 24 слайд)
Да кто ж так до сердца проймет?
Да кто же плакать так заставит?
Да кто ж так Русь свою поймет
И сгоряча бел свет оставит?
Уже водица мерзнет в сенях.
Опять октябрь...
Грусть деревень...
Вспахали зябь...
Сергеев день...
Хоть годы - счастливы, быстры, Есенин...
Это имя в сердце носим,
В помин его летят листы
Со всех берез русоволосых!
Заплакав, гуси даль пронзают.
Звенит осинник в синь дождей.
И в честь его себя сжигают
Рябины по России всей!
Учитель. Да, Есенин ушел от нас , но оставил свои произведения, которые живут среди нас, храня память
о народном поэте.
Прослушивание аудиозаписи стихотворения «Я покинул родимый дом..» в исполнении С.Есенина
А сейчас мы перенесемся в 20-е годы 20 столетия и прослушаем стихотворение «Я покинул родимый
дом..»в исполнении С.Есенина. Закройте глаза и представьте на мгновение, что Есенин жив и находится
среди нас.
Обобщение по уроку
Учитель Нам дорог поэт С.Есенин, дороги его стихи, которые помогут нам сохранить родную землю и
передать её потомкам такой же прекрасной, какой её видел когда-то замечательный поэт. Чем крупнее
художник, самобытнее его талант, тем труднее оценить его вклад в духовную жизнь страны, раскрыть
глубоко и всесторонне грани его дарования: высокий патриотизм, чувство гражданственности, проявление
большого человеческого сердца…
Покидая этот мир ,С.Есенин не покинул нас…Он с нами…
...Он так любил, что мы забыть не в силах
Тоску поэта, радость и печаль,
Ведь главная любовь его - Россия
-Земля добра и голубая даль.
И в дом его со ставнями резными
По-прежнему мы входим не дыша.
Сергей Есенин - то не просто имя,
-России стихотворная душа...
В результате работы на уроке в тетрадях учащихся должны появиться записи с указанием основных
тем творчества С. Есенина.
1. Дом, семья.
2. Родина, Россия.
3. Русская деревня.
4. Русская природа.
5. Стихотворения о животных.
6. Любовь к матери.
7. Любовная лирика.
8. Тема революции, «Русь уходящая».
9. «Зимний цикл».
Учитель Проводя подобные уроки, мы стремимся научиться духовности, любви к прекрасному,
приобщиться к истокам русской культуры. Очень хочется верить, что лирика Есенина сможет пробудить
добрые чувства в каждом из вас.
В сутолоке повседневной жизни, в её безграничной проблематичности мы всё больше теряем
человечность, доброту, милосердие. Но вот в руках снова оказывается томик чудодейственных стихов. И
Есенин как будто останавливает нас: посмотрите вокруг себя, послушайте шум ветра в дубравах, шелест
травы на лугах, голос речной волны...
Домашнее задание
1.Сочинение-миниатюра «Есенин в моем восприятии»;
2.Нарисовать иллюстрации к стихотворениям С.А.Есенина
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: