Открытый урок "Чтение У. Турманжанов «Хромой скворец»"
Дата: 2.03.2016
Класс предшкольной подготовки
Воспитатель Манабаева О.А
Открытый урок художественной литературы
на тему : « Чтение У.Турманжанов « Хромой скворец»»
Цель: Формирование духовной жизни детей через ознакомление с детской художественной
литературой.
Задачи: Продолжать знакомить детей с казахскими детскими писателями , закрепить знания детей
о литературных жанрах. Воспитывать любовь к природе, прививать чувство сострадания,
заботливое отношение к слабым существам. Учить обмениваться впечатлениями,
выражать собственное мнение, развивать речь.
Методы и приемы: беседа, рассматривание, обыгрывание, чтение рассказа, игровая ситуация,
элементы игровой технологии, элементы критического мышления
Материал к занятию: конверт с ключиком, портрет У.Турманжанова, иллюстрация с
изображением птиц, скворцы, азбука тетрадь, картинки к
загадкам(кукушка,сова, сорока).
Словарная работа: ветка джигиды.
Ход занятия
1) Организационный момент.
Приветствие « круг радости»
Станем рядышком по кругу
Скажем « Здравствуйте!» друг другу,
Скажем « Здравствуйте» гостям,
Нам здороваться не лень,
Всем « Привет» и «Добрый день!»
Позитивный настрой( прослушивание пение птиц весной в лесу)
2) Вступительная часть
А) обыгрывание волшебной шкатулки.( воспитатель с детьми находят ключик и открывают
волшебную книгу. Но прежде чем прочитать название произведения , провожу
интервью беседу
- Какое сейчас время года? Какой месяц?
- Как вы думаете , о каком времени года будет наш рассказ?
-Какие перемены происходят в природе весной?
Зачитываю название рассказа и называю автора.( Утебай Турманжанов « Хромой
скворец»)
Знакомство детей с автором , показ портрета ( Утебай Турманжанов)
У. Турманжанов родился в Арысском районе Южно- Казахстанской области.
Работал преподавателем в университете в Ташкенте, преподавал литературу в КазПИ
им. Абая. Позже был заместителем редактора газет « Казак әдебиеттті» и «
Литературный фронт». Затем работал в издательстве « Жазушы».
За 40 лет творческой деятельности выпустил около 35 сборников стихов, рассказов,
повестей, сказок, адресованных маленьким читателям.
Первая книжка писателя « Ласточка» - поэтическая сказка, созданная на основе
народного сюжета. Создание произведений для детей еще больше сблизило писателя с
давно увлекшим его народным творчеством. Результатом этого явились четыре
составленных сборника поговорок и пословиц.
Обращение к детям:
- Кто знает, что же за птицы – скворцы?
- Что означает словосочетание « Перелетные птицы»?
-А какие птицы прилетают к нам весной?
3)Работа с рассказом
А)Чтение произведения
Б) Беседа по содержанию:
Вопросы:
- Какими словами можно охарактеризовать мальчика Караша?
-Как он заботился о беспомощном птенчике?
-Почему он решил помочь хромоножке?
-Как вы думаете, почему скворец прилетал к мальчику каждый день?
- Смогли бы вы поступить так же, как Караш, если бы увидели слабое, больное животное?
- Есть ли у вас друзья- животные? Как вы заботитесь о них?
В) Словарная работа
Ветка джигиды- низкие, плотные и колючие веток джигиды ( растение Лох- узколистый,
плоды похожие на оливки.)
4)Загадывание загадок о птицах
А)Кто на елке, на суку
Счет ведет : « Ку-ку, ку-ку!» ( кукушка)
Б) Днем спит, ночью летает? ( сова)
В) Верещунья , белобока,
А зовут ее …. ( сорока)
Физминутка
Руки подняли и помахали,
Это деревья в лесу,
Руки согнули , кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу,
В стороны руки , плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Крылья сложили назад.
5)Творческая работа (Работа в азбуке тетради)
Раскрасьте картинку по рассказу писателя У. Турманжанова « Хромой скворец»
Рассмотрите рисунки друг друга, если вам понравилось поднимите большой палец к верху,
если не понравилось большой палец опустите вниз.
6)Заключительная часть
Дети садятся кружочком на ковер, где мы подводим итоги занятия ,обсуждая, что каждый из
детей узнал нового с нашего занятия
Рефлексия
-Какая птица самая первая прилетает весной?(Ответы детей) Каждому ребенку раздаю
скворцов. Прошу раскрасить клюв птицы в цвета:
Если понравилось занятие в красный цвет
Если было тяжело на занятии в синий цвет
Если было все непонятно в зеленый цвет
- Как человек заботиться о птицах ?( ответы детей)
Мы тоже с вами позаботимся о наших скворцах ( поместим птиц на дерево со скворечниками)
Молодцы ребята, мне понравилось работать сегодня с вами.!
