Презентация "Деталь как средство создания образов"
Подписи к слайдам:
- Урок подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода
- Захаровой Л.Н.
- Деталь
- как средство
- создания образов
- Учить внимательному прочтению текста
- Раскрыть основные функции детали в создании художественного образа
- Показать роль детали на примере конкретного образа
- « Какой огромный, какой оригинальный сюжет! Какая разнообразная куча! Вся Русь явится в нем!»
- Н.В.Гоголь
- Деталь (от франц. detail – часть, подробность) – значимая подробность, частность, позволяющая передать эмоциональное и смысловое содержание сцены, эпизода или всего произведения. Чаще всего в качестве детали изображаются предметные подробности, придающие дополнительные черты портрету, обстановке, пейзажу, действиям, жестам, речи и т.д. в произведениях с деталью связан какой-либо идейно-тематический мотив.
- Гоголь – общепризнанный мастер художественных описаний. Описания в прозе Гоголя самоценны прежде всего благодаря обилию предметно-бытовых деталей.
- Детализация – важный аспект реалистического письма, в русской литературе начало ему положил Гоголь.
- Гоголь видит вещи как бы под микроскопом, они часто меняют свой привычный облик, часто наделяются самостоятельной жизнью.
- Отдельно можно говорить о детали в портретах (глаза Плюшкина «бегали… как мыши», Манилов «имел глаза сладкие, как сахар» и т.д.)
- Манера письма Гоголя сродни комическому народному лубку, от него пошла традиция, связанная с юмором и абсурдом ХХ века
- Деталь как средство типизации (типичность города, гостиницы, типичность в одежде)
- Деталь как средство индивидуализации (например, Манилов: портрет, речь, дом, кабинет, еда)
- Задание: во 2 главе найти детали, охарактеризовать их и определить их роль в тексте главы.
- Группа 1 – детали пейзажа
- Группа 2 – детали портрета
- Группа 3 – детали интерьера
- Группа 4 – детали, помогающие описать поведение героев
- Вопрос к группам: какую характеристику (положительную или отрицательную) персонажу дает автор?
- Вывод: детали помогают автору дать его герою отрицательную характеристику.
- Сравнить два текста (оригинальный текст Гоголя и адаптированный текст, лишенный деталей)
- В чем вы почувствовали разницу?
- Какой вывод на основании проделанной на уроке работы вы можете сделать?
- Сочинение на тему «Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина»
- Подготовиться к диспуту по гл. 11. Основной вопрос диспута: Чичиков – это беда или надежда России?
- Благодарю за работу!
- Удачи вам!
