Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Волшебная сказка «Морозко»" 3 класс

Класс:3
Тема: «Волшебная сказка «Морозко»
Цели:- образовательные:- познакомить с русской народной сказкой «Морозко»;
учить выделять смысловые части в тексте,анализировать, выделять главное;
обогащать словарный запас детей.
-развивающие: -развивать литературную речь, память, мышление,внимание;
-воспитательные:- способность формированию интереса к чтению, любви к
предмету,бережное отношение к книге.
Тип урока: комбинированный
Оборудование:
1)для учителя-учебник ,наглядность,конспект.
2)для учащихся-учебник.
Литература:
1)Климанова «Литературное чтение», 3 класс,ч.1.
Ход урока
Этапы,время
Содержание
Деятельность
учащихся
I.Орг.момент.
М.ц:настроить
учащихся на
работу.
Здравствуйте,ребята!Садитесь.Меня
зовут …………..и сегодня я у вас проведу
урок чтения.
Настроить
учащихся на
работу .
II.Проверка
домашнего
задания.
М.ц:выяснить
усвоенное
детьми на
прошлом уроке.
-Давайте вспомним,с какой сказкой вы
ознакомились на предыдущем уроке?
-Кто является автором этой сказки?
-Что вам больше всего понравилось в
этой сказке?
Проверить знания
усвоенные детьми
на предыдущем
уроке.
III.Актуализаци
я знаний.
М.ц:выяснить
знания
учащихся по
теме урока.
-Какие виды русских народных сказок вы
знаете?(волшебные,бытовые, сказки о
жтвотных)
-Чем они отличаются друг от друга?(в
волшебных участвуют волшебные
предметы,колдуны,превращения;
-в бытовых говорится о привычных
вещах;
в сказках о животных говорится о
животных,часто наделенных чертами
человека)
Вспомнить какие
виды сказок есть.
IV.Сообщение
темы.
М.ц:сообщить
тему урока.
-Ребята,чтобы узнать тему сегоднящнего
урока,посмотрите на иллюсьоацию на
доске.Как вы думаете,к какой сказке она
подходит?(«Морозко»)Почему?
-Тема сегодняшнего урока «Морозко».
-Какая это сказка? (волшебная)
-А еще какая?(бытовая)
-Почему?
И сегодня мы познакомимся со сказкой
«Морозко».
Отвечают на
вопросы.
V.Чтение и
анализ сказки.
М.ц:осмысление
текста.
-Давайте прочитаем сказку по частям.
1 часть.
-Какие слова характерезуют падчерицу?
(«Скотину поила-кормила ,дрова и воду
носила, печь топила,избу мела-еще до
свету...»Она очень трудолюбивая.)
-Как относилась мачеха к
падчерице?(плохо,она ее не любила)
Чтение сказки по
частям.
-Что решила сделать мачеха с
падчерицей?(убить)
Физминутка
-Ребята нам в тексте встретились слова
выделенные голубым цветом.
Как вы понимаете эти слова?
Мачеха-не родная мать.
Падчерица-не родная дочь.
Как бы вы могли озаглавить первую
часть?
Теперь давайте прочтем вторую часть.
2 часть.
-Каким был Морозко,что он хотел?(он
хотел испытать падчерицу)
-Как падчерица разговаривала с
Морозко?(Вежливо,приветливо,ласково)
-Какие ласковые словаона использует в
речи?(Морозушко,батюшка,голубчик.)
-Почему Морозкорешил одарить
падчерицу?
-Чем она ему понравилась?(Падчерица
была добрая ,приветливая и терпиливая.)
- Как бы мы могли озаглавить вторую
часть?
Теперь давайте с вами отдохнем и
проведем физминутку.
Руки к верху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом к себе прижмем,
А потом их разведем,
А потом быстрей,быстрей,
Хлопай,хлопай веселей.
Читаем третью часть.
-Что почувствовал старик,когда
увидел,что его дочь жива?(Он очень
обрадовался и скорее повез ее домой.)
-Как отнеслась к этому
старуха?(Удивилась и велела немедленно
везти ее дочь туда же, она позавидовала
падчерице.)
-Как бы мы могли озаглавить третью
Продолжение.
Учащиеся
проводят
физминутку.
часть?
Хорошо,читаем четвертую часть.
-Как вела себя старухина дочь?(она была
груба по отношению к Морозко
,невежливо с ним разговаривала.)
-Какими словами можно ее
охарактеризовать?(себялюбивая,
грубая,невежливая,злая,вредная)
-Как бы мы могли озаглавить четветрую
часть?
Теперь давайте прочтем последнюю
пятую часть.
-Что случилось со старухиной
дочерью?(она замерзла и умерла)
-Как на это отреагировала
старуха?(сильнорасстроилась и
расплакалась)
-Как бы мы могли озаглавить пятую
часть?
Молодцы!Как вы думаете,по заслугам
получила падчерица и дочь мачехи?(да)
-В сказке есть еще один необычный
герой.Он сообщает нам о никому не
известных событиях.Кто этот
герой?(собачка)
-Зачем ему нужна собачка?(она заранне
говорит о событиях,которые происходят
с падчерицей и старухиной дочкой)
-Какая основная мысль сказки?(нужно
делать людям добро,и они отплатят тебе
тем же)
VI.Обобщение
VII.Д.з
Открывают
дневники и
записывают д.з
VIII.Итог урока
Отвечают на
вопросы.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: