Презентация "Приёмы визуализации учебного материала на уроках русского языка и литературы" 8 класс
Подписи к слайдам:
Приёмы визуализации учебного материала на уроках русского языка и литературы
- Информация прекрасна и жить без неё невозможно. Но она нуждается в ком-то, кто отфильтрует массивы окружающей нас информации и получит в результате что-то читабельное и полезное для использования.
- при объяснении нового материала ;
- при повторении;
- при закреплении;
- при контроле и систематизации ;
- при обобщении,
- при выполнении домашних заданий;
- на уроках развития речи;
- при заучивании наизусть;
- при работе с текстом произведения;
- при самостоятельной работе…
- видеоролики, фрагменты кинофильмов, презента-
- ции, опорные конспекты, схемы, таблицы, планы,
- развёрнутые вопросы и ответы, матрицы-подсказки,
- тренажёры- все средства зрительного
- восприятия помогает создать кабинет, оснащённый
- компьютером ,интерактивной доской, принтером,
- сканером, мультимедийным сопровождением и
- Интернетом .
- Традиционные:
- Графическая визуализация (схемы, таблицы, использование символов);
- Использование готовых или создание новых иллюстраций;
- Презентации и т.д
- Инновационные:
- «Мотиваторы» и «демотиваторы»;
- Создание постеров и коллажей;
- Видеоролики и др.
- Скрайбинг
- Скетчноутинг
- Инфографика
- Облако слов или тегов (англ. tag cloud, word cloud, wordle) — это визуальное представление списка категорий или тегов, также называемых метками, ярлыками, ключевыми словами и т.п. Принцип устройства таких облаков очень простой. Поскольку каждое слово является гиперссылкой, то чем чаще оно встречается на сайте, тем больший размер принимает в облаке. Встречаются облака, в которых важность слова подчеркивается цветом. Таким образом, облако слов всегда подвижно и изменяется в размерах и по цвету по мере публикации новых материалов на сайте.
- Кластер
- Диаграмма Венна — общее название целого ряда методов визуализации и способов графической иллюстрации.
- Диаграмма Венна позволяет находить
- сходства и различия в чём-либо на базе приёмов и их синтеза.
- Литературу невозможно уложить в схему, но украсить ею урок можно попытаться…
- «Петербург – это город, в котором невозможно быть»
- Пейзаж. «Грязь, вонь, невыносимая жара», «отвратительный и грустный колорит» городского дня.
- Люди от такой жизни отупели, смотрят друг на друга недоверчиво и враждебно.
- Дом, жилище: шкаф, каморка, гроб, проходная комната
- Р
- Пейзаж города
- Сцены уличной жизни
- Комнаты героев, интерьер
- «гроб», «шкаф»
- <number>
- Благодарю за работу!
Литература - еще материалы к урокам:
- Система уроков по роману Л.Н. Толстого "Война и мир"
- Контрольная работа (тест) по творчеству Ф.И. Тютчева, А.А. Фета
- Конспект урока "Любовная лирика С. Есенина"
- Презентация "Детские писатели" 11 класс
- Презентация "Лишь красота природы может доставить истинное наслаждение"
- Внеклассное мероприятие "Колобок" 7 класс