Тест по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского,А.С. Пушкина 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Погромская средняя общеобразовательная школа им. А. Д. Бондаренко

Волоконовского района Белгородской области»

Тест по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского,

А.С. Пушкина (5 класс, литература)

подготовила

Морозова Алла Станиславовна,

учитель русского языка и литературы

Пояснительная записка

Цель работы:

Определение уровня сформированности у учащихся 5 класса следующих

предметных и метапредметных умений:

- владение литературоведческой терминологией;

- определение познавательной цели (умение определять главную мысль и цель

создания текста);

- извлечение необходимой информации из текста;

- установление причинно-следственных связей;

- свободная ориентация и восприятие текстов художественного стиля;

- понимание и адекватная оценка языка художественных произведений;

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Время тестирования: 40-45 минут

Условия проведения:

При проведении тестирования дополнительные материалы не используются.

Содержание работы:

Тестирование направлено на проверку знаний и умений, являющихся составной

частью читательской компетенции, и составлено на основе «Примерной программы и

рабочей программы к предметной линии учебников под редакцией В.Я.Коровиной 5-9

классы» - М.: Просвещение, 2016.

Тест состоит из 24 вопросов. Вопросы 1-16, 20-24 предусматривают выбор одного

ответа из предложенных. Вопросы 17-19 требуют развернутого ответа.

Правильность выполнения каждого задания оценивается 1 тестовым баллом.

Шкала перевода баллов за тест в отметку приведена в таблице:

Количество

правильных ответов

Оценка

0-11

2 (неудовлетворительно)

12 -16

3 (удовлетворительно)

17-21

4 (хорошо)

22-24

5 (отлично)

1. Какой жанр художественной литературы имеет следующую характеристику:

«Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера,

имеющий иносказательный аллегорический смысл»?

1) сказка; 3) сказ;

2) басня; 4) рассказ.

2. Какой художественный прием чаще всего используется в баснях?

1) аллегория; 3) метафора;

2) эпитет; 4) постоянный эпитет.

3. Где родился И. А. Крылов?

1) в Санкт - Петербурге; 2) в Туле 3) в Москве; 4) в Смоленске.

4. Мораль басни - это

1) начальные строки басни, в которых читатель знакомится с героями;

2) заключительные строки басни, в которых читатель узнаёт, что стало с героями в

конце;

3) начальные или заключительные строки басни с кратким нравоучительным выводом.

5. Из какой басни слова: «Хоть век его не будь, ничуть не пожалею,

Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею»?

1) «Волк на псарне» 2) «Свинья под Дубом» 3) «Ворона и Лисица»

6. Какой персонаж басни «Свинья под Дубом» попытался остановить Свинью:

1) Коршун 2) Сокол 3) Ворон

7. Какому событию российской истории посвящена басня И. А. Крылова «Волк на

псарне»?

1) Куликовской битве;

2) войне с японцами в 1904-1905гг.;

3) войне немецко-фашистскими оккупантами в 1941-1945гг.;

4) войне 1812-го года, когда Наполеон вошел в оставленную Кутузовым

Москву и понял, что русская армия не побеждена.

8. Кому в басне И. А. Крылова «Волк на псарне» принадлежат следующие слова:

«Друзья! К чему весь этот шум?

Я, ваш старинный сват и кум,

Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры;

Забудем прошлое, уставим общий лад!..»?

1) псарям; 3) овце;

2) волку; 4) собаке.

10. Какая басня И. А. Крылова заканчивается следующими словами:

Невежда так же в ослепленье

Бранит науки и ученье,

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды?

1) «Волк на псарне»;

2) «Ворона и Лисица»;

3) «Свинья под Дубом

11.Жуковского звали:

1) Василий Андреевич. 2) Александр Сергеевич. 3) Андрей Васильевич.

12.Как звали царя в сказке «Спящая царевна» В.А. Жуковского?

1) Матвей 2) Гвидон 3) Берендей.

13. Какое животное Жуковский сделал волшебным предсказателем?

А) сову, Б) белку, В) рака.

14. Чтобы избежать злого пророчества и не допустить укола веретеном, какой указ

издаёт царь?

1) запретить выращивать овец, чтобы не было шерсти для пряжи,

2) запретить сеять лён, чтобы не прясть его,

3) запретить прясть хлопок.

15. Где царевна встретилась с чародейкой и её веретеном?

1) в собственном замке,

2) в заброшенном доме,

3) в крестьянской лачуге.

16.Почему царевич не погиб в заколдованном бору, как другие отважные молодые

люди?

1) был храбрее и сильнее других,

2) заканчивалось время заклятия,

3) сам был чародеем.

17. Укажите годы жизни А.С. Пушкина

__________________________________________________________________________

18. Постоянный эпитет – это

__________________________________________________________________________

19. Баллада – это

__________________________________________________________________________

20. Царица в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» родила дочь

1) в рождество

2) в сочельник

3) на пасху

4) в масленицу

21. Царица умерла, потому что

1) роды были трудны,

2) не вынесла горя

3) не снесла восхищенья

4) не снесла радости

22. Царь женился второй раз

1) через год

2) через полтора года

3) через два года

4) через три года

23. Жениха царевны звали

1) Елисей

2) Енисей

3) Моисей

4) Алексей

24. Служанка оставила царевну

1) в глубоком ущелье

2) в незнакомом городе

3) у разбойников

4) в далёком лесу

Ответы

1799-1837

Постоянный эпитет – это красочное

определение, признак предмета, который

употребляется в устойчивом сочетании с

одним определяемом словом

Баллада – это стихотворение, в основе

которого чаще всего лежит историческое

событие, предание с острым напряжённым

сюжетом

Список использованной литературы

1. Амбушева Т.М. Литература. 5 – 6 классы: конспекты уроков (для работы по всем

образовательным программам), - Волгоград: Учитель, 2015

2. «Литература». Начальный курс. 5 кл.: Учебник-хрестоматия для

общеобразовательных учреждений. В двух частях под редакцией В.Я.Коровиной 5-9

классы - М.: Просвещение, 2016

Скачать материал

Тест по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского,А.С. Пушкина 5 класс

Литература - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы