Ученики на Учителя.com


Тест "По рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского»" 6 класс

Тест по рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского» 6 класс.
1. Название произведения говорит о том, что перед нами
а) рассказ юного героя о любимых уроках французского б) рассказ о необходимости изучения иностранных языков
в) история дополнительных занятий по французскому языку г) рассказ об уроках нравственности и доброты
2. На берегу какой реки в деревне жил герой рассказа
а) Волга б) Днепр в) Ангара г) Енисей
3. Почему мать решила отправить сына в райцентр?
а) ей было трудно одной прокормить троих детей б) мальчику хотелось поскорее стать самостоятельным
в) мальчик хотел жить в городе г) он хорошо учился и признавался в деревне за грамотея
4.В какое время наваливалась страшная тоска по дому?
а) в школе на уроках б) когда оставался после уроков один
в) когда привозили продукты из дома в) когда ложился спать
5. Как звали водителя полуторки, который привозил мальчику продукты из деревни
а) дядя Вася б) дядя Саша в) дядя Ваня г) дядя Петя
6. Одежда, которую носили деревенские ребята вместо курток
а) фуфайка б) жилетка в) пиджак г) галифе
7. Самодельная обувь, которой так стеснялся главный герой.
а) валенки б) кирзовые сапоги в) чирки г) ботинки
8. Что пришлось на следующее лето продать матери, чтобы купить сыну кирзовые сапоги?
а) козу б) бензопилу в) швейную машинку г) утюг
9. Во французском языке труднее всего для мальчика было правильное:
а) произношение в) построение фраз б) написание г) перевод
10.Чем со временем для мальчика стали уроки французского языка, когда язык его стал «послушным»
а) наказанием б) удовольствием в) скукой г)пустым времяпровождением
11.Рассказчик стал играть на деньги для того, чтобы:
а) послать их матери в) покупать молоко
б) купить конфет г) чтобы доказать ребятам, что он тоже умеет играть
12.Сколько денег в «чику» каждый раз выигрывал герой рассказа
а) 5 рублей в) 100 рублей б) 1 рубль г) 50 копеек
13.Почему на пустыре мальчика жестоко избили
а) он обманывал в игре б) он украл деньги в) он не хотел выигрывать больше рубля
г) он стал играть лучше всех, честно выигрывал
,
а Вадика
уличил их в нечестности
14.Герой дал обещание не играть на деньги
а) он его не давал б) и он не сдержал обещание
в) он сдержал обещание г) пообещав, он на следующий же день снова играл
15.Учительница после разговора с мальчиком
а) рассказала всё директору б) дала мальчику денег
в) взяла с него обещание больше не играть г) пригрозила всё рассказать матери
16.Рассказчик опять стал играть на деньги, потому что
а) мальчик никогда не держал слова в) другого способа заработать деньги он не знал
б) ему было скучно и нечего делать г) он хотел подразнить Вадика прекрасной игрой
17. По какой причине «хозяин игры» Вадик снова разрешил герою участвовать в игре?
а) ему надоела скучная игра б) не хватало игроков
в) пожалел голодного ребенка г) решил ещё раз избить выигравшего соперника
18. Лидия Михайловна прислала мальчику посылку, в которой лежали:
а) новые ботинки в) молоко и хлеб б) пряники и конфеты г) макароны и яблоки
19. Учительница решила играть со своим учеником в азартную игру для того, чтобы:
а) развлечься и отдохнуть от школы в) он смог покупать себе еду
б) завоевать доверие ученика г) самой почувствовать себя ребёнком
20. Как вела себя учительница во время игры?
а) пыталась подыграть ученику б) играла честно в) жульничала в свою пользу в) строго и придирчиво
21. Кто вошёл в комнату, когда герой с учительницей играли в пристенок:
а) директор б) завуч в) соседка г) мама героя
22. «Через три дня Лидия Михайловна уехала». Куда уехала учительница французского?
а) на Кавказ б) на Кубань в) на Урал г) на Север
23. Кто изображён в этом отрывке из рассказа В. Г. Распутина: «.... Тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом,
неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачке на обвислых плечах..."
24. Кому из героев «Уроки французского» принадлежит этот портрет?
«Все они были примерно тех же лет, что и я, кроме одного - рослого и крепкого, заметного своей силой и
властью, пария с длинной рыжей челкой».
25. «За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень, по
прозвищу …»
26. Герой рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского», который, «захлёбываясь от радости», предал
мальчика, рассказав в классе, что тот играет на деньги.
27. Как называются просторечные слова, встречающиеся в произведении (притайка, не зариться, ненароком,
плашмя, несчитово) а) жаргонизмы в) диалектизмы б) неологизмы г) историзмы
28. Какое художественное средство использует автор во фразе: «Этим она хороша и плоха одновременно»:
а) метафору в) эпитеты б) сравнение г) антитезу
29. О чём говорит герой в своём высказывании: «…Скоро к зубам приберу»?
30. Что больше всего тебя поразило в рассказе В. Распутина «Уроки французского»?
Ответы
1. Название произведения говорит о том, что перед нами
а) рассказ юного героя о любимых уроках французского б) рассказ о необходимости изучения иностранных языков
в) история дополнительных занятий по французскому языку г) рассказ об уроках нравственности и доброты
2. На берегу какой реки в деревне жил герой рассказа
а) Волга б) Днепр в) Ангара г) Енисей
3. Почему мать решила отправить сына в райцентр?
а) ей было трудно одной прокормить троих детей б) мальчику хотелось поскорее стать самостоятельным
в) мальчик хотел жить в городе г) он хорошо учился и признавался в деревне за грамотея
4.В какое время наваливалась страшная тоска по дому?
а) в школе на уроках б) когда оставался после уроков один
в) когда привозили продукты из дома в) когда ложился спать
5. Как звали водителя полуторки, который привозил мальчику продукты из деревни
а) дядя Вася б) дядя Саша в) дядя Ваня г) дядя Петя
6. Одежда, которую носили деревенские ребята вместо курток
а) фуфайка б) жилетка в) пиджак г) галифе
7. Самодельная обувь, которой так стеснялся главный герой.
а) валенки б) кирзовые сапоги в) чирки г) ботинки
8. Что пришлось на следующее лето продать матери, чтобы купить сыну кирзовые сапоги?
а) козу б) бензопилу в) швейную машинку г) утюг
9. Во французском языке труднее всего для мальчика было правильное:
а) произношение в) построение фраз б) написание г) перевод
10.Чем со временем для мальчика стали уроки французского языка, когда язык его стал «послушным»
а) наказанием б) удовольствием в) скукой г)пустым времяпровождением
11.Рассказчик стал играть на деньги для того, чтобы:
а) послать их матери в) покупать молоко
б) купить конфет г) чтобы доказать ребятам, что он тоже умеет играть
12.Сколько денег в «чику» каждый раз выигрывал герой рассказа
а) 5 рублей в) 100 рублей б) 1 рубль г) 50 копеек
13.Почему на пустыре мальчика жестоко избили
а) он обманывал в игре б) он украл деньги в) он не хотел выигрывать больше рубля
г) он стал играть лучше всех, честно выигрывал
,
а Вадика
уличил их в нечестности
14.Герой дал обещание не играть на деньги
а) он его не давал б) и он не сдержал обещание
в) он сдержал обещание г) пообещав, он на следующий же день снова играл
15.Учительница после разговора с мальчиком
а) рассказала всё директору б) дала мальчику денег
в) взяла с него обещание больше не играть г) пригрозила всё рассказать матери
16.Рассказчик опять стал играть на деньги, потому что
а) мальчик никогда не держал слова в) другого способа заработать деньги он не знал
б) ему было скучно и нечего делать г) он хотел подразнить Вадика прекрасной игрой
17. По какой причине «хозяин игры» Вадик снова разрешил герою участвовать в игре?
а) ему надоела скучная игра б) не хватало игроков
в) пожалел голодного ребенка г) решил ещё раз избить выигравшего соперника
18. Лидия Михайловна прислала мальчику посылку, в которой лежали:
а) новые ботинки в) молоко и хлеб б) пряники и конфеты г) макароны и гематоген
19. Учительница решила играть со своим учеником в азартную игру для того, чтобы:
а) развлечься и отдохнуть от школы в) он смог покупать себе еду
б) завоевать доверие ученика г) самой почувствовать себя ребёнком
20. Как вела себя учительница во время игры?
а) пыталась подыграть ученику б) играла честно в) жульничала в свою пользу в) строго и придирчиво
21. Кто вошёл в комнату, когда герой с учительницей играли в пристенок:
а) директор б) завуч в) соседка г) мама героя
22. «Через три дня Лидия Михайловна уехала». Куда уехала учительница французского?
а) на Кавказ б) на Кубань в) на Урал г) на Север
23. Кто изображён в этом отрывке из рассказа В. Г. Распутина: «.... Тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом,
неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачке на обвислых плечах..."- герой-рассказчик
24. Кому из героев «Уроки французского» принадлежит этот портрет?
«Все они были примерно тех же лет, что и я, кроме одного - рослого и крепкого, заметного своей силой и
властью, пария с длинной рыжей челкой». - Вадик
25. «За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень, по
прозвищу Птаха»
26. Герой рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского», который, «захлёбываясь от радости», предал
мальчика, рассказав в классе, что тот играет на деньги. - Тишкин
27. Как называются просторечные слова, встречающиеся в произведении (притайка, не зариться, ненароком,
плашмя, несчитово) а) жаргонизмы в) диалектизмы б) неологизмы г) историзмы
28. Какое художественное средство использует автор во фразе: «Этим она хороша и плоха одновременно»:
а) метафору в) эпитеты б) сравнение г) антитезу
29. О чём говорит герой в своём высказывании: «…Скоро к зубам приберу»? (о французском языке)
30. Что больше всего тебя поразило в рассказе В. Распутина «Уроки французского»?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: