Тест "Ф. Абрамов. «О чём плачут лошади»" 7 класс
Ф. Абрамов. «О ЧЁМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ». Тест
Вариант 1. Выполнил(а)_______________________
1. Какова главная тема произведений Ф. А. Абрамова:
а) индустриализация; б) описание жизни города; в)
экология; г) жизнь советской деревни.
2. Почему лошади вызывали у автора «чувство какой-
то непонятной вины пред ними»: а) герой рассказа не
всегда мог угостить лошадей хлебом; б) видел, что за
лошадьми плохо ухаживают, но не мог им помочь; в)
раньше, задолго до войны, к лошадям относились намного
лучше.
3. Чем Рыжуха отличалась от всех остальных соро-
дичей: а) ростом и силой; б) неприхотливостью и
выносливостью; в) весёлым нравом, молодым задором.
4. Почему для Рыжухи было так важно, чтобы рассказ
старой кобылицы оказался правдой: а) Рыжуха
надеялась, что те времена, о которых рассказывала
старая кобылица, еще вернутся; б) приятно было думать,
что когда-то к лошадям относились с почтением; в)
Рыжуха поверила в то, что в жизни человека лошадь
играла важнейшую роль.
5. В чем смысл введения в рассказ «пушкинского
вещего Олега»: а) подчеркивается любовь человека к
коню, память о нем и после его смерти; б) связь с
историей, упоминание о роли лошади в древности; в) в
обоих произведениях говорится о конях.
Вариант 2. Выполнил(а)_______________________
1. Как автор добивается достоверности в изображении
духовного мира животного: а) подробным описанием
того, как выглядят лошади; б) выделением Рыжухи из
всех сородичей; в) введением прямой речи лошади
(Рыжуха говорит о своих чувствах человеческим языком).
2. В чем смысл названия рассказа? О чем плачут
лошади: а) о своей горькой, незавидной судьбе; б) об
утрате тех времен, когда лошадью «дышали и жили»; в)
об утрате человеческой любви.
3. Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой
уже не будет той искренности и того доверия, которые
были до сих пор: а) он не понял душевных переживаний
лошади и обманул её; б) он считает себя виноватым в
том, что прошли «счастливые времена» для лошадей; в)
он не накормил Рыжуху.
4. Чем Рыжуха отличалась от всех остальных соро-
дичей: а) ростом и силой; б) неприхотливостью и
выносливостью; в) весёлым нравом, молодым задором.
5. Почему для Рыжухи было так важно, чтобы рассказ
старой кобылицы оказался правдой: а) Рыжуха
надеялась, что те времена, о которых рассказывала
старая кобылица, еще вернутся; б) приятно было думать,
что когда-то к лошадям относились с почтением; в)
Рыжуха поверила в то, что в жизни человека лошадь
играла важнейшую роль.
Вариант 1. Выполнил(а)_______________________
1. Какова главная тема произведений Ф. А. Абрамова:
а) индустриализация; б) описание жизни города; в)
экология; г) жизнь советской деревни.
2. Почему лошади вызывали у автора «чувство какой-
то непонятной вины пред ними»: а) герой рассказа не
всегда мог угостить лошадей хлебом; б) видел, что за
лошадьми плохо ухаживают, но не мог им помочь; в)
раньше, задолго до войны, к лошадям относились намного
лучше.
3. Чем Рыжуха отличалась от всех остальных соро-
дичей: а) ростом и силой; б) неприхотливостью и
выносливостью; в) весёлым нравом, молодым задором.
4. Почему для Рыжухи было так важно, чтобы рассказ
старой кобылицы оказался правдой: а) Рыжуха
надеялась, что те времена, о которых рассказывала
старая кобылица, еще вернутся; б) приятно было думать,
что когда-то к лошадям относились с почтением; в)
Рыжуха поверила в то, что в жизни человека лошадь
играла важнейшую роль.
5. В чем смысл введения в рассказ «пушкинского
вещего Олега»: а) подчеркивается любовь человека к
коню, память о нем и после его смерти; б) связь с
историей, упоминание о роли лошади в древности; в) в
обоих произведениях говорится о конях.
Вариант 2. Выполнил(а)_______________________
1. Как автор добивается достоверности в изображении
духовного мира животного: а) подробным описанием
того, как выглядят лошади; б) выделением Рыжухи из
всех сородичей; в) введением прямой речи лошади
(Рыжуха говорит о своих чувствах человеческим языком).
2. В чем смысл названия рассказа? О чем плачут
лошади: а) о своей горькой, незавидной судьбе; б) об
утрате тех времен, когда лошадью «дышали и жили»; в)
об утрате человеческой любви.
3. Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой
уже не будет той искренности и того доверия, которые
были до сих пор: а) он не понял душевных переживаний
лошади и обманул её; б) он считает себя виноватым в
том, что прошли «счастливые времена» для лошадей; в)
он не накормил Рыжуху.
4. Чем Рыжуха отличалась от всех остальных соро-
дичей: а) ростом и силой; б) неприхотливостью и
выносливостью; в) весёлым нравом, молодым задором.-
5. Почему для Рыжухи было так важно, чтобы рассказ
старой кобылицы оказался правдой: а) Рыжуха
надеялась, что те времена, о которых рассказывала
старая кобылица, еще вернутся; б) приятно было думать,
что когда-то к лошадям относились с почтением; в)
Рыжуха поверила в то, что в жизни человека лошадь
играла важнейшую роль.
ЭТАЛОН: 1 вариант: 1г; 2б; 3в; 4в; 5а. 2 вариант: 1в; 2б; 3а; 4в; 5в.
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Философская лирика в произведении С. Есенина "Письмо к женщине"" 9 класс
- Заключительный урок литературы в 8 классе
- Конспект урока "«Всё начинается с затесей...» по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»" 5 класс
- Презентация "«Всё начинается с затесей...» по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро»" 5 класс
- Сценарий урока "М.Ю. Лермонтов «Парус». Художественный анализ стихотворения" 6 класс
- Конспект урока "Одинокая старость в произведениях русской литературы второй половины XX века" 7 класс