Проект "Анализ главы I рассказа Андреева «Кусака»"
Подписи к слайдам:
Анализ главы I рассказа Андреева «Кусака»
Инструкция
- Дорогой друг!
- Перед тобой художественная модель пространства и времени главы I рассказа Л.Н. Андреева «Кусака». По гиперссылкам ты можешь понять замысел анализа хронотопов данной главы. Каждый значимый объект пространства обозначен сквозь призму текста художественного пространства. Условные значки помогут тебе вернуться к художественной модели или завершить просмотр.
- Желаем приятного просмотра!
- ПРОСТРАНСТВО
- ВРЕМЯ
- ПРОШЛОЕ
- НАСТОЯЩЕЕ
- Анализ главы I
- ПРОСТРАНСТВО
- ВРЕМЯ
- ПРОШЛОЕ
- мужик
- Поселок
- сад
- дача
- С.
- Пьяный мужик
- Дети
- Дети
- Дети
- Другие взрослые
- Другие взрослые
- Другие собаки
- Одиночество
- Злоба
- Страх
- Она никому не принадлежала;
- у нее не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась.
- Не помня себя от страху, переметываясь со стороны на сторону, натыкаясь на загорожи и людей, она мчалась на край поселка и пряталась в глубине большого сада, в одном ей известном месте. Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу.
- Только один раз ее пожалели и приласкали. Это был пропойца-мужик, возвращавшийся из кабака. Он всех любил и всех жалел и что-то говорил себе под нос о добрых людях и своих надеждах на добрых людей; пожалел он и собаку, грязную и некрасивую, на которую случайно упал его пьяный и бесцельный взгляд.
- Он вспомнил все обиды, нанесенные ему добрыми людьми, почувствовал скуку и тупую злобу и, когда Жучка легла перед ним на спину, с размаху ткнул ее в бок носком тяжелого сапога.
- Не помня себя от страху, переметываясь со стороны на сторону, натыкаясь на загорожи и людей, она мчалась на край поселка и пряталась в глубине большого сада, в одном ей известном месте.
- На одну зиму она поселилась под террасой пустой дачи, у которой не было сторожа, и бескорыстно сторожила ее: выбегала по ночам на дорогу и лаяла до хрипоты. Уже улегшись на свое место, она все еще злобно ворчала, но сквозь злобу проглядывало некоторое довольство собой и даже гордость.
- От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки, такие же голодные, как и она, но гордые и сильные своею принадлежностью к дому…
- взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистали
- ребята бросали в нее камнями и палками…
- Кусака – никому не нужное существо, не имеющая имени, бесконечно одинокая. Жизнь таких животных безрадостна: «ребята бросали в неё камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно пронзительно свистали». Страх, отчуждение и злоба – вот те единственные чувства, которые испытывала собака. Писатель сам поясняет свою позицию: «…В рассказе «Кусака» героем является собака, ибо всё живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и теми же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни». «Грозные силы» - это человеческое равнодушие, душевная черствость, переходящая в жестокость, которые ожесточают собаку, заставляя её «в одиночестве» копить «страх и злобу».
- https://yandex.ru/images/search?text=иллюстрация%20сад%20где%20жила%20кусака&lr=198 иллюстрации к рассказу Л.Н. Андреева «Кусака»
- Коровина В. Я. Литература: 7 класс: Учебник: В 2 ч. Ч. 2 – М.: «Просвещение», 2016 год
- Миронова Н.А. Анализ произведений русской литературы: 7 класс – М.: издательство «Экзамен», 2014 год
Литература - еще материалы к урокам:
- Урок литературы в 7 классе по теме "И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе"
- Презентация "Андрей Белый"
- Презентация "Туве Янссон «Шляпа Волшебника»" 2 класс
- Сочинение "Счастливые и горькие моменты в жизни Андрея Болконского" 10 класс
- Олимпиадные задания по родному (ханты) языку и литературе 7 класс
- Презентация к уроку литературы "Сергей Александрович Есенин" 5 класс