Интегрированный урок "Музы Н.А. Некрасова. Системы счисления и кодирование информации"
1
Тема урока: Музы Н.А.Некрасова. Системы счисления и кодирование
информации.
(Интегрированный урок: литература – информатика. Разработали : учитель
литературы Сурсина Н.А. и учитель информатики Веснина О.В.)
• Образовательные:
o по литературе:
1.Расширить представление о творчестве Н.А.Некрасова.
2.Познакомиться со стихотворениями Некрасова о любви.
3.Увидеть особенности стихотворений поэта о любви.
4.Узнать, кому Некрасов посвящал стихотворения о любви.
o по информатике:
1. Повторить и закрепить знания о системах счисления
2. Закрепить знания о кодировании информации.
• Развивающие:
o продолжить формирование умений:
▪ переносить знания в новую ситуацию;
▪ устанавливать причинно-следственные связи;
▪ преобразовывать имеющуюся информацию.
• Воспитательные:
o способствовать формированию
▪ научного мировоззрения на основе познаваемости и общности законов живой природы;
▪ способности самостоятельно выполнять задания и нести ответственность за результаты своего
труда.
Учитель литературы :133 года прошло с тех пор, как перестало биться «раненое
сердце» великого русского поэта Н.А.Некрасова, но мы не забываем о нем и его
творчестве. И сегодня мы будем говорить о людях, которые вдохновляли Н.А.Некрасова
на создание стихотворений. А источником вдохновения для него были и рано умершая
мать, и А.Я.Панаева, и З.Н.Некрасова, и другие русские женщины.
О.В. урок у нас сегодня не обычный, на нем мы вспомним не только основные моменты
в жизни и творчестве этого поэта, но и, выполнив предложенные задания, вы вспомните
системы счисления и способы кодирования информации. Мы привыкли, что Некрасов –
поэт – гражданин, демократ, защитник униженных и обездоленных. Какое направление
его творчества мы будем разбирать сегодня. На этот вопрос мы сможем ответить с
помощью этого задания (слайд 2)
(слайд 3 название темы «Музы Некрасова»)
Сам Некрасов вспоминал: «Писать стихи начал с семи лет, помню, я что-то посвятил
матери в день её именин»
1-й ведущий. (слайд №4 ) Мать поэта - Елена Андреевна Некрасова была дочерью
украинского помещика А.С. Закревского. (слайд № 5). Брак с А. С. Некрасовым был для
Елены Андреевны подлинной трагедией. Муж не баловал ее своим вниманием и не
вникал в то, как она жила, чем интересовалась, что волновало молодую женщину. У него
были свои заботы: охота, кутежи с приятелями-помещиками, тяжбы, которые он
постоянно вел.
2
2-й ведущий. Женщина, удивительно мягкая, добрая, прекрасно образованная, Елена
Андреевна была полной противоположностью своему грубому и ограниченному мужу.
(слайд №6). Одна из крестьянок, помнившая Елену Андреевну, рассказывала о ней:
«Небольшого роста, беленькая, слабенькая, добрая, хорошая была барыня... Все
женщины, когда не было дома барина, шли за советами, лекарством к барыне, и она с
каждой поговорит, расспросит, как живет, о детях, о муже, помогала советом и давала,
что могла».
3-й ведущий. Всю свою нерастраченную любовь и нежность Елена Андреевна отдавала
детям. (слайд №7). А семья была огромная (у Некрасова было 13 братьев и сестер [в
живых осталось лишь трое, двое братьев и сестра]) (слайд № 8 «Родные Некрасова»),
Она серьезно занималась их воспитанием, много читала им, играла для них на
фортепьяно и пела. По словам поэта, она была «певица с удивительным голосом».
4-й ведущий. (Слайд № 9) Маленький Николай был горячо привязан к своей матери, с
ней проводил он долгие часы, ее посвящал в свои сокровенные мечты. Елена Андреевна
была и первой ценительницей ранних стихотворных опытов сына и всячески поощряла
его занятия литературой. Она мечтала, чтобы Николай Алексеевич стал образованным
человеком, и подала ему мысль о необходимости поступить в университет.
5-й ведущий. (слайд №10). На всю жизнь сохранил Некрасов в душе светлый облик
матери. В своих стихах он не раз вспоминал и «печальный взор», и «тихий шаг» матери,
и «бледную руку», ласкавшую его. О ней писал поэт в глубоко проникновенных
стихотворениях «Баюшки-баю», и в незаконченной поэме «Мать».
Сейчас вы должны будете назвать еще стихотворения, посвященные матери. В
закодированном виде они есть у вас на столах «Родина», «Рыцарь на час», «Затворница»
напишите ответы на табличках и вывесите их на доску (слайд№11).
Проверим (На экран проецируется (слайд № 12) «Стихи о матери».)
Чтец: (слайд № 13)
И если я легко стряхнул с годами
С души моей тлетворные следы
Поправшей все разумное ногами,
Гордившейся невежеством среды,
И если я наполнил жизнь борьбою
За идеал добра и красоты,
И носит песнь, слагаемая мною,
Живой любви глубокие черты —
О мать моя, подвигнут я тобою!
Во мне спасла живую душу ты!
(Из поэмы «Мать»)
6-й ведущий. (слайд №14) Из тьмы детских переживаний Некрасову всю жизнь светили
добрые и внимательные глаза матери.
3
Чтец читает под музыку:
Русокудрая, голубоокая,
С тихой грустью на бледных устах,
Под грозой величаво-безгласная –
Молода умерла ты, прекрасная,
И такой же явилась ты мне
При волшебно светящей луне…
(«Рыцарь на час»)
(На экран проецируется слайд № 15 «Авдотья Яковлевна Панаева».)
1-й ведущий. В течение восемнадцати лет жизнь поэта была связана с Авдотьей
Яковлевной Панаевой. О своем отношении к ней Н.А. Некрасов поведал в целом ряде
стихотворений, условно объединенных в так называемый «панаевский цикл».
Чтец:
Все, чем мы в жизни дорожили,
Что было лучшего у нас, -
Мы на один алтарь сложили -
И этот пламень не угас!
3-й ведущий. (Слайд №16)Познакомился Некрасов с Панаевой в 1843 году, когда был
еще почти никому не известным литератором, делавшим первые шаги в литературе. Вот
как произошла их первая встреча: «…Однажды студеным зимним вечером в блистающий
огнями дом известного литератора и издателя Ивана Панаева Белинский привел
странного гостя. Это был обитатель трущоб; по свидетельству очевидцев, был он «очень
бледен, плохо одет, все как-то дрожал и пожимался. Руки у него были голые, красные,
белья не было видно, но шею обертывал он красным вязаным шарфом, очень
изорванным.… Еще он слагал стихи, которые никто не печатал и которыми он пытался
как-то расплатиться в трактире. Тщетно! Буфетчик менять суп на стихи категорически
отказался…». (Слайд № 17 ) Они прониклись доверием друг к другу. Панаева
рассказала Некрасову о своей жизни. И, как оказалось, в ней было мало радостного.
Позднее в одном из писем она с горечью писала: «Что за детство варварское, что за
унизительная юность, что за тревожная и одинокая молодость!»
(Слайд №18) Что же касается главы семьи, то он ходил по ресторанам, волочился за
хорошенькими женщинами и, веселый человек, сквозь пальцы смотрел, как ухаживает за
его женой энергичный квартирант.
(слайд №19) А сама жена? Сама жена держалась стойко. Священны были для нее
супружеские узы, хоть поклонник и умолял:
Постыдных, ненавистных уз
Отринь насильственное бремя
И заключи — пока есть время —
Свободный, по сердцу союз!
4
В конце концов она не смогла больше противиться своим чувствам и в середине 1840-х
годов Панаева стала гражданской женой Некрасова. Это был с ее стороны несомненный
акт мужества. Она не побоялась людской молвы, нелепых слухов, насмешек и презрения.
Даже многие близкие люди отвернулись от нее. Но она прошла и через это. Авдотья
Яковлевна любила Некрасова и была ему благодарна за годы счастья.
(Слайд № 20) А сейчас, давайте, определим некоторые факты из истории ее жизни.
(31.7.1820, Н.Станицкий, «Семейство Тальниковых»)
Слайд №21
4-й ведущий. (Слайд №22) Союз с Панаевой, по словам Чернышевского, оказал на
Некрасова «благотворное влияние». Он обрел, наконец, дом, и семью, и верного друга.
Их союз был еще и творческим союзом, союзом двух литераторов-тружеников. Авдотья
Яковлевна помогала Некрасову в его редакторских делах по изданию «Современника».
Она была талантливой писательницей. Ее перу принадлежат многие романы, повести и
рассказы.
5-й ведущий И в то же время их совместная жизнь не была безоблачной и часто
омрачалась взаимными обидами, ревностью, ссорами, которые можно объяснить не
только сложными, с детства изломанными характерами двух любящих людей, но и
некоторыми обстоятельствами их жизни - болезнь Некрасова, смерть детей.
7-й ведущий. А вот как в одном из стихотворений Некрасов охарактеризовал свои
отношения с Панаевой.
Чтец:
Мы с тобой бестолковые люди:
Что минута, то вспышка готова!
Облегченье взволнованной груди,
Неразумное, резкое слово.
Говори же, когда ты сердита,
Все, что душу волнует и мучит!
Будем, друг мой, сердиться открыто:
Легче мир — и скорее наскучит.
Если проза в любви неизбежна,
Так возьмем и с нее долю счастья:
После ссоры так полно, так нежно
Возвращенье любви и участья...
6-й ведущий. Некрасов любил Панаеву трудной, ревнивой любовью. В его отношениях к
Авдотье Яковлевне были подъемы, когда он буквально сгорал от любви. Но были и
периоды охлаждения, когда Некрасов всерьез намеревался её оставить. Но проходило
время, и все оставалось по-прежнему.
5
Чтец:
Оставь ее отжившим и не жившим,
А нам с тобой, так горячо любившим,
Еще остаток чувства сохранившим,—
Нам рано предаваться ей!
Пока еще застенчиво и нежно
Свидание продлить желаешь ты,
Пока еще кипят во мне мятежно
Ревнивые тревоги и мечты —
Не торопи развязки неизбежной!
И без того она не далека:
Кипим сильней, последней жаждой полны,
Но в сердце тайный холод и тоска...
Так осенью бурливее река,
Но холодней бушующие волны...
8-й ведущий. (Слайд № 23) И наконец, в 1860 году, когда стало совершенно очевидно,
что разлука неминуема, поэт писал Добролюбову: «Сколько у меня было души, страсти,
характера и нравственной силы - все этой женщине я отдал, вce она взяла, не поняв (в ту
пору, по крайней мере), что таких вещей даром не берут,— вот теперь и черт знает, к
чему все пришло...»
В середине 1863 года Некрасов расстался с Панаевой.
(Слайд № 24)
Чтец:
Мы разошлись на полпути,
Мы разлучились до разлуки
И думали: не будет муки
В последнем роковом «прости»,
Но даже плакать нету силы.
Пиши – прошу я одного…
Мне эти письма будут милы
И святы, как цветы с могилы, -
С могилы сердца моего!
1-й ведущий. Расставшись с Некрасовым, Авдотья Яковлевна вышла замуж за
публициста
А.Ф. Головачева, сотрудничавшего в «Современнике», но вскоре овдовела и осталась с
маленькой дочкой почти без средств к существованию, так что вынуждена была
обратиться за помощью к Литературному фонду.
6
2-й ведущий. (Слайд №25) Литературная судьба Панаевой также сложилась не очень
удачно. Хотя она и продолжала печататься, но, как она жаловалась в письме к
Чернышевскому, к ней относились довольно бесцеремонно, как к «позабытому автору
прошлой литературной эпохи». В конце жизни Панаева написала получившие широкую
известность «Воспоминания», где в живой и увлекательной форме рассказала о многих
событиях литературной жизни 1840—1860-х годов.
Предвидя что цензоры могут удалить значительные фрагменты текста Панаева заранее
многие имена скрыла за своеобразными псевдонимами: в воспоминаниях были «Графиня
N.» «Поэт В» «литератор N» какие имена скрываются за этими псевдонимами. (Слайд
26, 27)
(Слайд № 28)
Не менее ярким в лирическом плане стал сборник стихов «Последние песни»,
посвященный своей последней любви Зинаиде Николаевне Некрасовой, но это имя
придумано Некрасовым. Сейчас вам предстоит узнать, кем была Зина при первой встрече
с Некрасовым, а именно: имя, отчество, фамилия. (Слайд №29 )
(Слайд № 30) Последний роман в жизни Некрасова начался в июле 1870 года. Он был
недолог, всего 7 лет. Между ними большая разница в возрасте: ей – 19 лет, ему – 49 лет.
Он учил ее музыке и французскому языку, старался расширить ее кругозор, так как
сколько-нибудь серьезного и систематического образования она не получила. (Слайд
№31). Вместе они посещали театры, выставки, концерты. Он посвятил ей поэму,
подарил собрание своих стихотворений. Сын одного из известных поэтов вспоминал, что
она «была красавицей, располагавшей к себе и нежным взглядом, и всегда приветливой
улыбкой. Волосы у нее были светлые, профиль на редкость правильный, римский. Душа
русской добрейшей женщины чувствовалась в ней с первого знакомства»
(Слайд № 32)А сейчас вернемся к кодированию информации определите пожалуйста 1.
сословие Зины, 2. поэму, которую посвятил ей Некрасов, 3. фамилию известного поэта,
воспоминая сына которого были зачитаны.
Слайд № 33
6-й ведущий. (Слайд № 34) Зинаида Николаевна помогла Некрасову обрести душевное
равновесие и покой, умела найти нужные слова, чтобы успокоить, когда он узнавал о
злобных выпадах врагов или когда редактируемые им «Oтeчественные записки»
подвергались цензурным преследованиям. Со временем она стала незаменимой
помощницей Некрасова.
7-й ведущий. Друзья и близкие знакомые Некрасова относились к Зинаиде Николаевне с
уважением и почтением. Их привлекали в Зинаиде Николаевне ее открытый и ровный
характер, неизменная приветливость, доброжелательность и гостеприимство. Особой
симпатией пользовалась она среди простых людей, с которыми ей приходилось
общаться.
7
8-й ведущий. (Слайд №35) Только родные поэта относились к Зинаиде Николаевне
недоброжелательно и с явным предубеждением. Сестра Некрасова Анна Алексеевна
даже и не скрывала свою к ней неприязнь. Зинаида Николаевна искренне стремилась
наладить хорошие отношения с родными мужа, и в первую очередь с его сестрой, но та
не шла ей навстречу.
4-й ведущий. Зинаида Николаевна была человеком предельно бескорыстным, и она
любила мужа преданно и искренне. С особой силой это проявилось во время
предсмертной болезни Некрасова.
5-й ведущий. (Слайд № 36) В дни болезни Некрасов написал несколько стихотворений,
посвященных жене. Первое из них «3ине» является своеобразной исповедью поэта,
обращенной не к просто любимой женщине, которую он нежно называет «дитя», а к
другу-единомышленнику, человеку, который разделяет его убеждения.
(Чтец читает стихотворение «Ты еще на жизнь имеешь право…»)
3-й ведущий. В одну из бессонных ночей Некрасов написал еще стихотворение,
обращенное к Зинаиде Николаевне.
(Чтец читает стихотворение «Двести уж дней…»)
1-й ведущий. (Слайд №37) Терпя невыносимые муки, Hекрасов не прекращал
творческой работы. Едва отступала боль, он просил бумагу и записывал новые стихи. Но
чаще всего Некрасов диктовал вновь сочиненные произведения Зинаиде Николаевне.
2-й ведущий. Некрасов поистине героически боролся с недугом, поразившим его, но
когда понял, что жить ему осталось недолго, то решил узаконить свои отношения с
Зиной церковным браком. Так как Некрасов не мог поехать в церковь, то венчание
состоялось в квартире поэта.
3-й ведущий. Зинаиде Николаевне он завещал все вещи, находящиеся в его квартире на
Литейном, а также половину имения «близ села Чудова, в усадьбе Лука».
4-й ведущий. До последних минут Зинаида Николаевна не отходила от постели мужа.
Стихотворение «О Муза! я у двери гроба!», по свидетельству сестры поэта А.А. Буткевич
, было последним, которое написал Н.А. Некрасов.
Чтец:
О Муза! я у двери гроба!
Пускай я много виноват,
Пусть увеличит во сто крат
Мои вины людская злоба –
Не плачь! завиден жребий наш,
Не надругаются над нами:
Меж мной и честными сердцами
Порваться долго ты не дашь
8
Живому, кровному союзу!
Не русский – взглянет без любви
На эту бледную, в крови,
Кнутом иссеченную Музу…
5-й ведущий. (Слайд №38) Похоронив мужа, Зинаида Николаевна уехала из Петербурга
и жила в разных городах. В конце жизни ей пришлось пережить глубокую драму:
саратовские баптисты, воспользовавшись её непрактичностью, выманили у неё деньги. О
бесчестном поступке саратовских баптистов было напечатано в газете. Со всех концов
России стали поступать письма, телеграммы, деньги. Пожертвованные деньги для вдовы
поэта поступили в Литературный фонд, который выплачивал ей пенсию – 50 рублей в
месяц, что при ее скромном образе жизни было вполне достаточно.
6-й ведущий. (Слайд № 39) Вот и подошёл к концу наш необычный урок .Стихи Н.А.
Некрасова, прозвучавшие сегодня в исполнении учащихся, знают и любят. Они
посвящены женщинам, которые своим умом, красотой, благородством натуры
вдохновляли замечательного поэта. Им мы обязаны появлением некрасовских шедевров
лирической поэзии.
Учитель: Последнее задание для групп: закодируйте стихотворение Н.А.Некрасова
любым способом и передайте по кругу другой группе для декодирования.
ИТОГ УРОКА
Меня удивило
Произвело впечатление
Мне понравилось
Меня восхищает
Я любуюсь
Мне пришлось по душе
Мне запомнилось
Я считаю, что
Литература - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Времена года в русской лирике XIX века. Средства художественной выразительности в русском языке" 10-11 класс
- План-конспект урока "Жизнь и творчество Константина Бальмонта"
- Презентация "Комплексный анализ текста. Осип Эмильевич Мандельштам «Бессонница. Гомер. Тугие паруса»" 11 класс
- Презентация "Человек и природа в романтической поэзии А.С. Пушкина"
- Презентация "А.С. Пушкин «Черт загадал меня...»"
- Открытый урок "Анализ сцены «Признание Пьера Безухова в любви Элен Курагиной»" 10 класс