Презентация "Человек и природа в романтической поэзии А.С. Пушкина"
Подписи к слайдам:
А.С.Пушкин в романтической лирике создает психологический портрет современника , соотнося его с собственным поэтически воспроизведенным характером.
Уже в первом стихотворении, написанном на юге во время морского переезда из Феодосии в Гурзуф,- “Погасло дневное светило...” (1820)- дана господствующая для всей романтической лирики Пушкина интонация элегического раздумья. В центре элегии- личность самого автора, вступающего в новую пору жизни. Главный мотив- возрождение души, жаждущей внешней и внутренней свободы, нравственного очищения.1. К какому жанру можно отнести это стихотворение? Аргументируйте свою точку зрения.
2. Какие черты романтизма проявились в нём?
3.Как соотносятся в стихотворении внешние
факты жизни и внутренние порывы души?
4.Какой смысл приобретает в стихотворении образ океана?
5.В каком ключе рисуется в стихотворении природа? 6. На чем основана композиция стихотворения? 7.Какой смысл придают стихотворению эмоционально-оценочные эпитеты и глаголы в повелительном наклонении?
- Стихотворение подводит итог внутренней жизни поэта в Петербурге, в “отеческих краях” и осмысливает ее как несвободную и нравственно неудовлетворительную. Отсюда возникает контраст между прежним существованием и ожиданием полной свободы, сопоставляемой с грозной стихией океана. Личность поэта помещена между “берегом отдаленным” и “брегами печальными”:
Я вижу берег отдаленный,
Земли полуденной волшебные края...
Лети, корабль, неси меня к пределам дальним
По грозной прихоти обманчивых морей,
Но только не к брегам печальным
Туманной родины моей...
- Душа поэта устремляется к стихийной жизни природы. Ей свойственно то активное начало своенравных и грозных порывов, которые олицетворены в образе могучего океана. Рефреном проходят строки :
- Шуми, шуми, послушное ветрило,
- Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Душа поэта устремляется к стихийной жизни природы. Ей свойственно то активное начало своенравных и грозных порывов, которые олицетворены в образе могучего океана. Рефреном проходят строки :
Шуми, шуми, послушное ветрило,
Волнуйся подо мной, угрюмый океан.
Эволюция образа моря в лирике Пушкина состоит в том, что оно все больше роднится с душой поэта, все глубже в его сердце входит образ моря, все сильнее объединяется с любовным чувством.
Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой.
Как друга ропот заунывный, Как зов его в прощальный час, Твой грустный шум, твой шум призывный Услышал я в последний раз.
Сопоставьте стихотворение Пушкина "Погасло дневное светило..." со стихотворением Батюшкова "Тень друга". Как проявились в пушкинском стихотворении принципы "школы гармонической точности"?
“Школа гармонической точности” негласно требовала, чтобы слова подбирались с учетом звуковой гармонии: звуки должны ласкать ухо. Поэтому предпочтение отдавалось “приятным” звукам (л, м, н и гласным), тогда как шипящие исключались. Не допускался или считался неудачным стык согласных.
«К морю»- Определите подтекст в описаниях природы.
- Как описана морская стихия?
- Что вызывает у Пушкина любовь к морю?
- Найдите эпитеты, рисующие море.
- Почему Пушкин так воспринимает стихию?
1.Определите подтекст в описаниях природы.
2.Как описана морская стихия?
3.Что вызывает у Пушкина любовь к морю?
4.Найдите эпитеты, рисующие море.
5.Почему Пушкин так воспринимает стихию?
Стихотворение “К морю” явилось для Пушкина своеобразным прощанием не только с морем, но и с романтизмом.
В элегии Пушкина свобода воплощается прежде всего в образе моря. Стихотворение начинается словами: “Прощай, свободная стихия...”. Уже в первых словах утверждается самое главное в идейно- содержательном смысле. С самого начала мысли поэта о море неразделимы с его мыслями о свободе.
С темой свободы и темой моря глубочайшим образом связаны в стихотворении и его герои. Отнюдь не случайно появление в элегии имен Наполеона и Байрона. Эти имена и эти герои находятся в русле основной темы стихотворения, развивают его основную мысль.
Одна скала, гробница славы...
Там погружались в хладный сон
Воспоминанья величавы:
Там угасал Наполеон.
Исчез, оплаканный свободой,
Оставя миру свой венец,
Шуми, взволнуйся непогодой:
Он был, о море, твой певец.
Твой образ был на нем означен,
Он духом создан был твоим:
Как ты, могущ, глубок и мрачен,
Как ты, ничем неукротим...
И все-таки главный герой стихотворения - сам поэт. Он прощается со своим прошлым: с морем, с Байроном, с романтизмом. Но прощаясь, Пушкин все же сохраняет в себе память о лучшем, о высших ценностях прежних лет. Поэтому море предстает в сознании поэта в образе друга, верность которому поэт обещает сохранить: Прощай же, море! Не забуду Твоей торжественной красы И долго, долго слышать буду Твой гул в вечерние часы.Сопоставьте стихотворение А.Пушкина
«К морю» и
В. Жуковского «Море».
Спасибо за урок!
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "А.С. Пушкин «Черт загадал меня...»"
- Открытый урок "Анализ сцены «Признание Пьера Безухова в любви Элен Курагиной»" 10 класс
- Конспект урока "Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа в главах « Бэла», «Максим Максимыч»" 9 класс
- Презентация "200 лет со дня рождения Николая Владимировича Станкевича - философа, поэта, просветителя"
- Презентация "«Величие правды, добра и простоты» (к 185-летию со дня рождения Л.Н. Толстого)"
- Презентация "Жизнь и творчество Юрия Трифонова в школьном изучении"