Презентация "“Бородино” М.Ю. Лермонтова как Поэтический памятник подвигу народному" 5 класс

«Бородино» М.Ю. Лермонтова

Поэтический памятник

подвигу народному

Слово о великом русском поэте

• Слово о великом русском поэте
• Вспомнить факты истории о войне 1812 года
• Познакомиться со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино»
• Проанализировать его и высказать свое мнение

Цели урока

Ребята! Не Москва ль за нами? Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой …

Эпиграф урока

М.Ю Лермонтов

1814 - 1841

М.Ю.Лермонтов родился 3 октября 1814г. в Москве. Это самый ранний портрет Миши. На нем ему около 3-х лет. Родители поэта. Отец - капитан в отставке Юрий Петрович Лермонтов (1787-1831) Мать - Мария Михайловна (1795-1817). Детство Лермонтов проводит в усадьбе своей бабушки Е.А.Арсеньевой в с.Тарханы Пензенской губернии. Мальчик получает домашнее образование, с детства свободно владеет французским и немецким языками. В 1827 г. Лермонтов переезжает с бабушкой в Москву. В 1830г. Лермонтов поступает в Московский университет. К этому времени относится начало литературной деятельности: он пишет лирические стихи. Лермонтов с детства увлекался живописью. 15 июля 1841 г. состоялась дуэль между Лермонтовым и Мартыновым, закончившаяся трагической гибелью поэта. 17 июля Лермонтова похоронили на городском кладбище "при стечении всего Пятигорска" . Бородинское сражение М.И. Кутузов Наполеон

П.И.Багратион

Лермонтов пишет стихотворение « Бородино». Он посвятил его 25-ой годовщине Бородинского сражения. Редут – в старых армиях: сомкнутое прямоугольное, многоугольное или круглое полевое укрепление с наружным рвом и земляной насыпью Лафет – станок (опора), на котором укрепляется ствол пушки Кивер– высокий головной убор из жесткой кожи с козырьком Картечь – начиненный круглыми пулями артиллерийский снаряд для массового поражения живых целей на близком расстоянии Бивак – привал, расположение войск вне населенного пункта Драгун -военнослужащий кавалерийских (конных) частей. Улан – военнослужащий из частей легкой кавалерии (вооруженной только пиками). Пестрые значки и конские хвосты на киверах были отличительными знаками этих войск Булат – оружие булатной стали, сабля Мусью – ироническое обращение к французу (от месье). Мусью – ироническое обращение к французу (от месье). Хват – бойкий, полный молодечества человек. Басурманы - люди другой веры, иноземцы, враги Группа 1

• Выводы: Основные эпизоды Бородинского сражения, описанные в стихотворении, полностью совпадают с исторической справкой. Следовательно, поэт в основу стихотворения положил реальные исторические факты

Группа 2

• Выводы: В стихотворении М.Ю. Лермонтов передает настроение героев и мы переживаем вместе с ними.

Группа 3

• Выводы: главный герой стихотворения, рассказчик – старый солдат, остается безымянным. Это простой солдат – для того, чтобы сделать рассказ достоверным. Говорит от имени всех участников битвы, передает мысли всего народа.

Памятники

П. И. Чайковский

Увертюра «1812год»

Наизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино» (5 строф)

• Наизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино» (5 строф)
• Рисунок с цитатой из текста

Домашнее задание

Спасибо за внимание!