Если тема сформулирована в виде вопроса, то постарайтесь конкретно и четко ответить на этот вопрос. Ответ на этот вопрос и составит тезис или идею сочинения. Это точка зрения пишущего по данному вопросу, которую нужно доказать.
Презентация "Подготовка к итоговому сочинению «Цель и средства»"
Подписи к слайдам:
- Подготовка к итоговому сочинению-2017.
- «Цель и средства»
- Голубева Е.А., учитель МКОУ Заволжского лицея
- Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека. Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.
- Цель – это то, чего мы хотим. Она может быть любого масштаба. Целью мы называем желание, которое хотим воплотить в ближайшее время.
- Средства – это методы, которыми мы будем достигать цель.
- Например, если наша цель написать хорошее итоговое сочинение, то нам нужно выбрать одно из средств – либо списать работу из интернета, либо прочитать несколько хороших книг и передать на бумаге свои мысли. Первый вариант притягивает больше, так как он не требует особых усилий. В жизни все происходит точно также. Для достижения любой цели у нас есть хорошие (гуманные, благородные) средства и плохие (безнравственные, подлые).
- Выделите в теме ключевые слова, в которых заключен главный смысл. Необходимо вдуматься в каждое слово формулировки, найти ключевые понятия (тему и идею), обдумать содержание этих понятий, определить их взаимосвязь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Если тема сформулирована в виде вопроса, то постарайтесь конкретно и четко ответить на этот вопрос. Ответ на этот вопрос и составит тезис или идею сочинения. Это точка зрения пишущего по данному вопросу, которую нужно доказать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Подберите аргументы для доказательства вашего тезиса (или идеи) сочинения (ЖЕЛАТЕЛЬНО не менее двух). Вспомните литературные произведения, которыми можно проиллюстрировать данные аргументы.
- 2 произведения – 2 аргумента
- 1 произведение – 2 аргумента
- Сжатый пересказ
- Характеристика героя
- Анализ эпизода
- Аргумент – это суждение, посредством которого доказывается
- истинность какой-либо мысли.
- Иллюстрация (пример) – часть аргумента, обращение к литературному произведению.
- Вспомните художественные произведения, в которых раскрывается данная тема. Не забывайте, что за каждым понятием темы стоит конкретный герой (эпизод), который вам нужно вспомнить.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Лишние люди
- Прочитайте цитаты из произведения и сформулируйте цели фамусовского общества:
- Фамусов
- При мне служащие чужие очень редки;
- Все больше сестрины, свояченицы детки;
- Один Молчалин мне не свой,
- И то затем, что деловой.
- Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку,
- Ну как не порадеть родному человечку!..
- Прочитайте цитаты из произведения и сформулируйте цели фамусовского общества:
- Фамусов
- Вот то-то, все вы гордецы!
- Спросили бы, как делали отцы?
- Учились бы, на старших глядя:
- Мы, например, или покойник дядя,
- Максим Петрович: он не то на серебре,
- На золоте едал; сто человек к услугам;
- Весь в орденах; езжал-то вечно цугом;
- Век при дворе, да при каком дворе!
- Тогда не то, что ныне,
- При государыне служил Екатерине.
- Прочитайте цитаты из произведения и сформулируйте цели фамусовского общества:
- (Лиза о Фамусове)
- Как все московские, ваш батюшка таков:
- Желал бы зятя он с звездами, да с чинами,
- А при звездах не все богаты, между нами;
- Ну, разумеется, к тому б
- И деньги, чтоб пожить, чтоб мог давать он ба́лы;
- Вот, например, полковник Скалозуб:
- И золотой мешок, и метит в генералы.
- Средства, избираемые «фамусовским обществом», низкие. Яркий пример тому — А.Молчалин, человек, который ради продвижения по службе, денег, благополучия готов пойти на всё. Он пытается всем угодить, нравиться, льстить, лицемерить. Герой хорошо усвоил уроки своего отца, который учил сына :
- Во- первых, угождать всем людям без изъятья: Хозяину, где доведется жить,
- Начальнику, с кем буду я служить,
- Слуге его, который чистит платья;
- Швейцару, дворнику для избежанья зла,
- Собаке дворника, чтоб ласкова была.
- Если для достижения цели нужно сыграть роль влюблённого человека — он и это средство использует, ловко обманув Софью в искренности своих чувств, мечтая жениться на ней, породниться с влиятельным Фамусовым. Что ж, скорее всего какие-то средства всё же приведут его к желаемой цели. В этом уверен Чацкий, говоря о герое: «А впрочем, он дойдёт до степеней известных, ведь нынче любят бессловесных…»
- Цель Чацкого – достойно прожить жизнь. Он хочет служить Отечеству честно, без лести и угодничества ( «…Служить бы рад , прислуживаться тошно…»), мечтает об искренней любви, стремится быть честным, иметь свою позицию, принципы и не изменять им, как бы они ни противоречили обществу. Да, его цель и средства благородны, однако какой гнев вызывают они в обществе! «Горе от ума» испытывает Чацкий, непонятый окружающими, признанный ими сумасшедшим. Но именно так, по мнению автора, надо жить - честно, достойно.
- Выбрать достойную цель в жизни, использовать для её достижения соответствующие средства, не ошибиться, не пойти по пути мнимых ценностей — это так важно, чтобы стать личностью, быть честным перед самим собой и людьми. Именно к этому выводу приходят читатели пьеса А.С.Грибоедова.
- Цель и средства… Эти понятия часто идут рядом. Цель – это… На пути к цели каждый человек выбирает свои средства. Для одного это… Для другого … Третьи выбирают…
- (далее переходим к тезису)
- Все ли средства хороши для достижения благородной цели?
- Цель и средства – эти понятия всегда идут рядом. Мы мечтаем о чем-либо и планируем, как нам добиться этого, какими средствами достичь цели. И часто слышим: «Цель оправдывает средства», а некоторые добавляют: «Если она благородная». Я с этим не согласна. Даже ради благородной цели нельзя идти на предательство, измену, преступление. Ведь благородная – значит чистая, нравственная. Невозможно идти к благородству безнравственным путем. Русская литература не раз предупреждала читателя об опасности такого пути.
- Рассуждение о понятиях
- Свое мнение
- Тезис
- Переход к основной части
- Обратимся к произведению Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». Герой Родион Раскольников – бедный студент, человек исключительного ума и воли. Понимая несправедливость общественного устройства, он создает теорию, согласно которой делит всех людей на «тварей дрожащих» и тех, кто «право имеет». Себя, конечно, он хочет отнести ко вторым. Но как проверить эту теорию? Надо убить никому не нужную старуху-процентщицу, испытать себя, - решает герой. Будут терзать муки совести – значит, ты обыкновенный человек, сможешь «переступить» - значит, «право имеешь». Но не только желание проверить правильность теории движет Раскольниковым, но и очень благородная цель - помочь «униженным и оскорбленным». Не случайно уже в начале романа Достоевский проводит нас по улицам Петербурга, где сильные мира сего творят беззаконие. Мы знакомимся с людьми, подобными Мармеладову. Мы становимся свидетелями нищенской жизни, которую ведут члены его семьи, а старшая дочь Соня вынуждена пойти «по желтому билету», иначе ее братья и сестры умрут с голоду. Да и сестра Раскольникова тоже вынуждена принести себя в жертву, чтобы помочь брату закончить университет.
- Видя это, желая помочь тем, кто влачит жалкое существование, Раскольников совершает убийство. Но даже ради благородной цели не все средства хороши! Как настоящий писатель-гуманист, Достоевский развенчивает теорию героя. Совершив преступление, Раскольников буквально сходит с ума: его охватывает лихорадка, он отдаляется от людей, даже самых близких, внутренне сближается с людьми, которые ему ненавистны (такими, например, как Свидригайлов). Не выдержав мук совести, герой идет с повинной. Но только на каторге он окончательно осознал пагубность своей теории. Писатель привел его к Библии, главной заповедью которой является: «Не убий». Раскольников понял всю опасность своей теории: нельзя идти к высокой цели низкими средствами.
- ИСПОЛЬЗУЕМ СЛОВА-МАРКЕРЫ!
- ЕЩЕ РАЗ АКЦЕНТРИУЕМ ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИСЕ:
- Таким образом, герои русской литературы заставляют нас задуматься о том, какими средствами можно идти к цели. Ответ один: только путь нравственности приведет тебя к благородной цели. Нельзя забывать об этом.
- ПЕРЕЧИТАЕМ ВСТУПЛЕНИЕ, ОБРАТИВ ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИС:
- Цель и средства – эти понятия всегда идут рядом. Мы мечтаем о чем-либо и планируем, как нам добиться этого, какими средствами достичь цели. И часто слышим: «Цель оправдывает средства», а некоторые добавляют: «Если она благородная». Я с этим не согласна. Даже ради благородной цели нельзя идти на предательство, измену, преступление. Ведь благородная – значит чистая, нравственная. Невозможно идти к благородству безнравственным путем. Русская литература не раз предупреждала читателя об опасности такого пути.
- http://a4format.ru/photo.open.php?file=428a543b.jpg
- http://a4format.ru/photo.open.php?file=428a3f31.jpg
- http://a4format.ru/index_pic.php?data=photos/428c8cae.jpg&percenta=
- http://a4format.ru/index_pic.php?data=photos/428654a9.jpg&percenta=
- https://yadi.sk/d/l6s-2S0quxyyR
- http://rustutors.ru/novosti/147-primernye-temy-itogovogo-sochineniya-2018-celi-i-sredstva.html
- http://www.kritika24.ru/page.php?id=13339
- http://www.kritika24.ru/page.php?id=13598
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Любовь и рассудок в повести «Бедная Лиза»"
- Час общения "Учимся быть культурными" 5 класс
- Сценарий "М.Ю. Лермонтов «Испытание любовью»"
- Презентация "Животные в мифах Древней Греции" 6 класс
- Конспект урока "«После бала». Мысль автора о моральной ответственности человека за все происходящее вокруг"
- Презентация "Как я выжил, будем знать только мы с тобой..."