Конспект урока "Сказочный город"

СКАЗОЧНЫЙ ГОРОД
ЦЕЛИ: формировать интерес к внешнему облику современных и старинных зданий, их
формам, украшениям, цветовому решению, архитектурным деталям.
развивать фантазию и наблюдательность, творческое воображение;
МАТЕРИАЛЫ: Бумага, черный водостойкий фломастер (перманентный маркер), акварель.
ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД: изображения улиц, фотографии современных и старинных зданий,
живые сценки на улицах города, рисунок Солнечного города из книги Н. Носова
«Незнайка в Солнечном городе», рисунок изумрудного города из книги А. Волкова
«Волшебник Изумрудного города».
ХОД УРОКА
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
II. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА.
III. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ УРОКА.
Посмотрите на рисунок Солнечного города из книги Н. Носова «Незнайка в Солнечном
городе».
Опишите дома в этом городе. Одинаковые ли они? Понравились ли они вам? Чем?
Послушайте, как сам писатель описывает Солнечный город «Круглые поля скоро
кончились, и по сторонам дороги стали появляться дома. Они были маленькие, не больше
двух этажей, но очень красивые: с высокими остроконечными крышами, окрашенными в
яркие цвета, с верандами, с террасками, с балкончиками и затейливыми башенками на
крышах. Во дворах были устроены беседки и цвели всевозможные цветы».
Посмотрите на рисунок изумрудного города из книги А. Волкова «Волшебник
Изумрудного города».
Опишите дома в этом городе. Какой формы могут быть дома?
Что ещё может быть в вашем городе, кроме домов?
В процессе беседы дети любуются внешним обликом различных построек, внимательно
рассматривают архитектурные детали, сравнивают их между собой. Например, вытянутые
стрельчатые, прямоугольные и круглые окна; башни разной конструкции и т.д.
IV. ТВОРЧЕСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ.
Этапы работы:
1. Рисунок выполняем черный водостойким фломастером.
Из геометрических фигур рисуем образы современных и старинных зданий. Используем
прямоугольники разной величины, треугольники-крыши, полукруги. Здания должны быть
разными по высоте, конструкции и внешнему облику.
2. Украшаем дома интересными деталями: окнами разной формы, колоннами, балконами,
башнями, лестницами,…
3. Изображаем жизнь города : играют дети, гуляют пешеходы, ездят велосипедисты,
машины, бежит собака. Рисуем деревья, клумбы, фонари, заборы, дорожки.