Проект "Нетрадиционные техники рисования" 5 класс

Нетрадиционные техники рисования    Подготовила: Миронова Ольга учащаяся 5 «б» класс Руководитель: Сергиенко Марина Петровна учитель изобразительного искусства МОУ-СОШ №4 г. Маркса   "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, «чем больше  мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, «чем больше  мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В.А. Сухомлинский.  Проблема:

• Я очень люблю рисовать красками, карандашами, фломастерами. У меня возник вопрос, чем ещё можно рисовать? Как создать необычные произведения изобразительного искусства?

Цель проекта:

• Развивать творческие способности, интерес  к   изобразительной деятельности средствами нетрадиционного рисования.

Задачи: Развивающие:

• Формировать  творческое  мышление,  устойчивый  интерес  к  
художественной деятельности;
• Развивать  художественный  вкус,  фантазию,  изобретательность,   пространственное  воображение.
• Формировать   умения  и  навыки,  необходимые  для  создания  творческих   работ.
• Развивать  желание  экспериментировать,  проявляя  яркие  познавательные   чувства:    удивление, сомнение,  радость от узнавания  нового. 
Образовательные:
•  Закреплять и обогащать знания о разных видах художественного  творчества.
• Знакомить c различными  видами  изобразительной деятельности,
   многообразием   художественных  материалов и  приёмами  работы  с ними,  закреплять  приобретённые  умения  и  навыки,  и  показывать   широту возможного  применения.   Воспитательные:
• Воспитывать  трудолюбие и  желание добиваться  успеха собственным
  трудом.
• Воспитывать внимание, аккуратность, усидчивость, целеустремлённость, творческую самореализацию.

Материал и оборудование:

• Гуашь, кисти, салфетки, баночка с водой, коктельные трубочки, ватные палочки, поролоновые губки, старая зубная щетка, листья деревьев, оргстекло или пленка.

Монотипия Монотипия с оргстекла или пленки Рисование листьями Рисование смятой бумагой Рисование  тычком Набрызг Кляксография Вывод:

• В процессе выполнения проекта я узнала много нового о рисовании. Познакомилась с различными видами и техниками нетрадиционного рисования. Попробовала применить их на практике.
• Планирую и дальше пополнять свои знания об изобразительном искусстве и развивать свои творческие способности.