Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Интерьер в архитектуре и изобразительном искусстве" 7 класс

1
6 урок 7 кл. Тема: «Интерьер в архитектуре и изобразительном искусстве»
Цель: дать понятие об интерьере.
Задачи: развивать умение видеть перспективные явления на репродукциях, в моделях
и передавать их по представлению в рисунке; детально углублять понимание явлений
перспективы; познакомить учащихся с репродукциями художников использующих
интерьер; развивать творческую и познавательную активность, воображение,
ассоциативно-образное мышление; воспитывать интерес к урокам изобразительного
искусства, художественный вкус различными средствами ИЗО.
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
II. Подведение к теме.
- На протяжении всей своей истории человечество создало искусственную среду,
необходимую для безопасного существования, жизнедеятельности организма
человека. Человек построил города, поселки, деревни, которые состоят из улиц,
проспектов, Площадей, а на каждой улице расположены в определенном порядке
дома; дома, в свою очередь, состоят из квартир. В квартирах имеются комнаты.
- Как называется внутреннее пространство здания, которое является местом для
жилья, работы, отдыха человека? (Интерьер)
III. Сообщение нового материала
- В изобразительном искусстве «чистый интерьер», в котором отсутствует
изображение людей, какой-либо жанровой или исторической сцены, встречается не
так уж часто. В этом случае в картине или рисунке интерьер главенствует, и такое
произведение принято относить к жанру изобразительного искусства «интерьер».
Жанр интерьера посвящён изображению именно внутреннего пространства зданий
или помещений — с их убранством, мебелью и разными вещами.
2
Интерьер – в переводе с французского означает «внутренний», т.е. внутренний мир
дома, его внутреннее убранство.
- Однако самостоятельный жанр интерьера сложился лишь в XVII веке в Голландии.
Жанр интерьера позволяет нам заглянуть в прошлое, увидеть, как жили
современники художника и он сам. При этом интерьеры могут быть самыми разными
- просторными и тесными, богатыми и убогими, светлыми и тёмными.
Конечно, и населяют их разные люди. Голландцы изображали не только жилые
помещения - гостиные, спальни, залы для приёмов, но и так называемые служебные:
кухни, прихожие, мастерские. Многие художники занимались торговлей (живопись
была для них просто увлечением) и часто рисовали свои собственные лавки и
трактиры. При этом они «оживляли» интерьер, вводя фигурки людей.
Интерьер имеет разновидности: интерьер общественных зданий, дворцовый,
дворянский, буржуазный, купеческий, крестьянский и др.
Стиль – совокупность основных идейно-художественных особенностей,
отличительных черт, проявляющихся в творчестве художника, скульптора,
архитектора, композитора и т.д.
Интерьер, как никакой другой жанр, способен рассказать о человеке, который в нём
обитает, кто он, чем увлекается, каков его характер. Обо всём этом внимательному
наблюдателю расскажут вещи, их расположение в интерьере, состояние жилья.
Стили интерьера:
Барокко – нарочито богатый и пышный стиль. Для него характерно активное
использование тканых ковров, фресковой живописи, дорогих тканей с драпировкой и
бахромой, массивной мебели, инкрустированной драгоценными металлами.Создание
архитектуры в стиле барокко подчинено главной задаче – поразить и ослепить
пышностью.
3
Классицизм – парадный и очень изысканный стиль, который предполагает
обязательное использование дорогих материалов, подчеркивающих
респектабельность каждой детали интерьера. Также среди основных черт: четкие
формы, выразительный декор, спокойные оттенки.
Ампир – аристократичный стиль, для которого свойственна одновременно и
простота линий, и вычурность декора. Тяжелые драпировки, низкая массивная
мебель с бронзовыми или позолоченными накладками, металлические украшения,
крупные светильники с абажурами из плотных тканей – вот главные черты ампира.
Минимализм:
• простота форм и линий;
• отсутствие вычурного декора;
• природные материалы, часто с необработанной поверхностью;
• мебель строгих геометрических форм;
• светлая цветовая гамма;
• зонирование пространства.
Английский – богатый, но благородно-утонченный дизайн, для которого
характерно использование темной мебели из натурального дерева, каминов или
дровяных печей с резными декоративными элементами, ковровых покрытий,
длинных штор с объемными драпировками, декоративных деталей из желтой меди
или хрусталя, цветных тканей с богатой фактурой – синель и бархат.
4. Самостоятельная работа учащихся.
Выполнение зарисовок по памяти или по представлению интерьера жилого
помещения в учебнике на стр. 51-71.
Для изображения интерьера понадобится точка схода и линия горизонта.
Прежде чем приступать к этому жанру, нужно уяснить, что любой интерьер в
основе своей - коробка, и у него есть пол, потолок и четыре стены - всего шесть
плоскостей.
4
Выполнение работы:
1. Обозначим линию горизонта,
2. По середины линии наметим точку схода
3. Соединим точку схода с углами листа
4. Нарисуем заднюю стену, выбрав нужную глубину комнаты.
5. Рисуем оконные и дверные проемы.
6. Расставляем мебель.
5. Итог урока. Анализ работ.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: