Ученики на Учителя.com


НОД "Прилетели к нам снегири"

Непосредственно образовательная деятельность
(художественно-эстетическое развитие)
Лепка из соленого теста
«Прилетели к нам снегири»
1.
Цель:
формировать умение детей лепить предмет, состоящий из
нескольких частей, предавая некоторые характерные особенности
(вытянутый клюв, хвостик).
Задачи:
- Закреплять приемы лепки: скатывание теста между ладонями;
- Упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания;
- Закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в
сглаживании швов;
- Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.
Словарная работа:
клюв, хвостик.
2.
Методические приемы:
словесное (отгадывание загадок о снегирях ),
наглядность (рассматривание с детьми игрушечного снегиря), объяснение
(какой формы тело, какой голова, клюв, хвостик), самостоятельность (работы
детей), момент (оказание индивидуальной помощи воспитателем),
сюрпризный (танец вокруг озера в шапочках масках).
3.
Материалы и оборудование:
соленое тесто; доски; салфетки; на каждого
ребенка игрушки-уточки);кормушка-поднос; шапочки-маски снегирь на
каждого ребенка; макет кормушки; музыкальное сопровождение; огромное
яйцо-игрушка для поощрения детей и мармелад «Червячки».
4.
Организация детей
на занятии по подгруппам.
5.
Предварительная работа.
Беседа с детьми о зимующих птицах (снегирь,
синичка, воробей…); рассматривание иллюстраций; игра «Чем похожи? Чем
отличаются?» (сравнение); отгадывание загадок о птицах.
Ход занятия.
(Дети заходят в группу, их встречает воспитатель).
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
(Звучит музыка голоса птиц).
Воспитатель: Ой, какие у меня гости! Как я вам рада! Проходите, гости
дорогие! А я как раз собралась покормить своих зимующих птиц у
кормушки. А каких птиц, вы сейчас угадаете.
Невзирая на морозы,
В красных яблоках березы.
Подошел поближе... Ай!!
Разлетелся урожай!
Дети: (Снегири)
Воспитатель: Молодцы, ребята, а вот еще одна загадка.
На ветвях, украшенных
снежной бахромой,
Яблоки румяные
выросли зимой.
Яблоки по яблоне
весело снуют,
Гусениц мороженых,
яблоки клюют.
Дети: (Снегири)
Воспитатель: Молодцы! Вот и угадали. Это снегири. Их они улетели.
Пойдемте, их поищем.
(Дети проходят полосу с физкультурным оборудованием: мостик; кочки.
Воспитатель с детьми подходят к столику, на котором оформлена кормушка.
Обступают его со всех сторон. На веточках сидят снегири).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, на веточках сидят снегири,давайте вместе
с вами слепим стайку снегирей, чтоб наши снегири не скучали.
Дети (варианты ответов): … слепить можно…
Воспитатель: конечно, можно слепить снегирей. Но прежде давайте с вами
немножко поиграем.
Физкультминутка «Снегири»
Снегири летят, крыльями машут.
Им на месте не сидится,
Завертелись как волчок ,
Прыг — скок, прыг — скок.
Полетели пообедать,
Но кругом лишь снег да снег.
Хорошо, что им кормушку,
Сделал добрый человек!
Я предложила Даше изобразить этих птиц на ветке рябины.
Стройную рябину
Вижу во дворе,
Изумруд на ветках,
Утром на заре.
Много ягод красных,
Спелых и прекрасных,
Гроздями висят.
Их красив наряд.
А зимой рябинки
Огоньком горят,
Красны как рубины,
На ветвях блестят.
Воспитатель: Молодцы! А теперь садитесь за столы, мы с вами полепим
немного с соленым тестом. Посмотрите, ребята, какое замечательное тесто
лежит у нас на тарелочках. Потрогайте, какое оно?..
Дети: Мягкое, желтое..
Воспитатель: Посмотрите, дети, из каких частей состоит снегирь?
Дети: Голова, туловище. Голова меньше, туловище больше.
Воспитатель: Как вы думаете, а что это?
Дети: Клюв, хвостик.
Воспитатель: Молодцы! Сначала нужно разделить тесто на две части. Один
кусочек теста, который побольше, будет туловищем; кусочек поменьше –
головка. Чтобы нам вылепить туловище снегиря, надо взять кусочек теста,
который побольше, и скатать его в ладошках в овал. Затем также мы лепим
головку, только шариком. Далее мы соединяем эти две части, плотно
прижимая их друг к другу. Но очень аккуратно, чтобы не сломалась форма.
Затем мы, ребята, прищипыванием делаем на головке снегиря клювик и
немножко его оттягиваем, а на туловище, где должен находиться хвостик, мы
его вытянем. Посмотрите, как у меня это получается.
Наш снегирь почти готов. Ему не хватает глазок и еще чего?
Дети: Крылышек!..
Воспитатель: посмотрите, у вас в тарелке есть крупа – гречка, сделайте из нее
глазки утенку. Аккуратно! Где должны быть глазки, вдавите крупу. Если все
понятно, приступайте к занятию.
(Звучит музыка, дети приступают к занятию).
Воспитатель: Наш снегирь почти готов, теперь нужно время для того чтоб
наш снегирь высох.
Во второй половине дня вместе с детьми разукрашиваем наших снегирей.
Воспитатель: ребята какой окраски снегири.
Дети: перечисляют( грудка красная, сам черный…) и раскашивают снегиря.
(Дети закончили работу).
Воспитатель: А сейчас, ребята, пойдемте, посадим всех снегирей на
кормушку..
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!
Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принёс.
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.
Наших снегирей много! Давайте, ребята, их посчитаем! Вот, какие молодцы,
вы сегодня отлично поработали! Посмотрите, как обрадовалась снегири, что
на кормушках сидят их товарищи! Всем весело, и нам тоже! Ведь мы
сделали доброе дело. Правда?
Дети: Да!!
Воспитатель: Чтобы у наших гостей тоже было хорошее настроение, давайте
станцуем для них вместе с нашей снегирей танец. Встаньте все, пожалуйста,
в круг, а я надену вам шапочки-маски снегиря. Теперь слушайте музыку и
повторяйте все движения за мной.
(Звучит музыка. Дети танцуют танец маленьких утят).
Воспитатель: Какие вы молодцы! Я и снегири благодарим вас за прекрасный
танец. А снегири еще и за то, что вы познакомили и подарили им друзей.
Выставка
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: