Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Любить родину - украшать её" 4 класс

Урок изобразительного искусства в 4 классе
по теме «Древние города нашей земли»
Тема урока: «Любить родину - украшать её»
Цели:
Развитие высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за
настоящее и будущее своей страны, укоренённого духовными и культурно-
историческими традициями своего народа.
Задачи:
1.Создание условий для развития познавательной сферы ребенка, где лейтмотивом
выступает формирование бережного и созидательного отношения к окружающему
миру.
2. Формирование идентичности гражданина России на основе принятия учащимися
национальных духовных традиций, базовых национальных ценностей, нравственных
приоритетов и моральных норм.
3.Продолжить развивать, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать,
активизировать историко-культурный словарь учащихся.
4..Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
Тип урока – комбинированный с элементами проблемного обучения, с использованием
технических средств (презентация)
Оборудование:
1. Мультимедийный проектор, компьютер.
2. Презентация слайдов.
3. Цветная и белая бумага.
4. Ножницы.
5. Оформление классной доски.
6. Выставка работ.
Ожидаемый результат:
• Закрепление знаний о православных храмах.
• Применение ЗУНов при выполнении задания.
• Творческий подход в ходе выполнения задания.
• Используя полученные знания выполнить рисунок с изображением храма.
Принципы обучения и воспитания:
• Творчество – развитие образного мышления, уверенности в своих силах.
• Природосообразности – развитие природных склонностей ребенка и его
способностей.
• Индивидуально – личностный подход - учет индивидуальных способностей и
поощрение творческого подхода к выполнению работы.
Методы обучения:
• Наглядные –Презентация.
• Словесные – рассказ, стихи.
• Практические – закрепление теоретических и практических знаний.
Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.
План урока
1.Орг. момент
2. Беседа по теме с презентацией
«Необозримый , Христом хранимый, мой край родимый»
3.Самостоятельное задание.
4.Итог урока.
(Слайд 1 )
-Ребята, мы живём с вами в огромной стране.
Вопрос - А как она называется? ( ответы детей)
(Слайд 2 )
-Россия. Это наша Родина.
Есть родина «малая»- город ,село, деревня: то место где мы родились ,а есть
огромная страна –Россия, и это тоже наша родина. Здесь родились вы, ваши
мамы и папы, бабушки и дедушки И все мы , конечно, её любим.
Вопрос - А что значит любить родину? ( ответы детей)
Вопрос - Любить родину -значит защищать, ценить её, любить родину –
украшать её. Это тема нашего урока, а как можно украсить нашу родину?
( ответы детей)
Сегодня на уроке мы узнаем , как раньше жители России украшали родную
землю.
Россия прекрасная и богатая страна.
Вопрос - -Скажите, ребята, а чем она богата? ( ответы детей)
(Слайд 3)
Наша Родина богата красотой своей природы, лесами, полями, реками и
озёрами.
Летописец древнейших времён, оглядывая землю нашу, с восхищением
воскликнул:
«О светло, светлая и украсно украшенная земля Русская!
И многими красотами удивлена еси:
Озёрами многими удивлена еси,
Реками и кладезями местночестными,
Горами крутыми, холмами высокими, дубравами, чистыми польми,
Дивными зверьми, различными птицами,
Бесчисленны городы великими, сёлы дивными…
Земля русская украшалась не только природой , но и руками человеческими.
Все «сёлы дивные» и «города великие» возвышались в глазах современников
восхитительными храмами и теремами. Издавна Русь называли святой.
(Слайд4)
Вопрос --А почему ?( ответы детей)
-Облик Отечества создавали деревянные и белокаменные храмы. В России
сейчас насчитывается около 15 тыс. православных храмов. В 1917 году в России
насчитывалось 78 тысяч храмов и 1253 монастыря.
Вопрос - -А что такое храм? ( ответы детей)
Храмы- это здание необычной архитектуры, оно иногда напоминает
старинные русские терема - хоромы, отсюда и слово "храм". Храм имеет
несколько куполов.
Церковь - это православный храм, скромное здание, с одним куполом.
Собор - это собрание церквей под одной крышей с множествами куполов.
Возводили их русские зодчие .
Вопрос - Кто такие зодчие? ( ответы детей)
Архитектор и зодчий - это слова синонимы и означают профессию человека,
проектирующего здание, а в старину слово "архитектор" означало - главный
строитель.
Вопрос - Как выбиралось место для постройки храма? ( ответы детей)
Храмы - скромные и величавые, - свидетельство духовной силы народа и
возводились они в самых живописных местах.
В древних летописях сохранились вспоминания, странствующих монахов о том,
что перед ними возникали лики святых, указывающих место под строительство
нового храма, а иногда на святое место вел их луч. Недаром в народе говорят:
"Все дороги ведут в храм»
Вопрос - Скажите, а без чего не может быть храма? ( ответы детей)
Конечно, без купола, которые символизируют духовное небо.
Вопрос - Где располагается самый большой купол храма? ( ответы детей)
-Самый большой купол возвышается над всеми.
Символичен и цвет куполов.
Вопрос - Золотые купола у главных храмов посвящались кому? ( ответы детей)
- Купола синие со звездами венчают храмы, посвященные кому? ( ответы детей)
Золото - символ небесной славы, синие со звездами венчают храмы,
посвященные Богородице, потому что звезда напоминает о рождении Христа от
Девы Марии, зеленые купола посвящены Святому Духу. Храмы, посвященные
святым, увенчаны серебряными куполами.
(Слайд5)
Вопрос - А какие формы куполов вы знаете? ( ответы детей)
Отметьте в рабочей тетради названия куполов. Шлемовидная форма
символизирует ту духовную брань, которую Церковь с момента своего основания
ведет с силами зла. Форма луковицы символизирует пламень свечи.
Построим храм жестами –паперть, лопатка, прясло, закомара, барабан, купол.
Купола же, в свою очередь, непременно увенчиваются крестами- символом
спасения.
(Слайд6)
Песня О.Газманого « Мой храм»
Вопрос -А какие храмы известны вам? ( ответы детей)
Вопрос -На Красной площади есть прекрасный, почти сказочный храм? ( ответы
детей)
(Слайд7)
Во всём мире известны и могут быть причислены к главным чудесам света
храм Василия Блаженного, Софии Новгородской и сиятельная жемчужина
русского зодчества - храм Покрова на Нерли.
(Слайд8)
По какой ты скроена мерке?
Чем твой облик манит в дали?
Чем ты светишься вечно, церковь Покрова на реке Нерли
Невысокая ,небольшая,
Так подобрана складно ты,
Что во всех навек зароняешь ощущение высоты-
Так в округе твой очерк точен,
Так ты здесь для всего нужна,
Будто создана ты не зодчим, а самой землёй рождена.
Среди зелени Белый камень, луг, деревья , река ,кусты.
Красноватый закатный пламень набежал - и зарделась ты.
И глядишь доступно и строго, и слегка синеешь вдали…
Видно, предки верили в Бога, как в простую правду земли.
(Слайд9)
Водная гладь, заливные луга и словно башня, словно свеча, сверкающий
ослепительной белизной лёгкий , одноглавый храм, так чудесно вырастающий над
просторами, во всём своём бесконечном изяществе, лаконичной красоте.
Мы сказали, что случайным место для постройки храма не было. Но почему
именно здесь была построена эта удивительная церковь?
С именем Андрея Боголюбского связана еще одна красивая легенда - быль.
Собирался князь на войну против нападавших на его княжество булгар. Перед
сражением решил князь отдохнуть, в своем шатре недалеко от города Владимира
на полуострове, где речка Нерль. И приснился ему сон, что с иконы сошла
Владимирская богоматерь и накрыла его своим плащом( покровом). Это был
хороший знак, как оберег Андрея Боголюбского, и он выиграл сражение. В
благополучном исходе этого похода современники видели явное покровительство
Богоматери владимирскому князю и земли владимирской.
В том месте, где был его шатер он и воздвиг самый прекрасный храм - храм
Покрова на Нерли.
(Слайд10)
Удлинённые формы, вертикальные линии в оформлении фасада создают
впечатление лёгкости и невесомости. Храм Покрова на Нерли воспринимается как
поэма , запечатлённая в камне, поэма красоте русской земли.
(Слайд11)
Мастера , возводящие этот храм, не могли не видеть красоту, окружающей его
природы.
( Слайд12)
Они создали удивительно лёгкий, стройный храм , будто сотканный из воздуха и
тумана .
Поэты сравнивают храм Покрова на Нерли с парусом, уносящимся вдаль по
безбрежным волнам времени. Один художник сказал про этот архитектурный
памятник:
"Мы сами обретаем вечность перед этой вечной красотой»
( Слайд13)
Храм-девушка! И, правда, похожа на сказочную стройную красавицу в длинном
сарафане... И руки в разные стороны развела, словно в хороводе. Голова маленькая,
да кажется, что она в платочке, да шея тонкая, да рукава - скаты крыши
длинные
( Слайд 14)
-Но не только зодчие и архитекторы украшали родную землю и её города.
Вопрос - В Москве есть главная площадь, а как она называется?( ответы детей)
Красную площадь украшают собор Василия Блаженного и удивительный
памятник героям народного ополчения Кузьме Минину и Дмитрию
Пожарскому.
История этого памятника удивительна и интересна .А чем она
интересна, вы ответите внимательно прослушав рассказ.
Памятник Минину и Пожарскому, созданный скульптором Иваном Мартосом
был первым памятником в Москве, поставленным не в честь государя, а в честь
народных героев.
( Слайд 15)
На строгом прямоугольном постаменте изображены фигура Минина и
Пожарского. Минин , вытянув левую руку, указывает на Москву.
Пожарский в бурном движении устремляется вперед, демонстрируя свою
готовность к битве с врагами. Фигура Минина безраздельно господствует в
композиции. Навсегда запоминается его призывный жест. Рука, вскинутая
вверх, не только призывает Пожарского, она как бы обращена ко всему народу,
поднимает его на борьбу.
Пожарский, ещё не оправившийся от ран, сидит на ложе. Его фигура
несколько нерешительна, но основное движение выражено ясно: он откликнулся
на призыв Минина. В одной руке Пожарский держит щит с изображением Спаса,
а другая положена на меч, протянутый Мининым. Меч является центром
композиции и связывает обе фигуры, символически устанавливая их единство.
( Слайд 16)
Очнулась Русь от тяжкой дрёмы,
Народной волей Русь сильна.
Воззванья церкви столь весомы:
За православие, страна!
На берегах Оки волненье: И вот уж гонят прочь поляков:
Народный гнев даёт ростки - В Кремле - последний гарнизон
Готовит Минин ополченье, Пожарский с мужеством, отвагой
Пожарский поведёт полки . Берёт зла вражий бастион.
(Слайд 17)
Вопрос - Сейчас этот памятник находится ещё в одном городе, в каком?
( ответы детей)
Появление памятника Минину и Пожарскому в Нижнем Новгороде – это
восстановление исторической справедливости, потому что изначально памятник
планировалось установить у Нижегородского, а не у Московского кремля, а
сооружали московский памятник на деньги нижегородцев. Но значение событий
связанных с именами Минина и Пожарского было столь велико и важно для
всей Руси, что решено было возвести этот памятник в Москве на главной
площади.
Вопрос - Так чем удивительна история данного памятника? ( ответы детей)
Вопрос -А у нас в городе есть храм? ( ответы детей)
Вопрос - А кто был в нашем храме? ( ответы детей)
Вопрос - Какие чувства вы испытали, находясь в храме? ( ответы детей)
Вопрос - Дня чего служат людям храмы? ( ответы детей)
Вопрос - А в честь чего построен храм у нас в городе? ( ответы детей)
Это Храм Пресвятой Животворящей Троицы.
( Слайд 18)
«Храм в честь Живоначальной Троицы стал одним из самых красивых храмов
нашей епархии. Сегодня, совершая молитвы, мы просим у Господа милости,
чтобы всегда его особая благодать почивала на этом храме, на городе Заволжье и
на всей нашей Нижегородской земле. Чтобы через этот храм люди находили в
своем сердце путь к Богу» — сказал архиепископ Нижегородский и Арзамасский
Георгий
Автором проекта зодчим Храма Пресвятой Животворящей Троицы
стал известный в Нижегородской области церковный архитектор
Виктор Коваль. Здание церкви выполнили каменщики из Почаевской
Лавры. Расписывать стены храма доверили нижегородским
художникам.
(Слайд19)
Первый камень в основание строящегося в Заволжье храма Пресвятой
Животворящей Троицы заложен 4 апреля 1999года. Закладку первого камня
совершит архиепископ Нижегородский и Арзамасский Георгий. Ныне
существующая большая кирпичная однокупольная церковь в русском стиле с
высокой колокольней была освящена 10 июля 2007 года
Белые Церкви светлеются издали,
Благовествуя о мире ином,
Живы ещё проповедники истины,
Радость моя, не скорби ни о чём.
Белые Церкви исполнены кротости,
Ими доднесь освещается свет.
Радость моя , что кручинишься попусту,
Белым Церквам нынче тысяча лет.
Выжили Вы, бессловесные Зрители,
Бури прошли, расточились враги.
Сколько всего за века перевидели
Белые Церкви, Осколки Руси?
Белые Церкви плывут в Бесконечности,
О, Кладенцы неземной Чистоты!
Непокорённые Граждане Вечности,
Белые Церкви, Святые Кресты.
Вас не касаются запахи тленные,
Этот октябрьский отчаянный пир.
Белые Церкви- Твердыни Вселенныя,
не устоите - развалится мир.
(Слайд20)
Посмотрим на русский храм издали — это белоснежный корабль с
высокой мачтой — колокольней и наполненными ветром парусами
— куполами, движущийся на восток, к восходу солнца, к Солнцу
Правды — Христу.
А мне наш православный храм напоминает прекрасного лебедя.
Взметнув старинные кресты
Над куполами, словно руки,
Она взирает с высоты
На красоту, роняя звуки.
Как будто бы по лону вод
Она и в праздники, и в будни
Прекрасным лебедем плывет
Навстречу восхищенным людям.
Худое слово с языка
Здесь не слетит. Светлеют лица,
И тянется ко лбу рука,
Чтоб друг за друга помолиться.
Чтоб друг за друга помолиться …Храм объединяет людей, только в храме
чувствуешь родство духовное , идущее из глубины веков.
( Слайд 21)
Вопрос – Ребята, так что значит - « Украшать Родину»? ( ответы детей)
Украшать Родину, значит самому быть чистым душой, чтить и беречь традиции
наших предков, создавать прекрасное .
Россия наша приумножится духовно, и не оскудеют её богатства, если мы
с вами будем трудиться на её укрепление, на благо людей, если каждый из
нас станет возводить дом, сажать деревья, растить цветы, украшать свою
землю.
( Слайд22)
Сейчас в подарок нашим гостям, мы выполним работу с изображением
православного храма.
Объяснение, как правильно изобразить храм.
( Слайд23)
Самостоятельное задание.
Демонстрация лучших работ, оценка. Итог урока.
( Слайд24)
Нам всегда необходимо помнить слова Ивана Сергеевича Тургенева
« Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может
обойтись, горе тому кто это думает, двойное тому, кто без неё обходится»
Здесь тёплое поле наполнено рожью,
Здесь плещутся зори в ладонях лугов.
Сюда златокрылые ангелы Божьи
По лучикам света сошли с облаков.
И землю водою святой оросили,
И синий простор осенили крестом.
И нет у нас Родины, кроме России –
Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: