Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Изображение предметного мира - натюрморт" 6 класс

МБОУ «Селиховская средняя общеобразовательная школа»
Открытый урок
Изобразительного искусства
Тема: «Изображение предметного мира – натюрморт»
6класс
Учитель ИЗО: Ильющенко О.Д
Курск 2014г
Урок изобразительного искусства в 6 классе.
Тема «Изображение предметного мира – натюрморт»
Цель урока: расширить знания учащихся о жанре натюрморта;
научить основам композиции и правилам построения натюрморта.
• дать учащимся знания о понятии «натюрморт», представление
об особенностях развития жанра и значении натюрморта в
истории искусства;
• учить анализировать произведения искусства в жанре
натюрморта;
Задачи урока:
Обучающая - усвоить понятие натюрморт, познакомить с большим
миром натюрморта, привитие интереса к предмету, создать условия
для наблюдения и проникновения, учащихся в сущность
предметного мира, для понимания его значимости в жизни
человека, его символики, одухотворенности и красоты. Учить
изображать различные предметы, ознакомить с работами
художников в этой области.
Развивающая - развивать приемы работы красками; развивать
воображение, эстетический вкус и графические навыки,
зрительную память; развить способность к композиционному
моделированию; развивать индивидуальные творческие
способности. Развивать умение понимать, чувствовать и
воспринимать произведения искусства. Расширять кругозор
учащихся, активизировать наблюдательность детей.
Воспитательная – воспитать эстетический вкус, внимательность,
наблюдательность; воспитывать чувство коллективизма при работе
в парах.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: комбинированный с использованием ИКТ
Оборудование: натюрморты, выполненные в технике витража,
рамки со стеклом ,витражные краски, технологические карты
1..Ход урока
Организационный момент
. Здравствуйте, ребята.Мы начинаем наш урок. Прослушайте,
пожалуйста, стихотворение и закончите его, при этом обратите
внимание на экран: (на экране одна за другой появляются картины
с изображением натюрмортов, звучит спокойная музыка)- слайд
№1
Если видишь на картине чудо-вазу на столе,
В ней стоит букет красивых белоснежных хризантем,
Стоит множество посуды, и стеклянной, и другой,
Может, чашка или блюдце с золочёною каймой,
А ещё и так бывает: нарисована там дичь,
В завершение положим спелых персиков и слив,
А ещё на той картине нарисован, может, торт,
И поэтому картину назовём мы …? (натюрморт)
На экране слово натюрморт
Ребята,как вы думаете,что изображается на натюрмотрах?
(фрукты,овощи,цветы,посуда и.т. д.) Могут быть предметы живой
природы-рыба на столе, цветы в букете животные, птицы.,
Как это можно назвать?
НАТЮРМО РТ .
Правильно.
Итак тема нашего урока: «Изображение предметного мира –
натюрморт.»
(Экран)
Вопрос: Слово “натюрморт” вы прекрасно знаете. А что это такое?
«Натюрморт» происходит от французского nature morte, что
буквально обозначает – «мертвая природа» - это жанр
изобразительного искусства, который посвящён изображению
предметов обихода,снеди(овощей, мяса и т.д.),цветов и прочего
Сегодня на уроке мы познакомимся с изображением
художников окружающей жизни во все времена.
Изучение нового материала.
Когда возник натюрморт? Художники во все времена изображали
окружающие человека вещи, предметы обихода. В росписях
Древнего Египта – это изображения жезлов царей, оружия воинов,
предметы быта- чаши ,корзины для сбора плодов , музыкальные
инструменты.
.Слайд№2 Яства. Фрагмент настенной росписи. Древний
Египет.Что изображено здесь?
Ответы детей.
Мастера Древней Греции . добивались такой техники, что порой
их творения казались живыми.
. Мастера Древней Греции создавали прекрасные произведения, но
их живопись разрушилась от времени и до нас не дошла. .
Сохранилась легенда о соревновании двух знаменитых
древнегреческих живописцев. , два греческих художника поспорили
между собой – кто из них лучше рисует. Одного звали Зевксист, другого –
Паррасий.
Через год они закончили свои картины.
На картине Зевксиса был изображён крупный с матовым налётом, ярко
блестящий на солнце виноград. Словно на ветру дрожали его зелёные
листья. Птицы в саду, увидев гроздь винограда, подлетели к картине и
начали клевать ягоды.
После этого Паррасий показал свою картину. На ней был изображён белый
занавес, за которым, казалось, было скрыто изображение. Зевксис быстро
подошёл к картине и попытался отодвинуть занавес, решив, что он
настоящий.
Победителем состязания признали Паррасия, сумевшего обмануть острый
глаз художника.
Слайд №3
В Древнем Риме большую популярность приобрело украшение
стен. Стены вилл, жилых домов и общественных зданий покрывали
росписями и мозаиками, достигая большой достоверности в
изображении. Римляне любили изображать пиршества, блюда с
плодами, рыбу, растения, птиц, проявляя тонкую
наблюдательность, а иногда наделяя предметы символическим
смыслом.
Слайд №4 Караваджо. Ваза с фруктами.Италия xvi век , .Что
здесь изображено?
Рассказ детей.
Замечательные школы натюрморта сложились в Голландии,
Франции, Испании, России.
.Слайд№ 5 Натюрморт А.Матисса Красные рыбки.
Учитель:Что вы можете сказать о характере этого натюрморта?
Что он напоминает? Что здесь изображено?
Ответ ученика: Словно его рисовал ребенок.Здесь художник
передал свое впечатление.
Слайд№ 6 А.ван Бейерен «Натюрморт с омарами»
Учитель:
Что здесь изображено?
Рассказ детей.
Слайд №7 Натюрморт М.С.Сарьян «Фрукты и овощи».
Что здесь изображено?
Ответы детей
Учитель :
Ребята, на сегоднешнем уроке вы познакомились с изображением
предметного мира во все времена . На предыдущих уроках вы
узнали многое о жанре натюрморта А еще, ребята, вы узнали
самое, на мой взгляд, главное: чтобы работа над натюрмортом была
по-настоящему интересной и полезной, он должен быть хорошо
составлен и правильно поставлен.
И мне бы хотелось, чтобы вы вспомнили некоторые правила
постановки натюрморта
Техника натюрморта.
Ребята, как и любой другой жанр, натюрморт имеет свои секреты.
Вы хотите их узнать? Итак, каковы же требования к натюрморту?
- Композиция натюрморта должна состоять из предметов,
тематически связанных между собой.
- В состав натюрморта должны входить предметы разнообразные
по форме, величине, фактуре и цвету.
- Предметы должны гармонично сочетаться друг с другом,
соприкасаться, составляя единое целое, но не загораживать друг
друга. (Два или несколько одинаковых предмета по размерам и
форме не могут произвести впечатления единого целого).
- Размещение предметов в натюрморте должно быть подчинено
единому смыслу.
- В натюрморте должен быть композиционный центр, во всей
группе необходим основной предмет. Который по своему
смысловому значению, вершине, форме, цвету был бы главным,
центральным. В композиции должен быть композиционный центр.
Его лучше располагать на втором плане и обязательно выделить
расположением, цветом, контрастом. Композиция натюрморта
может быть вписана в любую геометрическую форму:
треугольник, прямоугольник, квадрат, круг, овал. Композицию
можно развернуть по горизонтали, вертикали и диагонали.
Натюрморт лучше смотрится по возрастающей слева на право – как
мы привыкли читать.
(Примеры композиционного расположения предметов в
натюрморте).
А
Б
В
Физкультминутка. (Упражнения для глаз).
IV. Практическая работа.
-Сегодня на уроке мы выполним панно натюрморта в технике
витража.
В работе вам поможет технологическая карта.
V. Итог урока.
- обобщение материала
- Над каким изображением на картинах вы сегодня
работали? (Над натюрмортом)
- Что представляет собой натюрморт? (Картина с изображением
крупным планом предметов: цветов, битой дичи, рыбы, утвари,
фруктов, овощей, то есть предметов неживой природы
1. Выставка работ учащихся.
Выставление.оценок.
2. Заключительное.слово.
Учитель: Благодарю всех участников сегодняшнего занятия. Вы
все хорошо потрудились, показали хорошие знания и умения,
узнали новое, а самое главное создали витраж своими руками,
который обязательно украсит интерьер вашей комнаты.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
изготовления панно «Натюрморт» в технике «витража»
№
п/п
Этап работы
Изображение
Материалы
1
Подготовка
материала для
работы
- рамка со
стеклом;
- контур для
витража;
-краска для
витража;
- кисточки;
- салфетки
спиртовые;
-рисунок
натюрморта
2
Обезжиривание
поверхности
стекла
Спиртосодер
жащие
салфетки;
3
Нанесение
контура
Контур по
стеклу
чёрного
цвета;
4
Выполнение
росписи
красками
Витражные
краски;
5
Просушивание
картины.
Для более
быстрой
просушки
можно
использовать
фен;
6
Закрепление
витража в
рамке.
Стекло с
витражом;
Рамка для
панно;
Учитель ИЗО: Ильющенко О.Д
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: