Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Украшение интерьера в технике «изонить»" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа-коллегиум» города
Алушты
Конспект урока по изобразительному искусству в 7 классе
«Украшение интерьера в технике «изонить»
подготовила учитель ИЗО
Селявкина Марта Михайловна
г. Алушта
2015 год
Тема урока: Украшение интерьера в технике «изонить».
Изготовление авторской работы.
Учебные цели урока. Расширить представление учащихся о многообразии
вариантов украшения в технике «изонить», закрепить
полученные знания по работе в этой технике.
Способствовать развитию творческих способностей,
воспитывать аккуратность, усидчивость.
Оборудование. Инструкционные карты по заполнению угла, окружности,
Образцы панно, творческие работы, выполненные в этой
технике.
Картон, линейка, карандаш, циркуль, разноцветные нитки,
иглы, ножницы, скотч.
Ход урока
1. Организация начала урока:
- взаимное приветствие;
- проверка наличия учащихся;
- проверка готовности к уроку.
2. Вводный инструктаж.
Тема нашего урока звучит так: «Украшение интерьера в технике
изонить. Изготовление авторской работы».
На предыдущих уроках мы с вами уже научились работать в этой
технике, вы умеете заполнять углы 90
0
, 45
0
и др., а так же окружности
и дуги.
Но давайте вспомним, что же означает это слово – изонить?
В детстве, да и сейчас вы любите рисовать: красками, карандашами,
мелками, палочкой на снегу и пальцем на замёрзшем окне.
Оказывается, можно выполнить рисунок даже нитью, и при этом
научиться прекрасно владеть иглой.
Изонить – изображение нитью, это оригинальный вид декоративно-
прикладного искусства, уходящий корнями к народным мастерам
Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения
ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определенной
последовательности натягивали на них нити. В результате получались
ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения
жилища.
В этой технике можно изготовить поздравительные открытки,
сувенирные обложки, закладки для книг, а так же декоративные панно и
даже оформить элементы одежды.
Сегодня на уроке мы с вами изготовим авторские работы которые
украсят наш интерьер. Какими будут ваши работы, решать и
фантазировать вам.
3. Инструктаж по технике безопасности.
Иглою мы можем создавать не только шедевры искусства, но порою и
наносить себе вред. В каких случаях? Кто скажет?
Правильно, при несоблюдении правил безопасной работы.
Чтобы этого не происходило, давайте вспомним эти правила.
- Хранить иголки и булавки в игольнице.
- Не брать иголки, булавки в рот, не вкалывать их в одежду.
- Во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в
игольницу.
- При работе с иглами пользуйтесь пальцевым напёрстком.
- Сломанные иглы и булавки завернуть в бумагу и выбросить
в мусорный контейнер.
Не менее важными являются правила безопасной работы с ножницами.
Вспомним их.
- Во время перерыва в работе ножницы класть на стол с
сомкнутыми лезвиями.
-Передавать ножницы друг другу только сомкнутыми
лезвиями кольцами вперед.
- Следите за тем, чтобы ножницы не падали на пол.
- Не размахивать ножницами.
- По окончании работы убрать ножницы в специально
отведенное место.
4. Самостоятельная работа.
Итак, мы переходим с вами к практической части нашего урока –
изготовление авторской работы.
Дома вы должны были подготовить все нужное для вашей творческой
работы, т.е. выбрать форму.
Так же, на ней произвести разметку для техники изонить,
Это могут быть рисунки, состоящие из различных геометрических
фигур.
Давайте вспомним, из каких фигур состоит рисунок в изонити?
Правильно! Это круги, овалы, разные углы и изометрические фигуры.
И основа в изонити это:
- заполнение угла;
- заполнение окружности
С этими технологиями мы с вами познакомились на прошлых уроках.
Но «повторение – мать учения», поэтому давайте вспомним все
приёмы.
Техника заполнения угла
На изнанке картона начертите угол, разделите каждую сторону на равное
количество частей. Проколите точки булавкой или тонким шилом, вденьте нить
в иглу и заполните угол по схеме.
Техника заполнения окружности
Рисуем окружность на изнаночной стороне картона. Наносим разметку
с изнанки иглу в отверстие 1 и направим в отверстие 12( запомним число
отверстий – 12). С изнанки продвинемся на одно отверстие вперед (13) по кругу
и выведем иглу с нитью на лицевую сторону в отверстие 2. С лицевой стороны
из отверстия 2 выведем иглу на изнанку в отверстие 3. Из отверстия 3 выведем
иглу на лицевую сторону в отверстие 14 и т. д. по кругу.
Техника заполнения дуги
Заполнение дуги. Начертите дугу, разделите ее на равные части, сделайте
проколы в точках деления. Вденьте нитку в иголку и заполните фигуру по схеме.
5. Контроль и самопроверка.
Не забудьте, что вы сами себя проверяете на правильность
выполнения работы. Вспомним, с лицевой стороны получается
ажурный рисунок, с изнаночной пунктирная линия по контурам
рисунка.
6. Подведение итогов урока.
Оценка качества выполненных работ, уборка рабочих мест.
А вот, что получилось у наших детей:
Список использованной литературы:
Бурундукова Л. И. Волшебная изонить. – Москва: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008
Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. – СПб, Детство-Пресс, 2007
Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. - М.: Легпромбытиздат, 1993.
ПРИМЕРЫ АВТОРСКИХ РАБОТ:
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: