Технологическая карта урока "Космические фантазии" 7 класс
Технологическая карта урок - проекта по изобразительному искусству в 7 классе.
Учитель: Балобанова И.А.
Предмет: изобразительное искусство
Класс: 7 класс
Тип урока: урок – проект (2ч). 1 урок- сбор и обработка информации.
2 урок – практическая часть (конструирование летательных аппаратов)
Тема урока
Космические фантазии
Цель
Организовать деятельность по поиску информации о космических кораблях и созданию макетов летательных
аппаратов
Тип урока
Урок – проект (групповой)
Задачи
Образовательная: познакомить учащихся с историей создания летательных аппаратов и современных космических
кораблей и станций.
Развивающая: развивать эстетический и художественный вкус, фантазию, творческую и познавательную активность.
Воспитательная: воспитывать интерес к теме космоса, гордость за российских конструкторов - создателей
космических аппаратов.
УУД
Личностные: сформировать чувство гордости за Родину, стоящей впереди всех по освоению космического
пространства. Сформировать уважительное отношение к героям – космонавтам России и мира.
Сформировать понимание особой роли русских конструкторов по созданию летательных аппаратов.
Сформировать эстетические чувства, художественно- творческое мышление, наблюдательность и фантазию.
Сформировать эстетические потребности – потребности в общении с искусством, потребности в творческом
отношении к окружающему миру, потребности в самостоятельной практической творческой деятельности
Регулятивные: определять цель и составлять план выполнения задания. Организовывать свое рабочее место.
Развивать практические навыки и умения при решении проблемных задач, связанных с конструированием
космических аппаратов. Давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.
Определять источник информации, вести поиск информации (учебник, интернет). Перерабатывать полученную
информацию: делать выводы в совместной работе класса. Самостоятельно решать проблемы творческого характера.
Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками в поиске и сборе информации. Учиться согласованно работать в
группе. Понимать общую задачу проекта, распределять работу между участниками проекта и точно выполнять свою
часть работы. Уметь слушать и понимать высказывания собеседника.
Планируемые
результаты
Использовать собранную информацию для реализации проекта. Владеть навыками поэтапного воплощения проекта
путем подбора материала для конструирования летательного аппарата. Владеть практическими навыками создания
космического аппарата из подручных материалов.
Теоретическая часть
Обсуждение собранной информации. Определить какие знания пригодятся при создании макетов. Выбрать свой
космический аппарат.
Практическая часть
Изготовить в группах используя полученную информацию и материалы макет космического аппарата.
Основные понятия
Межконтинентальные полеты, исследования, спутник, стыковка, станция, орбита, отсек, бионика.
Межпредметные
связи
Технология, математика.
Ресурсы
Учебник «Изобразительное искусство» Шпикалова Т.Я., «Просвещение» 2014г. Интернет –ресурсы.
Формы учебной
деятельности
Коллективная и групповая
Оборудование
Для учителя: план – конспект урока, технологическая карта урока, таблицы с изображением космических аппаратов.
Для учащихся: подручные материалы. Учебник «Изобразительное искусство» Шпикалова Т.Я., «Просвещение» 2014г
